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« La alga es verde. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «alga»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de alga para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «alga» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Veo una alga en el agua. »Copiada
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3.« Pon la alga en la cubeta. »Copiada
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4.« Toco la alga con cuidado. »Copiada
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5.« La alga se mueve en el mar. »Copiada
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6.« La alga flota sobre las olas. »Copiada
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7.« El pez nada cerca de una alga. »Copiada
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8.« En la playa encontré una alga. »Copiada
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9.« Una alga flotaba junto al bote. »Copiada
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10.« La alga parecía una cinta verde. »Copiada
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11.« Recogimos una alga en la orilla. »Copiada
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12.« La alga produce oxígeno en el agua. »Copiada
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13.« La alga creció en la muestra de agua. »Copiada
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14.« Una alga cubría las rocas del muelle. »Copiada
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15.« Mamá me mostró una alga en la orilla. »Copiada
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16.« En la foto se veía una alga brillante. »Copiada
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17.« El pez se escondió detrás de una alga. »Copiada
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18.« Estudiamos la alga bajo el microscopio. »Copiada
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19.« La alga tiene color verde y huele a mar. »Copiada
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20.« La alga se enredó en la red del pescador. »Copiada
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21.« La alga ayudó a las tortugas a esconderse. »Copiada
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22.« Los niños observaron una alga con una lupa. »Copiada
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23.« El alga verde cubría la roca completamente. »Copiada
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24.« La contaminación afecta la salud de una alga. »Copiada
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25.« La alga cambia según la profundidad del agua. »Copiada
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26.« Estudiamos cómo crece una alga en la escuela. »Copiada
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27.« La sopa de alga es muy nutritiva y saludable. »Copiada
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28.« Los peces pequeños se escondían entre el alga. »Copiada
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29.« Una alga invasora cambió el ecosistema costero. »Copiada
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30.« En la marea baja vi una alga larga y brillante. »Copiada
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31.« El alga estaba adherida al opérculo del molusco. »Copiada
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32.« Se cultivó una alga para estudiar su crecimiento. »Copiada
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33.« La alga es un organismo que realiza fotosíntesis. »Copiada
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34.« La alga puede formar grandes praderas submarinas. »Copiada
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35.« Encontré un alga extraña en la playa esta mañana. »Copiada
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36.« La alga contiene clorofila y realiza fotosíntesis. »Copiada
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37.« La alga produjo compuestos útiles para la medicina. »Copiada
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38.« Los alumnos identificaron una alga por su pigmento. »Copiada
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39.« En el informe mencioné una alga tóxica en la bahía. »Copiada
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40.« Una alga se despegó de la roca durante la tormenta. »Copiada
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41.« El biólogo explicó cómo una alga sirve de alimento. »Copiada
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42.« Una alga modelo permitió entender rutas metabólicas. »Copiada
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43.« La alga fue clave en la cadena trófica del estuario. »Copiada
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44.« Se documentó la expansión de una alga en aguas frías. »Copiada
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45.« Mi ensayo analizó cómo una alga adapta su metabolismo. »Copiada
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46.« El informe describió cómo una alga absorbe nutrientes. »Copiada
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47.« Los científicos analizaron una alga en el laboratorio. »Copiada
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48.« La alga demostró resistencia a cambios en la salinidad. »Copiada
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49.« En el laboratorio secamos una alga para analizar su ADN. »Copiada
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50.« El artículo describió la secuencia del genoma de una alga. »Copiada
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51.« El alga marina puede ser utilizada en cosméticos naturales. »Copiada
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52.« En el laboratorio clonaron una alga para estudiar sus genes. »Copiada
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53.« Los investigadores aislaron una alga para estudiar su bioquímica. »Copiada
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54.« Los experimentos mostraron que cierta alga produce biocombustible. »Copiada
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55.« Después de observar detenidamente, identificó la especie de alga como una cianobacteria. »Copiada
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56.« Los hongos y las algas forman una simbiosis conocida como líquenes. »Copiada
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57.« Los flamencos son aves elegantes que se alimentan de pequeños crustáceos y algas. »Copiada
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58.« El olor a sal y algas impregnaba el aire en el puerto, mientras los marineros trabajaban en el muelle. »Copiada
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59.« Las algas son seres vivos que realizan la fotosíntesis y son importantes en la cadena alimenticia del mar. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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60.« ¿Tú llevas entre algas la poesía?. »Copiada
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61.« El microplancton está constituido por algas que se reproducen por división celular. »Copiada
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62.« Las algas, principalmente, son el primer eslabón de la cadena alimentaria acuática. »Copiada
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63.« Las algas consumen el oxígeno necesario para la vida de los peces, y éstos también terminan muriendo. »Copiada
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64.« Las algas, vegetales muy simples, tienen gran valor nutritivo por lo que forman parte de la dieta alimenticia en muchos países. También son útiles en medicina. »Copiada
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65.« Las algas -también llamadas cianobacterias- se alimentan desmedidamente. Engordan, por así decirlo, ante tan fantástico menú de fosfatos provenientes de detergentes. »Copiada
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66.« En el mar podemos encontrar vegetales como las algas hasta los 200 metros de profundidad, porque hasta allí llegan los rayos solares imprescindibles para la fotosíntesis. »Copiada
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67.« Algunas algas, al reaccionar con el cloro, se descomponen. Otras, producen toxinas, especies de venenos que también terminan descomponiéndose. Las aguas adquieren un olor pestilente. »Copiada
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68.« Primero aparecen las algas y los hongos, que relucen contra la piedra negra a la luz del sol poniente. Estos organismos descomponen la piedra y preparan el suelo para otras plantas más exigentes. »Copiada
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69.« El grupo de supervivencia que realizó la prueba en invierno sólo encontró líquenes vegetales, hongos y algas entre la nieve. El aporte de energía fue insuficiente, pero los soldados se beneficiaron bebiendo té de hojas de pino. »Copiada
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70.« En esas condiciones, las algas se reproducen exageradamente y terminan siendo tantas que dejan fuera de acción al resto de los vegetales acuáticos. El zooplancton -alimento vital de los mares- tiende a desaparecer ya que se queda sin qué comer. Sólo reinan en el agua las algas. Y son demasiadas. »Copiada
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71.« El macroplancton agrupa a numerosísimos crustáceos, que constituyen la única alimentación de, por ejemplo, las ballenas, y contiene larvas de cangrejos, langostas, moluscos, estrellas marinas, etc. Estos se alimentan filtrando el agua de mar y las algas realizan, durante su proceso nutritivo, la importante función de oxigenar el agua. »Copiada
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72.« ¿Cómo se corresponde la incidencia de las sales de fosfatos con la invasión de las algas? En realidad, todo se hilvana de un modo meticuloso. Para entenderlo, debemos recordar que los carnívoros se alimentan de los herbívoros y éstos a su vez se alimentan de vegetales, que terminan nutriéndose de materia orgánica. En el final de esta cadena, o pirámide, se ubican los fosfatos. »Copiada
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