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« Vimos un dibujo de un asedio. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «asedio»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de asedio para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «asedio» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi mamá me leyó sobre un asedio. »Copiada
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3.« Jugamos a un asedio con los bloques. »Copiada
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4.« Ella imaginó la cocina durante el asedio. »Copiada
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5.« Hicimos un dibujo del asedio con colores. »Copiada
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6.« El castillo tiene un asedio en el cuento. »Copiada
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7.« En clase debatimos cómo terminó el asedio. »Copiada
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8.« El perro del juguete vigila durante el asedio. »Copiada
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9.« Leímos un cuento sobre un asedio y los héroes. »Copiada
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10.« Escribimos una carta imaginaria desde el asedio. »Copiada
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11.« El mapa muestra las posiciones durante el asedio. »Copiada
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12.« En el dibujo se ve la muralla y el asedio afuera. »Copiada
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13.« Aprendimos vocabulario y usamos la palabra asedio. »Copiada
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14.« La maestra explicó qué fue un asedio en el cuento. »Copiada
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15.« En la historia la ciudad resistió un asedio largo. »Copiada
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16.« El muñeco escondió a la princesa durante el asedio. »Copiada
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17.« Propusimos una reconstrucción en diorama del asedio. »Copiada
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18.« Los niños jugaron a defender el castillo del asedio. »Copiada
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19.« Los juguetes representaron un asedio en la alfombra. »Copiada
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20.« Presenté un informe sobre cómo se planeaba un asedio. »Copiada
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21.« El proyecto de historia habló del asedio y sus causas. »Copiada
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22.« En la obra de teatro representaron un asedio histórico. »Copiada
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23.« En el libro de la biblioteca aparece un asedio antiguo. »Copiada
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24.« La novela relata el asedio desde distintas perspectivas. »Copiada
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25.« El ensayo explica tácticas usadas en un asedio medieval. »Copiada
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26.« Pese al asedio, la comunidad se unió y ayudó mutuamente. »Copiada
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27.« Investigué cómo cambió la vida tras un asedio prolongado. »Copiada
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28.« Escribí un relato corto sobre un asedio y la resistencia. »Copiada
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29.« La novela juvenil describe un asedio y la vida en la ciudad. »Copiada
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30.« Lamentablemente, el castillo cayó tras un prolongado asedio. »Copiada
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31.« El proyecto escolar modeló la duración probable de un asedio. »Copiada
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32.« Visitamos las ruinas donde ocurrió el asedio y tomamos notas. »Copiada
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33.« En el debate defendí una postura sobre las causas del asedio. »Copiada
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34.« Los amigos representaron el asedio con figuras de plastilina. »Copiada
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35.« El general planificó el asedio con meticulosidad y paciencia. »Copiada
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36.« El asedio duró más de seis meses, afectando a toda la ciudad. »Copiada
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37.« En el trabajo final argumenté las causas políticas del asedio. »Copiada
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38.« El seminario comparó técnicas de asedio en distintas regiones. »Copiada
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39.« El grupo de lectura discutió la logística detrás de un asedio. »Copiada
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40.« El profesor pidió que describiéramos un asedio en dos párrafos. »Copiada
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41.« La discusión en clase sobre el asedio incluyó fuentes primarias. »Copiada
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42.« La historia narraba un asedio medieval lleno de intriga y drama. »Copiada
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43.« Los soldados resistieron el asedio con valentía y determinación. »Copiada
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44.« La tesis compara estrategias defensivas usadas durante un asedio. »Copiada
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45.« La novela histórica que leí trata el tema del asedio con detalle. »Copiada
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46.« Durante la visita al museo vimos piezas relacionadas con un asedio. »Copiada
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47.« La crítica literaria valoró la representación del asedio en la obra. »Copiada
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48.« En historia comparativa estudiamos un asedio y su impacto económico. »Copiada
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49.« El documental muestra cómo se organizaba un asedio en la antigüedad. »Copiada
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50.« Analizamos las consecuencias sociales de un asedio en aquella época. »Copiada
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51.« Analicé fuentes primarias sobre el asedio y sus efectos demográficos. »Copiada
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52.« El ensayo crítico abordó las estrategias de asedio empleadas entonces. »Copiada
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53.« El trabajo de investigación analiza la logística de un asedio medieval. »Copiada
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54.« Entrevisté a un historiador sobre el asedio y sus consecuencias sociales. »Copiada
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55.« Finalmente, el asedio terminó con la rendición de las fuerzas defensoras. »Copiada
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56.« El asedio al castillo duró semanas, pero el rey no se rindió ante el enemigo. »Copiada
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57.« Durante el asedio, los ciudadanos improvisaron defensas con materiales básicos. »Copiada
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58.« El asedio del castillo era una prueba de resistencia y estrategia, donde la victoria estaba al alcance de los más astutos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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59.« Los mongoles pronto aprendieron a asediar una ciudad usando catapultas y varios ingeniosos motores de asedio. »Copiada
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60.« La rebelión estalló, y finalmente el viejo Califa, después de soportar un asedio de varias semanas, fue asesinado en su propia casa. »Copiada
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61.« En 1118, Alfonso I, el batallador, conquista la ciudad para los reinos cristianos tras siete meses de asedio, convirtiéndose en la capital del Reino de Aragón. »Copiada
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62.« Mientras hubo fortificaciones, ha habido artilugios para entrar en estas, que datan de los tiempos de los romanos y antes. La guerra de asedio a menudo es necesaria para capturar fuertes. »Copiada
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63.« Durante las guerras carlistas, la población de Manzanera fue amurallada por las tropas del general Cabrera y la villa sufrió un asedio de varios días por parte del general isabelino Hoyos, que a raíz de esa victoria obtuvo el título de conde de Manzanera. »Copiada
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64.« Su sucesor, el rey Alfonso I el Batallador, pidió ayuda al vizconde de Pau (Francia), y tras un largo asedio la capital aragonesa fue conquistada en el año 1.118. Un año después su mezquita mayor se convirtió en catedral y Zaragoza recuperó la supremacía como sede episcopal. »Copiada
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Copiada
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66.« Zaragoza sufrió dos asedios (1808-1809) al final de los cuales cayó, a pesar de la resistencia del pueblo y de los esfuerzos del general Palafox. »Copiada
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67.« Habían aprendido tácticas y estrategias de guerra tanto romanas como persas y eran expertos en asedios, recopilación de información y batallas abiertas. »Copiada
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68.« El emperador León el Isáurico (r. 717 - 741) utilizó soldados reclutados por thémas (divisiones administrativas del Imperio bizantino) para luchar contra los asedios árabes a Constantinopla y para consolidar el control de Anatolia. »Copiada
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69.« Dado que la mayoría de las tierras entre Europa y Asia estaban escasamente pobladas y bastante desprotegidas, los mongoles invadieron rápidamente un enorme territorio mientras que la mayor parte de la guerra real consistió en asedios. »Copiada
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