Los centenares de tests existentes pueden agruparse como sigue:
A) Los clasificados teniendo en cuenta los procesos u operaciones que demandan: 1) sensorios (acuidad visual o auditiva, acromatopsia); 2) intelectuales (antagónicos, imaginación, razonamiento aritmético, cálculo aritmético, substitución de símbolos, conocimientos generales); 3) motores (agilidad dactilar, operaciones de ensambladuras (rompecabezas), recorte de figuras, agrupación de unidades); 4) combinaciones especiales de 1, 2 y 3 para determinadas clases de trabajo.
B) Los clasificados por el modo de la respuesta: 1) orales; 2) orales con papel y lápiz (que comprenden cuestiones objetivas tales como el discernimiento de lo verdadero y lo falso, la terminación de frases, la rectificación de conceptos erróneos, la reordenación, las preguntas de ensayo); 3) no verbales con papel y lápiz (dibujos, diagramas, esquemas secuenciales); 4) tests de ejecución.
C) Los clasificados por el uso: 1) trabajos burocráticos; 2) trabajos manuales; 3) trabajos especializados; 4) profesiones; 5) destinos militares; 6) aptitudes pedagógicas; 7) tests diagnósticos.
D) Los clasificados por la velocidad de ejecución: 1) cronometrados (velocidad); 2) no cronometrados (fuerza); 3) combinaciones variadas de velocidad y fuerza.
E) Los clasificados por el número de individuos probados simultáneamente: 1) individuales; 2) colectivos.
