1.
« La balista es grande. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «balista»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de balista para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «balista» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi libro tiene una balista. »Copiada
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3.« La maestra mostró una balista. »Copiada
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4.« El juguete parece una balista. »Copiada
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5.« En el papel pinté una balista. »Copiada
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6.« Dibujo una balista de colores. »Copiada
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7.« En el museo vi una balista antigua. »Copiada
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8.« El robot usó una balista de juguete. »Copiada
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9.« Construimos una balista con bloques. »Copiada
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10.« El dibujo de la balista tiene ruedas. »Copiada
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11.« Vamos a recortar una balista de papel. »Copiada
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12.« La balista del dibujo tiene una cuerda. »Copiada
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13.« Mi amigo hizo una balista en plastilina. »Copiada
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14.« En el cuento aparece una balista mágica. »Copiada
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15.« En historia estudiamos la balista romana. »Copiada
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16.« Pinté una escena donde aparece una balista. »Copiada
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17.« La guía explicó cómo funcionaba la balista. »Copiada
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18.« El informe explica las piezas de una balista. »Copiada
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19.« El libro describe una balista y su mecanismo. »Copiada
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20.« Comprendimos que una balista necesita palancas. »Copiada
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21.« Los niños imaginan que la balista es un puente. »Copiada
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22.« La clase hizo una réplica simple de una balista. »Copiada
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23.« En la maqueta colocamos una balista en la torre. »Copiada
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24.« Mi proyecto escolar explica una balista pequeña. »Copiada
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25.« La balista del juego lanza una pelota de espuma. »Copiada
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26.« El documental muestra cómo se montaba una balista. »Copiada
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27.« En el mapa señalamos dónde se encontró la balista. »Copiada
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28.« La escena teatral incluye una balista de utilería. »Copiada
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29.« El ensayo analiza el diseño de una balista clásica. »Copiada
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30.« El diseño de la balista combinaba geometría y fuerza. »Copiada
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31.« En el museo hay una exhibición de una balista romana. »Copiada
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32.« En el taller construimos una balista con palitos y goma. »Copiada
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33.« La tesis compara la balista con otras máquinas de asedio. »Copiada
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34.« Como ejercicio, simulamos el arco de tiro de una balista. »Copiada
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35.« El informe presenta datos sobre la eficacia de la balista. »Copiada
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36.« La balista lanzaba proyectiles a distancias impresionantes. »Copiada
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37.« El proyecto técnico incluye planos detallados de la balista. »Copiada
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38.« Los ingenieros medievales mejoraron el diseño de la balista. »Copiada
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39.« El ejército romano utilizó la balista en numerosas batallas. »Copiada
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40.« Analizamos los materiales que reforzaban la balista medieval. »Copiada
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41.« La investigación escolar compara una balista y una catapulta. »Copiada
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42.« La monografía describe los principios mecánicos de la balista. »Copiada
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43.« Durante la visita arqueológica vimos una balista reconstruida. »Copiada
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44.« El antiguo soldado operaba una balista con precisión y destreza. »Copiada
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45.« La balista fue una de las armas más utilizadas en la Edad Media. »Copiada
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46.« La metáfora de la balista aparece en la novela histórica que leí. »Copiada
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47.« La exposición ilustra el uso de una balista en batallas antiguas. »Copiada
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48.« La clasificación tipológica distingue varias versiones de balista. »Copiada
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49.« Los estudiantes midieron la tensión necesaria en la balista casera. »Copiada
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50.« La balista antigua estaba calculada para disparar a gran distancia. »Copiada
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51.« Durante el asedio, la balista fue crucial para derribar las murallas. »Copiada
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52.« El seminario discutió la influencia de la balista en la artillería antigua. »Copiada
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53.« El curso aborda cómo la balista influyó en la evolución de la guerra antigua. »Copiada
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54.« En arqueología experimental reconstruyeron una balista para probar hipótesis. »Copiada
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55.« Con la balista, los guerreros podían lanzar grandes proyectiles a larga distancia. »Copiada
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56.« En la práctica de laboratorio evaluamos la trayectoria del proyectil de una balista. »Copiada
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57.« La balista era tan potente que podía derribar las murallas de las ciudades fortificadas. »Copiada
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58.« Aunque la balista había sido utilizada desde la antigüedad, fue en la Edad Media cuando alcanzó su mayor desarrollo. »Copiada
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