oraciones con la palabra «isla» y derivadas (por ejemplo: islas) seleccionadas de refranes, poesías, cuentos y artículos de interés general.
Puedes consultar también el
significado de «isla» en nuestro Diccionario de Español.
Las siguientes oraciones fueron seleccionadas por ser oraciones cortas, por su sencillez o porque están orientadas a escolares; así pueden ser entendidas por niños y adolescentes.
•
« El náufrago encontró agua dulce en la isla. »
•
« En su diario, el náufrago describía sus días en la isla. »
•
« La isla de piedra blanca se veía hermosa en la distancia. »
•
« La isla estaba en medio del océano, solitaria y misteriosa. »
•
« Encontraron un antiguo tesoro que fue enterrado en la isla. »Observación: isla = Porción de tierra rodeada de agua
•
« El náufrago sobrevivió en una isla desierta durante semanas. »
•
« Los aviones realizan servicio aéreo semanalmente a esa isla remota. »
•
« El río comienza a bifurcarse, formando una hermosa isla en el medio. »
•
« En otra remota isla, vi a muchos niños nadando en un muelle lleno de basura. »
•
« El naufragio en alta mar dejó a la tripulación luchando por su vida en una isla desierta. »
•
« La isla tiene arena. »
•
« El barco va a la isla. »
•
« La isla tiene palmeras. »
•
« En la isla hay una concha. »
•
« Mi juguete está en la isla. »
•
« La isla está cerca del mar. »
•
« Los niños juegan en la isla. »
•
« El pájaro voló hacia la isla. »
•
« La isla tiene un faro blanco. »
•
« Encontré una cueva en la isla. »
•
« Encontramos conchas en la isla. »
•
« En la isla hay ruinas antiguas. »
•
« En la isla viven aves y lagartos. »
•
« Los peces nadan alrededor de la isla. »
•
« La isla parece un corazón en el mapa. »
•
« Visitamos la isla en un viaje escolar. »
•
« En la isla se cultivan frutas tropicales. »
•
« Construimos un castillo en la isla de arena. »
•
« Al caer la tarde la isla se tiñe de naranja. »
•
« La historia de la isla aparece en los libros. »
•
« Los científicos estudian las plantas de la isla. »
•
« Durante la marea baja, la isla parece más grande. »
•
« La literatura local cuenta leyendas sobre la isla. »
•
« Los campamentos de verano se organizan en la isla. »
•
« La geología de la isla revela su origen volcánico. »
•
« Los exploradores subieron por la colina de la isla. »
•
« La isla fue formada por volcanes hace mucho tiempo. »
•
« La cartografía moderna muestra con detalle la isla. »
•
« La novela que leí describe la vida en una isla remota. »
•
« La expedición encontró fósiles en la costa de la isla. »
•
« En las clases discutimos cómo afecta el clima a la isla. »
•
« La nueva tienda se construyó en la isla frente a la plaza. »Observación: isla = Manzana de casas
•
« La isla alberga ecosistemas frágiles que debemos proteger. »
•
« El equipo de investigación cartografió la isla con drones. »
•
« Descansé bajo una palmera en la playa de una isla tropical. »Observación: isla = Porción de tierra rodeada de agua
•
« La isla estaba desierta y llena de misterios por descubrir. »Observación: isla = Porción de tierra rodeada de agua
•
« La isla ofrece rutas para hacer senderismo y observar aves. »
•
« En el centro de la isla, había un lago de aguas cristalinas. »Observación: isla = Porción de tierra rodeada de agua
•
« En el documental explican la influencia humana sobre la isla. »
•
« Los mapas antiguos muestran que la isla ha cambiado de forma. »
•
« La biodiversidad de la isla incluye especies endémicas únicas. »
•
« La isla del barrio ha sido rediseñada con jardines comunitarios. »Observación: isla = Manzana de casas
•
« Durante el simulacro aprendimos a evacuar la isla por seguridad. »
•
« La administración local estableció normas para proteger la isla. »
•
« Visitamos una isla volcánica con impresionantes paisajes rocosos. »Observación: isla = Porción de tierra rodeada de agua
•
« Un puente conecta la isla con el continente durante la marea baja. »
•
« Los edificios de la isla forman un conjunto arquitectónico armónico. »Observación: isla = Manzana de casas
•
« La economía de la isla depende en gran parte del turismo sostenible. »
•
« Caminamos por la isla explorando los pequeños comercios y cafeterías. »Observación: isla = Manzana de casas
•
« Los estudiantes elaboraron un proyecto sobre conservación en la isla. »
•
« La monografía analiza el impacto turístico en la economía de la isla. »
•
« Era como si la isla me estuviera llamando, pidiéndome ser descubierta. »
•
« La isla de Hawai es el lugar perfecto para unas vacaciones tranquilas. »
•
« Debatimos las implicaciones legales de restringir el acceso a la isla. »
•
« Estudiamos cómo el cambio climático amenaza la biodiversidad de la isla. »
•
« Las políticas públicas deben considerar el desarrollo sostenible de la isla. »
•
« La conservación integral es esencial para preservar la flora y fauna de la isla. »
•
« El ayuntamiento renovó todas las calles alrededor de la isla para mejorar el tráfico. »Observación: isla = Manzana de casas
•
« La isla está llena de gente que parece no tener nada mejor que hacer que andar de un lado a otro. »
•
« Era una hermosa isla en medio del océano. Era el lugar perfecto para vivir, ya que tenía todo lo que necesitaban sus habitantes. »
•
« Después de navegar durante días, finalmente llegaron a la isla. Todos estaban exhaustos, así que decidieron acampar en la playa por la noche. »
•
« Las islas del océano Pacífico son paradisíacas. »(islas es plural de isla)
•
« Los pingüinos de Galápagos son una especie única que habita en las islas Galápagos, y tienen características adaptadas a su entorno marino. »(islas es plural de isla)