Las siguientes oraciones fueron seleccionadas por ser oraciones cortas, por su sencillez o porque están orientadas a escolares; así pueden ser entendidas por niños y adolescentes.
• « Al volver de la escuela, tomaba una escoba, una botella, un cepillo (cualquier cosa que hiciera las veces de micrófono), me plantaba frente al espejo y cantaba a pleno pulmón. »
• « Para limpiar y desinfectar macetas: mezclando una parte de lavandina por cada dos partes de agua, limpiar con cepillo y fregar enérgicamente. Dejar actuar por 10 minutos y enjuagar. Este procedimiento es ideal para suprimir parásitos. »
• « Pero cuando la jornada termina, y cada obrero está a punto de volver a su casa, donde le esperan su mujer y sus hijos, entonces el herrero deja a un lado su martillo, el carpintero su cepillo, el tipógrafo sus caracteres, y cada uno se dirige a un rincón del taller, donde hay una fuente o una gran pila de agua. Debajo de la palangana, o al lado de ella, hay un trozo de jabón. »
• « La formación del hábito funciona pasando el control sobre los comportamientos más rutinarios a los más primitivos ganglios basales. Al hacer una rutina una y otra vez, nuestro cerebro puede determinar lo que hace que la rutina comience ("la señal") y lo que la hace terminar ("la recompensa") y crea un "trozo" de comportamiento automático. Cepillarse los dientes es un "trozo". Tienes la señal (hora de dormir) y sin tener que tomar decisiones complejas, simplemente haces los movimientos de poner la pasta de dientes en el cepillo, cepillarte los dientes y enjuagar el cepillo. »
• « Las enfermeras distribuyen entre los pacientes cepillos de dientes y rasuradoras eléctricas; cambian las bolsas de soluciones intravenosas y vacían las sondas de drenaje. »
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