Oraciones de ejemplo
Oraciones con «abedul»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «abedul» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« La madera del abedul se utiliza para hacer muebles, mientras que su savia se emplea en la producción de bebidas alcohólicas. »Copiada

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2.« Veo un abedul. »Copiada
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3.« Toco el abedul. »Copiada
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4.« El abedul tiene hojas. »Copiada
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5.« El abedul es blanco y alto. »Copiada
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6.« El abedul crece cerca del río. »Copiada
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7.« Pinto un abedul en mi cuaderno. »Copiada
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8.« El abedul tiene corteza blanca. »Copiada
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9.« La sombra del abedul es grande. »Copiada
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10.« El abedul pierde hojas en otoño. »Copiada
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11.« Mi hermano juega junto al abedul. »Copiada
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12.« Las raíces del abedul son fuertes. »Copiada
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13.« El pájaro se esconde en el abedul. »Copiada
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14.« Las hojas del abedul caen en otoño. »Copiada
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15.« La corteza del abedul se pela en tiras. »Copiada
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16.« El abedul crece mejor en suelos húmedos. »Copiada
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17.« En primavera, el abedul produce amentos. »Copiada
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18.« El abedul ayuda a alimentar a muchas aves. »Copiada
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19.« El poeta describió un abedul en su cuento. »Copiada
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20.« Observamos el abedul durante la excursión. »Copiada
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21.« La madera de abedul es clara y casi rubia. »Copiada
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22.« El abedul es el árbol favorito de mi abuelo. »Copiada
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23.« Conté los anillos del abedul con la maestra. »Copiada
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24.« Colgué una casita para pájaros en el abedul. »Copiada
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25.« En el parque hay un abedul junto al columpio. »Copiada
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26.« Hicimos una ficha sobre el abedul en ciencias. »Copiada
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27.« El abedul es simbólico en varias culturas nórdicas. »Copiada
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28.« Identifiqué el abedul por su corteza blanca y lisa. »Copiada
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29.« Medimos la altura del abedul con una cinta métrica. »Copiada
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30.« El abedul aporta sombra y belleza al jardín escolar. »Copiada
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31.« Pinté un mural donde el abedul es el elemento central. »Copiada
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32.« La savia del abedul se usa a veces para hacer bebidas. »Copiada
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33.« El polen del abedul puede causar alergias en primavera. »Copiada
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34.« Realizamos un taller para aprender a plantar un abedul. »Copiada
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35.« Escribí un relato que tiene un abedul como protagonista. »Copiada
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36.« Comparé el crecimiento del abedul en áreas urbanas y rurales. »Copiada
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37.« El abedul regula la humedad del suelo en el ecosistema local. »Copiada
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38.« El protocolo de laboratorio incluyó muestras de hojas de abedul. »Copiada
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39.« En la excursión, registramos la edad del abedul por sus anillos. »Copiada
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40.« Analizamos la composición química de la savia de abedul en clase. »Copiada
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41.« En biología, estudiamos cómo el abedul responde al estrés hídrico. »Copiada
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42.« El abedul es un bioindicador útil de la calidad del aire en bosques. »Copiada
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43.« La corteza de abedul se utilizó para fabricar recipientes tradicionales. »Copiada
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44.« El manejo forestal sostenible considera la regeneración natural del abedul. »Copiada
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45.« En la tesis, comparé las tasas de transpiración entre ejemplares de abedul. »Copiada
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46.« El abedul proporciona madera ligera y resistente para algunas herramientas. »Copiada
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47.« El proyecto de investigación estudia la distribución del abedul en la región. »Copiada
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48.« El artículo describe las interacciones entre el abedul y la micorriza asociada. »Copiada
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49.« Las adaptaciones del abedul a climas fríos incluyen corteza reflectante y hojas caducas. »Copiada
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50.« El abedul es un árbol de hojas caducas que se caracteriza por su corteza blanca y suave. »Copiada
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51.« Propuse un plan de conservación para poblaciones de abedul amenazadas por la urbanización. »Copiada
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52.« El paisaje estaba decorado con hermosos abedules cubiertos de nieve. »Copiada
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53.« Los abedules son árboles de hoja caduca muy comunes en climas fríos. »Copiada
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54.« Los abedules tienen una corteza blanca muy característica que se utiliza a menudo en decoración. »Copiada
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55.« Los abedules son muy importantes para la fauna del lugar ya que proporcionan alimento y refugio. »Copiada
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56.« Los abedules crecen en climas fríos y son comunes en la taiga y bosques templados en Europa y Asia. »Copiada
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57.« Los abedules son ideales para la reforestación ya que son capaces de crecer en suelos pobres y drenados. »Copiada
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58.« Los abedules son conocidos por su capacidad para purificar el aire y mejorar la calidad del suelo en el que crecen. »Copiada
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59.« Durante la primavera, los abedules producen y liberan una gran cantidad de polen que puede causar alergias en algunas personas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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60.« Llegamos hasta un abedul solitario de magnífica corteza blanca que destacaba entre un grupo de arces parduscos. »Copiada
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61.« El padre de Gretchen colocó la urna en el suelo, al pie del abedul, mientras el viento pasaba casi sin hacer ruido por entre las ramas desnudas. »Copiada
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62.« El pequeño grupo de obreras encargadas de fabricar el propóleos localizan los árboles que les ofrecerá la materia prima: álamo, castaño, pino, sauce, abeto o abedul. »Copiada
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63.« El estuche de corteza de abedul que llevaba Ótzi, determinó el especialista, debe de haber contenido brasas de carbón envueltas en hojas verdes. Esa forma de conservar el fuego aún está en uso entre los nómadas del Tíbet. »Copiada
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64.« Si bien los hombres antiguos la chispa la lograban con el frote de las varillas, Champion descubrió que esta operación se realizaba sobre una yesca fácilmente inflamable que provenía de las cortezas del abedul o el álamo. Según este investigador, en la prehistoria se podía utilizar un salitre natural extraído de los pozos negros y de los estercoleros. »Copiada
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65.« De vuelta en Innsbruck, el martes por la mañana el forense preparó el cadáver para examinarlo, y colocó junto a él los objetos recogidos en el lugar donde fue encontrado: algunos fragmentos de madera, el cuchillo, un extraño estuche cilíndrico de corteza de abedul de unos 20 centímetros de largo y, lo más llamativo, un hacha con cabeza de metal y mango de madera en forma de L. »Copiada
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66.« En los bosques del noreste de América del Norte, árboles como Betula alleghaniensis (abedul amarillo) y Prunus serotina (cerezo negro) están particularmente bien adaptados para explotar grandes huecos en las copas de los bosques, pero no toleran la sombra y con el tiempo son reemplazados por otras especies (tolerantes a la sombra) en ausencia de perturbaciones que creen esos huecos. »Copiada
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