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Oraciones de ejemplo

Oraciones con «analfabeta»

Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.

Resumen

Hemos reunido ejemplos de uso de analfabeta para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto. También puedes consultar la definición y los sinónimos de esta palabra.

Oraciones con «analfabeta» para escolares

Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.

  • 1.
    « El pato analfabeta no puede leer. »
    Copiada
  • 2.
    « La muñeca analfabeta juega conmigo. »
    Copiada
  • 3.
    « El gato analfabeta mira las páginas. »
    Copiada
  • 4.
    « La rana analfabeta salta sobre la A. »
    Copiada
  • 5.
    « Mi osito analfabeta señala las letras. »
    Copiada
  • 6.
    « El perro analfabeta ladra junto al libro. »
    Copiada
  • 7.
    « La oveja analfabeta busca el cuento en la granja. »
    Copiada
  • 8.
    « El proyecto escolar apoya a una vecina analfabeta. »
    Copiada
  • 9.
    « El elefante analfabeta toca la trompeta en el circo. »
    Copiada
  • 10.
    « En el museo vimos un retrato de una mujer analfabeta. »
    Copiada
  • 11.
    « Leímos un cuento sobre un niño analfabeta que mejora. »
    Copiada
  • 12.
    « El dragón analfabeta no entiende los signos del mapa. »
    Copiada
  • 13.
    « En el cuento la princesa consuela a un mago analfabeta. »
    Copiada
  • 14.
    « El documental mostró la vida de una analfabeta valiente. »
    Copiada
  • 15.
    « El equipo ayuda al artesano analfabeta con los letreros. »
    Copiada
  • 16.
    « En la clase hay un alumno analfabeta que aprende cada día. »
    Copiada
  • 17.
    « El voluntariado ayudó a una analfabeta a realizar trámites. »
    Copiada
  • 18.
    « La investigación entrevistó a una analfabeta y a su familia. »
    Copiada
  • 19.
    « El reportaje entrevistó a una anciana analfabeta del barrio. »
    Copiada
  • 20.
    « Los alumnos escribieron una carta para una vecina analfabeta. »
    Copiada
  • 21.
    « El pueblo ayudó a la anciana analfabeta a escribir su nombre. »
    Copiada
  • 22.
    « El ensayo describió la experiencia de vivir siendo analfabeta. »
    Copiada
  • 23.
    « En la clase de ética hablamos sobre respetar a una analfabeta. »
    Copiada
  • 24.
    « En el debate defendimos programas que enseñen a una analfabeta. »
    Copiada
  • 25.
    « La campaña escolar creó clases para cada analfabeta de la zona. »
    Copiada
  • 26.
    « La historia cuenta a un granjero analfabeta que aprende a leer. »
    Copiada
  • 27.
    « La maestra ayuda a una amiga analfabeta a reconocer las letras. »
    Copiada
  • 28.
    « En el debate propusimos políticas para enseñar a cada analfabeta. »
    Copiada
  • 29.
    « La biografía relata que una analfabeta superó grandes obstáculos. »
    Copiada
  • 30.
    « El ensayo argumenta cómo la sociedad debe apoyar a una analfabeta. »
    Copiada
  • 31.
    « El artículo defendía la inclusión de una analfabeta en la escuela. »
    Copiada
  • 32.
    « El profesor explicó por qué es importante ayudar a una analfabeta. »
    Copiada
  • 33.
    « Los estudiantes organizaron talleres para atender a una analfabeta. »
    Copiada
  • 34.
    « Durante el proyecto entrevistaron a una analfabeta mayor del pueblo. »
    Copiada
  • 35.
    « La novela histórica narra el esfuerzo de una analfabeta por aprender. »
    Copiada
  • 36.
    « El documental comparó casos donde una analfabeta obtuvo apoyo estatal. »
    Copiada
  • 37.
    « La novela juvenil cuenta cómo una joven analfabeta descubre la lectura. »
    Copiada
  • 38.
    « La novela presenta a una analfabeta que aprende a leer en la biblioteca. »
    Copiada
  • 39.
    « La trama del libro gira en torno a una analfabeta que descubre la poesía. »
    Copiada
  • 40.
    « En la asignatura discutimos cómo apoyar a una analfabeta en la comunidad. »
    Copiada
  • 41.
    « En la exposición había testimonios de una analfabeta que aprendió después. »
    Copiada
  • 42.
    « El analfabeta aprendió a escribir después de asistir a un curso intensivo. »
    Copiada
  • 43.
    « En la ciudad, un analfabeta encontró esperanza y confianza en la educación. »
    Copiada
  • 44.
    « En sociología analizamos el impacto de tener una analfabeta en la comunidad. »
    Copiada
  • 45.
    « El joven considerado analfabeta recibió apoyo escolar para mejorar su futuro. »
    Copiada
  • 46.
    « El artículo académico analiza las barreras que enfrenta una analfabeta adulta. »
    Copiada
  • 47.
    « En el coloquio se presentó el caso de una analfabeta que completó la secundaria. »
    Copiada
  • 48.
    « En el seminario discutimos testimonios de una analfabeta que retomó sus estudios. »
    Copiada
  • 49.
    « El programa social benefició a miles de personas, incluso al analfabeta del barrio. »
    Copiada
  • 50.
    « Una mujer analfabeta luchó contra la desigualdad y logró superarse en su comunidad. »
    Copiada
  • 51.
    « La tesis describe programas exitosos para integrar a una analfabeta en el sistema educativo. »
    Copiada
  • 52.
    « El reportaje investigó las causas por las que una analfabeta no pudo acceder a la educación. »
    Copiada
  • 53.
    « La investigación propone estrategias para que una analfabeta acceda a la alfabetización digital. »
    Copiada

Oraciones de textos seleccionados

Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.

  • 54.
    « Los iconos bizantinos fueron bellamente elaborados y, en una sociedad mayormente analfabeta, fueron de vital importancia en la experiencia diaria de la mayoría de los cristianos. »
    Copiada
  • 55.
    « Dado que la inmensa mayoría de la población era completamente analfabeta, era imposible que la mayoría de los cristianos tuvieran acceso a nada más que a los rudimentos de la creencia cristiana. »
    Copiada
  • 56.
    « No se trataba sólo de la autocomplacencia de los emperadores, de presumir por sentirse importantes; esto formaba parte del simbolismo del poder, de llegar a una población en su mayoría analfabeta con muestras visibles de autoridad. »
    Copiada
  • 57.
    « Ibn Rushd, es decir, defendió la razón contra la revelación. O mejor dicho, consideraba la revelación, tal y como se presenta en el Corán, como un conocimiento adecuado sobre todo para las masas analfabetas. »
    (analfabetas es plural de analfabeta)
    Copiada

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