Oraciones de ejemplo
Oraciones con «asoció»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «asoció» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« María asoció la nube con la lluvia. »Copiada
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2.« Clara asoció la lluvia con las botas. »Copiada
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3.« Mamá asoció la canción con la muñeca. »Copiada
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4.« El niño asoció el balón con el recreo. »Copiada
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5.« El niño asoció la pelota con el perro. »Copiada
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6.« Ella asoció la galleta con la merienda. »Copiada
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7.« El grupo asoció el dibujo con la canción. »Copiada
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8.« La niña asoció el color rojo con su carro. »Copiada
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9.« El maestro asoció el dibujo con la letra A. »Copiada
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10.« El autor asoció el personaje con su biografía. »Copiada
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11.« El bebé asoció la leche con la hora de dormir. »Copiada
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12.« Marcos asoció la teoría con datos estadísticos. »Copiada
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13.« El perro asoció la palabra 'ven' con un premio. »Copiada
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14.« Un estudiante asoció la ecuación con su gráfica. »Copiada
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15.« La clase asoció cada palabra con su significado. »Copiada
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16.« Alicia asoció el mapa con las ciudades visitadas. »Copiada
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17.« Miguel asoció la novela con el contexto histórico. »Copiada
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18.« Tomás asoció la canción con un recuerdo de verano. »Copiada
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19.« El equipo asoció la señal con el inicio del juego. »Copiada
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20.« El técnico asoció el error con la falla del sistema. »Copiada
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21.« Ana asoció su ensayo con referencias bibliográficas. »Copiada
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22.« El biólogo asoció la especie con su hábitat natural. »Copiada
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23.« Sofía asoció la historia con las imágenes del libro. »Copiada
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24.« El alumno asoció la figura geométrica con su nombre. »Copiada
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25.« Pablo asoció el sonido del timbre con salir al patio. »Copiada
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26.« Lucas asoció la práctica con la teoría vista en clase. »Copiada
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27.« La periodista asoció la noticia con la fuente oficial. »Copiada
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28.« El científico asoció los datos con una hipótesis clara. »Copiada
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29.« Claudia asoció el estilo musical con la época histórica. »Copiada
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30.« El equipo de debate asoció el argumento con la evidencia. »Copiada
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31.« El estudiante asoció la fórmula con el problema resuelto. »Copiada
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32.« La investigadora asoció las plantas con el tipo de suelo. »Copiada
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33.« El grupo de estudio asoció la hipótesis con el experimento. »Copiada
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34.« El equipo asoció la estrategia con el resultado del partido. »Copiada
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35.« El profesor asoció el experimento con el concepto de mezcla. »Copiada
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36.« El comité asoció el proyecto con los criterios de evaluación. »Copiada
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37.« Sandra asoció el descubrimiento con la fuente de información. »Copiada
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38.« El profesor asoció la teoría con ejemplos prácticos en clase. »Copiada
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39.« El grupo de clase asoció las ideas para preparar el proyecto. »Copiada
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40.« Laura asoció las causas con las consecuencias del experimento. »Copiada
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41.« Hicimos un ejercicio y cada niño asoció un número con un color. »Copiada
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42.« Carla asoció la obra con las corrientes artísticas del siglo XX. »Copiada
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43.« El economista asoció los indicadores con la situación económica. »Copiada
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44.« La universidad asoció el programa con las necesidades del mercado. »Copiada
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45.« El investigador asoció las variables con los resultados obtenidos. »Copiada
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46.« La investigadora asoció los resultados con la metodología empleada. »Copiada
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47.« El profesor universitario asoció el concepto con múltiples ejemplos. »Copiada
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48.« El historiador asoció las fechas con los acontecimientos importantes. »Copiada
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49.« La empresa asoció su reputación con la calidad de sus productos. »Copiada
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50.« El director asoció el éxito del proyecto con un equipo talentoso. »Copiada
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51.« La investigadora asoció los síntomas físicos con un desbalance hormonal. »Copiada
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52.« El presidente asoció la nueva política con el crecimiento económico actual. »Copiada
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53.« El profesor asoció la participación activa con un mejor aprendizaje estudiantil. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Las primeras referencias al flamenco sólo se encuentran en la última parte del siglo XVIII y luego se asoció con el pueblo gitano. »Copiada
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55.« Haidt quería sumergirse en una cultura más sociocéntrica para comprender mejor su moralidad, así que se asoció con Shweder y fue a Bhunabeswar. »Copiada
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56.« Cuando Marco Polo pasó por el Lejano Oriente, también en el siglo XIII, asoció el nombre de la dinastía gobernante con el del país que visitaba. Así fue que Europa conoció a esa tierra como Corea. »Copiada
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57.« Este capítulo explora los orígenes de los estándares occidentales de belleza y las connotaciones relacionadas de los colores blanco y negro, particularmente interrogando cómo el color negro llegó a ser asociado con la fealdad y el color blanco se asoció con la belleza. »Copiada
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58.« Este colorismo de la luz y la oscuridad evolucionó con el tiempo y se asoció con la gente como resultado de la expansión del intercambio comercial entre países de Europa, Asia y África, "vinculando la negrura con la alteridad, el pecado y el peligro... en un tema perdurable del pensamiento medieval, occidental y cristiano" »Copiada
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