oraciones con la palabra «cobre» y derivadas (por ejemplo: cobres) seleccionadas de refranes, poesías, cuentos y artículos de interés general.
Puedes consultar también el
significado de «cobre» en nuestro Diccionario de Español.
Las siguientes oraciones fueron seleccionadas por ser oraciones cortas, por su sencillez o porque están orientadas a escolares; así pueden ser entendidas por niños y adolescentes.
•
« La estatua estaba hecha de cobre brillante. »
•
« Los utensilios de cobre son excelentes para la cocina. »
•
« La taza es de cobre. »
•
« El sol brilla como el cobre. »
•
« Mamá guarda un anillo de cobre. »
•
« El tren tiene una pieza de cobre. »
•
« El pato tiene una moneda de cobre. »
•
« Vi una moneda de cobre en el suelo. »
•
« En la caja hay una moneda de cobre. »
•
« El reloj viejo está hecho de cobre. »
•
« Mi juguete tiene una rueda de cobre. »
•
« La campana sonó porque era de cobre. »
•
« Pinté una taza que parecía de cobre. »
•
« El payaso mostró una moneda de cobre. »
•
« El museo mostró una placa antigua de cobre. »
•
« La lámpara tenía un cable y una pieza de cobre. »
•
« El joyero grabó un nombre en una placa de cobre. »
•
« La estatua reparada recuperó su brillo de cobre. »
•
« En la historia, el tesoro tenía monedas de cobre. »
•
« El jardín tenía una fuente con un grifo de cobre. »
•
« El mapa señalaba una mina donde se extraía cobre. »
•
« Restauraron la techumbre usando láminas de cobre. »
•
« En la clase hicimos círculos con monedas de cobre. »
•
« En el museo vimos una estatua con detalles de cobre. »
•
« La pintura dejó ver una mancha verde sobre el cobre. »
•
« El cable de cobre conecta la lámpara al interruptor. »
•
« El jardinero encontró un clavo de cobre en la tierra. »
•
« Fundieron antiguas monedas de cobre para crear alhajas. »
•
« El arquitecto escogió paneles de cobre para la fachada. »
•
« Los estudiantes tocaron una lámina de cobre en la clase. »
•
« El conductor utilizó hilos de cobre para el experimento. »
•
« En tecnología aprendimos por qué el cobre es buen conductor. »
•
« El electricista explicó que el cobre conduce la electricidad. »
•
« Los científicos estudiaron cómo el cobre protege las tuberías. »
•
« Durante el proyecto hicimos un circuito con alambres de cobre. »
•
« Los estudiantes calcularon la resistencia de un hilo de cobre. »
•
« En el laboratorio usamos una tira de cobre para el experimento. »
•
« El documento histórico mencionaba monedas de cobre del siglo XIX. »
•
« Visitamos una fundición donde fundían cobre para fabricar piezas. »
•
« La aleación contenía cobre y otros metales para mayor resistencia. »
•
« En el proyecto final expliqué los procesos metalúrgicos del cobre. »
•
« Me gustan los artefactos de cobre porque tienen un aspecto elegante. »
•
« Los músicos limpiaron sus instrumentos de cobre antes del concierto. »
•
« Estudié cómo el cobre reacciona con el aire formando una capa verde. »
•
« La profesora explicó las propiedades del cobre en la tabla periódica. »
•
« Analizamos en clase cómo el cobre influye en la conductividad térmica. »
•
« Preparé una presentación sobre aleaciones de cobre y sus aplicaciones. »
•
« En la feria científica expliqué la corrosión del cobre ante la humedad. »
•
« Las estadísticas mostraron la demanda global de cobre en los últimos años. »
•
« El ensayo describió el ciclo de extracción del cobre y su impacto ambiental. »
•
« El informe discutía la reciclabilidad del cobre en la industria electrónica. »
•
« Cobre es un metal de transición que se encuentra en la naturaleza en estado puro. »
•
« La investigación universitaria midió la pureza del cobre mediante espectrometría. »
•
« Existen monedas de cobre de curso legal, es decir, puedes usarla para comprar cosas. »
•
« Analizamos la relación entre la conductividad eléctrica y la concentración de cobre. »
•
« El cobre es un metal que se encuentra en la naturaleza y se puede utilizar para elaborar objetos. »
•
« Nunca he sido muy bueno para identificar los metales, pero sé que el cobre es un metal de color rojizo. »
•
« No vale la pena, solo cuesta un par de cobres. »Observación: cobre = Moneda de este metal, de escaso valor
(cobres es plural de cobre)
•
« Juan le dio un par de cobres al niño que pedía en la calle. »Observación: cobre = Moneda de este metal, de escaso valor
(cobres es plural de cobre)
•
« Aún guardo esos antiguos cobres en mi colección de monedas. »Observación: cobre = Moneda de este metal, de escaso valor
(cobres es plural de cobre)
•
« Con lo que tenía en el bolsillo, apenas junté unos cuantos cobres. »Observación: cobre = Moneda de este metal, de escaso valor
(cobres es plural de cobre)
)
![Facebook](javascript:window.open('https://www.facebook.com/sharer.php?u='+'https://www.definiciones-de.com/preimagen_frase/600/112996.jpg"e=La+estatua+estaba+hecha+de+cobre+brillante.', 'newwindow', 'width=500, height=250'))
)
![Facebook](javascript:window.open('https://www.facebook.com/sharer.php?u='+'https://www.definiciones-de.com/preimagen_frase/600/112998.jpg"e=Los+utensilios+de+cobre+son+excelentes+para+la+cocina.', 'newwindow', 'width=500, height=250'))