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« Mamá usa la azucarera. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «azucarera»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de azucarera para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «azucarera» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Voy a cerrar la azucarera. »Copiada
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3.« El niño mira la azucarera. »Copiada
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4.« El osito mira la azucarera. »Copiada
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5.« Pon la azucarera sobre la mesa. »Copiada
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6.« La azucarera está en la cocina. »Copiada
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7.« La azucarera tiene una tapa roja. »Copiada
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8.« La azucarera ayuda a endulzar el té. »Copiada
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9.« En la casa, la azucarera está limpia. »Copiada
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10.« La receta pide azúcar de la azucarera. »Copiada
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11.« Le pido permiso para usar la azucarera. »Copiada
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12.« Si la azucarera se cae, puede romperse. »Copiada
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13.« Observo cómo la azucarera refleja la luz. »Copiada
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14.« La azucarera brillaba con la luz del sol. »Copiada
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15.« Mi dibujo muestra una azucarera y una taza. »Copiada
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16.« Compartimos galletas cerca de la azucarera. »Copiada
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17.« Durante la fiesta, la azucarera quedó vacía. »Copiada
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18.« La abuela guarda la azucarera en la alacena. »Copiada
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19.« Conté los granos de la azucarera con cuidado. »Copiada
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20.« Decidimos decorar la azucarera con pegatinas. »Copiada
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21.« Analizamos la etiqueta pegada en la azucarera. »Copiada
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22.« La azucarera de plata apareció en una subasta. »Copiada
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23.« El borde de la azucarera tenía un dibujo dorado. »Copiada
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24.« Los invitados pidieron la azucarera al camarero. »Copiada
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25.« Decidí fotografiar la azucarera para el proyecto. »Copiada
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26.« En la mesa del comedor siempre hay una azucarera. »Copiada
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27.« El museo mostró una azucarera antigua de porcelana. »Copiada
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28.« Comparé la forma de mi azucarera con la de un museo. »Copiada
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29.« Tras el almuerzo, lavamos la azucarera y los platos. »Copiada
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30.« En la novela, la azucarera simboliza la hospitalidad. »Copiada
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31.« La azucarera tiene dibujos de flores pintados a mano. »Copiada
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32.« En el experimento, la azucarera sirvió como recipiente. »Copiada
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33.« La azucarera, aunque pequeña, tenía un cierre hermético. »Copiada
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34.« En el laboratorio midieron la masa de la azucarera vacía. »Copiada
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35.« Guardé la azucarera en una vitrina con iluminación tenue. »Copiada
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36.« Reescribí el informe sobre la procedencia de la azucarera. »Copiada
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37.« El taller enseñó cómo restaurar una azucarera de cerámica. »Copiada
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38.« Mi abuela me contó cómo llenaba la azucarera sin derramar. »Copiada
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39.« El ensayo comparó la azucarera casera con piezas industriales. »Copiada
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40.« La azucarera incorpora elementos barrocos en su ornamentación. »Copiada
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41.« La azucarera provenía de una colección familiar del siglo XIX. »Copiada
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42.« Consulté archivos para verificar la antigüedad de la azucarera. »Copiada
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43.« Durante la clase de diseño rediseñaron una azucarera funcional. »Copiada
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44.« En la exposición la azucarera ocupaba un lugar central por su rareza. »Copiada
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45.« Restauré la azucarera siguiendo técnicas de conservación profesional. »Copiada
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46.« La comunidad se benefició de la modernización de la planta azucarera. »Copiada
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47.« Durante la visita al pueblo, compré una azucarera antigua en el mercado. »Copiada
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48.« La tesis analizó cómo la azucarera refleja costumbres domésticas históricas. »Copiada
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49.« En la investigación histórica, la azucarera ejemplificaba el diseño de la época. »Copiada
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50.« Cada visita a la azucarera reveló tradiciones y costumbres profundamente arraigadas. »Copiada
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51.« La cooperativa azucarera disfrutó de un aumento significativo en sus ingresos este año. »Copiada
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52.« El empresario de la industria azucarera inauguró una nueva línea de producción en la ciudad. »Copiada
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53.« La fábrica azucarera produce azúcar de alta calidad para diferentes mercados internacionales. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Tal vez unos quinientos esclavos se unieron a la rebelión, liderada por Charles Deslondes, un negrero mestizo de una plantación azucarera propiedad de Manuel Andry. »Copiada
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55.« En 1655, Inglaterra arrebató a los españoles el control de Jamaica y rápidamente la convirtió en una lucrativa isla azucarera, explotada con mano de obra esclava, para su imperio en expansión. »Copiada
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56.« En 1700, la pequeña isla azucarera inglesa de Barbados tenía una población de cincuenta mil esclavos, y los ingleses habían codificado la institución de la esclavitud mobiliaria en la ley colonial. »Copiada
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57.« Para evitar tal persecución, los cuáqueros y sus familias crearon al principio una comunidad en la isla azucarera de Barbados. Sin embargo, poco después de su fundación, Pennsylvania se convirtió en el destino elegido. »Copiada
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58.« Los estadounidenses también temían que los británicos, que tenían intereses en la isla azucarera, dieran el primer paso y arrebataran Cuba a Estados Unidos. Como Gran Bretaña había prohibido la esclavitud en sus colonias en 1833, los negros de la isla de Cuba serían entonces libres. »Copiada
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59.« Sin embargo, estos propietarios no se trasladaron a las colonias. En cambio, los propietarios de plantaciones inglesas de la pequeña isla caribeña de Barbados, que ya era una colonia azucarera inglesa bien establecida y alimentada por la mano de obra esclava, emigraron a la parte sur de Carolina para establecerse allí. »Copiada
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60.« El momento resultó ventajoso. Dado que los esclavos negros de la colonia francesa de Haití habían logrado derrocar el brutal régimen de las plantaciones, Napoleón ya no podía esperar restaurar el imperio perdido con la derrota de Francia en la Guerra de Francia y las Indias (1754-1763). Su visión de Luisiana y el valle del Misisipi como fuente de alimentos para Haití, la isla azucarera más rentable del mundo, había fracasado. Por ello, el emperador aceptó la venta a principios de 1803. »Copiada
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61.« En 1811, estalló una gran rebelión en las parroquias azucareras del floreciente territorio de Luisiana. »Copiada
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62.« Según Hine, Hine y Harrold, "el precedente de la esclavitud de los africanos" se estableció en las colonias azucareras británicas durante el siglo XVII. »Copiada
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63.« Grenville diseñó esta medida para abordar el problema del contrabando colonial desenfrenado con las islas azucareras francesas en las Indias Occidentales. »Copiada
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64.« El Imperio Británico había ganado ahora el dominio sobre América del Norte. El Imperio no sólo obtuvo Nueva Francia en virtud del tratado; también adquirió las islas azucareras francesas en las Indias Occidentales, los puestos comerciales franceses en la India y los puestos de propiedad francesa en la costa occidental de África. »Copiada
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