Oraciones de ejemplo
Oraciones con «apaleamiento»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Oraciones con «apaleamiento» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« El apaleamiento es una forma cruel e inhumana de castigo. »Copiada
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2.« En el libro vimos la palabra apaleamiento y luego jugamos. »Copiada
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3.« Mi papá dijo que apaleamiento es una palabra triste y me calmó. »Copiada
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4.« La profesora mostró la palabra apaleamiento y nos dio un abrazo. »Copiada
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5.« El dibujo tenía la palabra apaleamiento y después pintamos flores. »Copiada
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6.« En el cuento la palabra apaleamiento ayudó a aprender a cuidar a otros. »Copiada
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7.« Mi amiga preguntó qué significa apaleamiento y le dijeron que no es bueno. »Copiada
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8.« La palabra apaleamiento sonó fuerte y la maestra nos enseñó a ser amables. »Copiada
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9.« La maestra explicó la palabra apaleamiento y dijo que es algo que no hacemos. »Copiada
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10.« El apaleamiento por parte de la pandilla dejó a la víctima en estado crítico. »Copiada
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11.« En la asamblea el director habló sobre apaleamiento y cómo evitar la violencia. »Copiada
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12.« Leímos un libro donde aparece la palabra apaleamiento y reflexionamos en clase. »Copiada
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13.« En clase la palabra apaleamiento apareció en un cuento y la maestra la explicó. »Copiada
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14.« El cuento mostró la palabra apaleamiento y los alumnos aprendieron a pedir ayuda. »Copiada
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15.« El rumor del apaleamiento del activista político encendió la indignación popular. »Copiada
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16.« En la historia escolar se mencionó apaleamiento y los niños hablaron sobre respeto. »Copiada
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17.« La profesora explicó que apaleamiento no está permitido y debemos decirlo a un adulto. »Copiada
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18.« En la clase de ética estudiamos casos de apaleamiento y reflexionamos sobre la justicia. »Copiada
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19.« El equipo creó una campaña contra el apaleamiento para promover el respeto en la escuela. »Copiada
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20.« En el debate escolar mencionaron el apaleamiento y analizaron sus consecuencias sociales. »Copiada
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21.« Los compañeros discutieron sobre el apaleamiento y decidieron apoyar a quien lo sufriera. »Copiada
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22.« La comunidad exige justicia por el apaleamiento sistemático de los jóvenes en las calles. »Copiada
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23.« En la conferencia se expuso cómo la ley sanciona el apaleamiento y protege a las víctimas. »Copiada
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24.« La profesora invitó a especialistas a hablar sobre el apaleamiento y las vías de denuncia. »Copiada
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25.« El proyecto del colegio investigó el apaleamiento y buscó recursos de apoyo para víctimas. »Copiada
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26.« Los alumnos escribieron ensayos sobre el apaleamiento y propusieron medidas de prevención. »Copiada
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27.« Los derechos humanos son violados cuando se utiliza el apaleamiento como forma de tortura. »Copiada
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28.« En la clase escribimos la palabra apaleamiento y luego hablamos sobre soluciones pacíficas. »Copiada
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29.« Los participantes debatieron cómo mejorar la respuesta institucional frente al apaleamiento. »Copiada
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30.« En la tutoría hablaron del apaleamiento y de la importancia de denunciar cualquier agresión. »Copiada
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31.« En historia se explicó que el término apaleamiento describe agresiones que no son aceptables. »Copiada
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32.« En el ensayo de derecho comparado estudiamos casos de apaleamiento y las diferentes sanciones. »Copiada
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33.« En el grupo de apoyo compartimos testimonios que ayudaron a entender el impacto del apaleamiento. »Copiada
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34.« Los alumnos elaboraron un plan escolar para prevenir el apaleamiento y apoyar a quienes lo sufran. »Copiada
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35.« Se presentaron cargos por apaleamiento contra los oficiales de policía implicados en el incidente. »Copiada
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36.« El informe académico sobre apaleamiento proponía reformas legales y medidas de prevención integral. »Copiada
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37.« Los alumnos organizaron un taller escolar para abordar el apaleamiento y fortalecer redes de apoyo. »Copiada
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38.« En el foro estudiantil trataron el tema del apaleamiento y propusieron campañas de sensibilización. »Copiada
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39.« En la discusión pública se examinó la tipificación del apaleamiento y su relación con otros delitos. »Copiada
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40.« Los voluntarios ofrecen recursos a personas afectadas por el apaleamiento y promueven la prevención. »Copiada
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41.« La profesora pidió que anotáramos la palabra apaleamiento y propusiéramos alternativas no violentas. »Copiada
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42.« La bibliotecaria ordenó libros que tratan de apaleamiento y de reformas para proteger a las personas. »Copiada
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43.« La clase visitó una exposición que explicaba las consecuencias del apaleamiento y la ayuda disponible. »Copiada
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44.« Durante la charla se explicó que el apaleamiento puede causar daño y por eso hay normas para evitarlo. »Copiada
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45.« En el proyecto social se evaluó el impacto del apaleamiento y se diseñaron estrategias de intervención. »Copiada
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46.« Mientras preparábamos la presentación mencionamos el apaleamiento y defendimos la intervención temprana. »Copiada
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47.« El seminario universitario analizó el apaleamiento en contextos históricos y las políticas de reparación. »Copiada
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48.« En el debate académico evaluamos las causas del apaleamiento y las respuestas institucionales necesarias. »Copiada
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49.« En el instituto discutimos el apaleamiento desde la perspectiva de los derechos humanos y la convivencia. »Copiada
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50.« El trabajo de investigación analizó estadísticas sobre apaleamiento y programas de prevención comunitaria. »Copiada
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51.« Como parte de la asignatura se presentó un análisis crítico sobre la respuesta estatal ante el apaleamiento. »Copiada
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52.« El profesor de filosofía vinculó el apaleamiento con la responsabilidad ética y la protección de las víctimas. »Copiada
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53.« Los estudiantes debatieron si la palabra apaleamiento aparece en los medios y cómo tratar el tema con cuidado. »Copiada
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54.« En la asignatura de ciudadanía abordamos el apaleamiento como un problema que requiere soluciones legales y educativas. »Copiada
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