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« En el cuento el asaltante era un conejito travieso. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «asaltante»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de asaltante para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «asaltante» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El asaltante devolvió el juguete perdido y todos celebraron. »Copiada
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3.« La narración mostró que el asaltante aprendió a pedir perdón. »Copiada
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4.« En el juego el asaltante escondió un tesoro hecho de botones. »Copiada
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5.« Un asaltante enmascarado irrumpió en el banco en plena tarde. »Copiada
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6.« El asaltante emboscó a su víctima cerca del centro comercial. »Copiada
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7.« El asaltante huyó rápidamente tras cometer el robo en la ciudad. »Copiada
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8.« Los niños dibujaron al asaltante como un duende con sombrero azul. »Copiada
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9.« El asaltante del cuento solo quería compartir los dulces con todos. »Copiada
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10.« El testigo describió al asaltante que escapó por el callejón oscuro. »Copiada
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11.« Mi muñeco dijo que el asaltante era un gigante de peluche que jugaba. »Copiada
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12.« El asaltante dejó las galletas en la mesa para que las encontráramos. »Copiada
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13.« La policía arrestó al asaltante que operaba en barrios residenciales. »Copiada
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14.« El asaltante de la historia se arrepintió y ayudó a limpiar el parque. »Copiada
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15.« El profesor explicó que el asaltante tomó por error la mochila de Juan. »Copiada
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16.« El asaltante huyó al ver a los testigos y dejó objetos que fueron clave. »Copiada
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17.« El libro contó que el asaltante compartió lo que había tomado por error. »Copiada
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18.« La maestra narró cómo el asaltante se perdió en el bosque y pidió ayuda. »Copiada
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19.« El profesor de ética propuso imaginar cómo ayudar al asaltante a cambiar. »Copiada
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20.« El asaltante del relato resultó ser un mapache curioso que buscaba comida. »Copiada
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21.« En el patio los niños fingieron que el asaltante era un pirata despistado. »Copiada
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22.« La familia en la obra perdonó al asaltante cuando este devolvió lo tomado. »Copiada
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23.« El asaltante confesó bajo presión y luego retractó parte de su declaración. »Copiada
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24.« En la historia el asaltante encontró amigos que le enseñaron a ser honesto. »Copiada
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25.« El asaltante compareció ante el tribunal y ofreció su versión de los hechos. »Copiada
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26.« En el cuento policiaco el asaltante dejó una pista en el sendero del bosque. »Copiada
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27.« En clase hablamos de cómo el asaltante cambió y ayudó a reparar lo que rompió. »Copiada
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28.« El asaltante fue juzgado conforme a la ley y el veredicto consideró atenuantes. »Copiada
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29.« El asaltante en la novela juvenil tenía un pasado que explicaba sus decisiones. »Copiada
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30.« El asaltante aparece como un personaje complejo que busca redención en la trama. »Copiada
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31.« Los niños escribieron un final donde el asaltante devuelve el tesoro encontrado. »Copiada
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32.« En el juicio simulado debatieron si el asaltante merecía una segunda oportunidad. »Copiada
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33.« La novela describe cómo el asaltante planeó el robo y luego sintió remordimiento. »Copiada
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34.« Durante la lectura el asaltante dejó huellas que ayudaron a resolver el misterio. »Copiada
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35.« Durante la discusión analizaron si el asaltante actuó por necesidad o por impulso. »Copiada
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36.« En la clase de historia hablaron de un asaltante famoso en una leyenda de la zona. »Copiada
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37.« En la biblioteca hallaron una pista que vinculaba al asaltante con el museo local. »Copiada
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38.« Los amigos conversaron sobre por qué el asaltante cambió su actitud con el tiempo. »Copiada
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39.« El análisis criminológico estudia por qué un asaltante elige determinadas víctimas. »Copiada
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40.« En la obra el asaltante no era malo, solo estaba confundido y aprendió una lección. »Copiada
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41.« En el club de debate analizaron las medidas para prevenir que un asaltante reincida. »Copiada
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42.« En la novela policiaca el asaltante también era víctima de circunstancias difíciles. »Copiada
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43.« En el debate escolar discutieron las consecuencias para un asaltante en la historia. »Copiada
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44.« El asaltante del caso juvenil participó en actividades de rehabilitación comunitaria. »Copiada
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45.« En la novela adulta el asaltante simboliza la ruptura entre distintas clases sociales. »Copiada
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46.« En el taller de escritura reconstruyeron el momento en que el asaltante se arrepintió. »Copiada
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47.« La crónica juvenil explora las razones sociales que llevaron al asaltante a delinquir. »Copiada
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48.« El reportaje escolar investigó cómo la policía identificó al asaltante mediante pruebas. »Copiada
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49.« El relato mostraba cómo el asaltante enfrentó las consecuencias de sus actos y aprendió. »Copiada
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50.« El asaltante fue capturado gracias al trabajo conjunto de la comunidad y las autoridades. »Copiada
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51.« Los estudiantes debatieron las implicaciones legales cuando un asaltante es menor de edad. »Copiada
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52.« El documental examina cómo un asaltante puede reintegrarse a la sociedad mediante programas. »Copiada
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53.« Los alumnos escribieron una carta imaginaria al asaltante pidiéndole que devolviera lo tomado. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Indignado, el caballero replicó: -No puede hacerme esto. ¡Soy miembro del Congreso! // -En ese caso -contestó el asaltante-, ¡deme mi dinero! »Copiada
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55.« A altas horas de la noche, un asaltante con el rostro cubierto por un pasamontañas le salió al paso a un hombre bien vestido y le puso una pistola en las costillas. »Copiada
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56.« Seré tan severo como la verdad y tan inflexible como la justicia. En este tema, no quiero pensar, ni hablar, ni escribir, con moderación. No. ¡No! Dígale a un hombre cuya casa se está incendiando que dé una alarma moderada; dígale que rescate moderadamente a su esposa de las manos del asaltante; dígale a la madre que saque gradualmente a su bebé del fuego en el que ha caído; pero insístame en que no use la moderación en una causa como la presente. Lo digo en serio, no voy a equivocarme, no voy a excusarme, no voy a retroceder ni un centímetro, y voy a ser escuchado. »Copiada
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57.« Los micénicos vivían en el continente griego y en las islas del mar Egeo y eran conocidos principalmente como mercaderes y asaltantes marítimos. »Copiada
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58.« Los turcos selyúcidas eran feroces luchadores, entrenados por su origen como nómadas de la estepa y asaltantes, que se habían convertido al Islam antes del siglo XI. »Copiada
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59.« Inició el viaje de vuelta y el 16 de febrero de 1835, al pasar por el lugar cordobés llamado Barranco Yaco, fue atacado y muerto por un grupo de asaltantes dirigidos por Santos Pérez. »Copiada
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60.« El sultanato de Delhi fue uno de los pocos estados que se defendió con éxito contra los mongoles. Como antiguos asaltantes a caballo ellos mismos, claramente sabían cómo tratar con ellos. »Copiada
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61.« Desde sus barcos, los micénicos operaban como socios comerciales y como asaltantes según las circunstancias; de las pruebas arqueológicas se desprende claramente que comerciaban con Egipto y el Cercano Oriente (es decir, el Líbano y Palestina), pero es igualmente evidente que asaltaban y luchaban tanto contra territorios extranjeros vulnerables como entre sí. »Copiada
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62.« Mientras tanto, una serie de invasiones comenzaron en la era post Carolingia. Los invasores árabes llamados sarracenos atacaron las tierras del sur de Europa, llegando incluso a conquistar Sicilia en el siglo IX, mientras que un nuevo grupo de asaltantes de la estepa, los magiares, recorrió Europa en el siglo X, llegando a apoderarse de tierras y asentarse en la actual Hungría. »Copiada
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