Oraciones de ejemplo
Oraciones con «barítono»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «barítono» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« El barítono canta. »Copiada
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2.« El barítono sonríe. »Copiada
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3.« Veo al barítono en la tele. »Copiada
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4.« Mamá y papá van a ver al barítono. »Copiada
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5.« La niña escucha al barítono y aplaude. »Copiada
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6.« En el cuento hay un barítono divertido. »Copiada
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7.« Busco en el libro la imagen del barítono. »Copiada
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8.« El barítono canta fuerte en el escenario. »Copiada
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9.« El barítono canta una canción para niños. »Copiada
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10.« El barítono tiene una voz grande y cálida. »Copiada
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11.« Mis amigos y yo imitamos la voz del barítono. »Copiada
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12.« En la escuela el barítono habla sobre la música. »Copiada
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13.« El barítono cantó con gran fuerza en el recital. »Copiada
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14.« El barítono mostró cómo respirar para cantar bien. »Copiada
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15.« La clase escuchó al barítono y aprendió canciones. »Copiada
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16.« El barítono explicó cómo cuida sus cuerdas vocales. »Copiada
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17.« Durante el concierto el barítono saludó al público. »Copiada
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18.« En la biblioteca encontré una biografía del barítono. »Copiada
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19.« La voz del cantante barítono emocionó a la audiencia. »Copiada
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20.« La grabación captó la resonancia natural del barítono. »Copiada
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21.« El barítono participó en el concurso escolar de canto. »Copiada
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22.« En la clase de música escuchamos a un barítono famoso. »Copiada
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23.« La periodista entrevistó al barítono sobre su carrera. »Copiada
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24.« En el teatro local el barítono estrenó una aria nueva. »Copiada
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25.« El barítono describió su rutina de calentamiento vocal. »Copiada
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26.« Los críticos elogiaron al barítono por su expresividad. »Copiada
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27.« Antes del concierto el barítono practicó durante horas. »Copiada
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28.« Mi maestro dice que el barítono canta con voz profunda. »Copiada
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29.« El barítono interpretó un personaje valiente en la obra. »Copiada
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30.« El barítono preparó su voz con ejercicios de respiración. »Copiada
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31.« El barítono interpretó una famosa aria con gran maestría. »Copiada
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32.« La orquesta acompañó al barítono con sensibilidad dinámica. »Copiada
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33.« En la revista, un artículo analizó la técnica del barítono. »Copiada
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34.« El barítono compartió consejos sobre interpretación y fraseo. »Copiada
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35.« Para la ópera juvenil, el barítono aprendió un papel difícil. »Copiada
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36.« En la academia, el profesor valoró la proyección del barítono. »Copiada
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37.« En el taller, el barítono trabajó repertorio en varios idiomas. »Copiada
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38.« El barítono estudiaba interpretaciones históricas para su papel. »Copiada
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39.« El barítono analizó el personaje desde la música y la psicología. »Copiada
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40.« El barítono combinó actuación y canto para dar vida al personaje. »Copiada
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41.« Los críticos discutieron la evolución del barítono en el siglo XX. »Copiada
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42.« En su ensayo, el barítono comparó estilos vocales y ornamentación. »Copiada
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43.« Al preparar el repertorio, el barítono tuvo en cuenta la tesitura. »Copiada
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44.« Los estudiantes debatieron sobre el timbre del barítono en la obra. »Copiada
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45.« Durante el ensayo, el director corrigió la entonación del barítono. »Copiada
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46.« Durante la ópera, el barítono destacó por su voz poderosa y cálida. »Copiada
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47.« El barítono exploró repertorio contemporáneo y clásico en su recital. »Copiada
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48.« El barítono reflexionó sobre la técnica y la salud vocal a largo plazo. »Copiada
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49.« El barítono preparó una selección diversa para su audición de posgrado. »Copiada
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50.« Tras la carrera, el barítono obtuvo plazas en compañías internacionales. »Copiada
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51.« El barítono colaboró con el director musical en los matices de la pieza. »Copiada
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52.« El barítono defendió su proyecto sobre interpretación histórica en la universidad. »Copiada
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53.« El reconocido barítono cautivó al público con interpretaciones intensas y emotivas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Entonces una voz de barítono tomó el control, contó de diez a cero y una bomba nuclear explotó. »Copiada
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55.« Se comprometió con la fraternidad Phi Delta Theta después de su regreso y escribió y codirigió su musical como parte de la revista para estudiantes; también fue miembro de la Fraternidad Nacional de Bandas Honorarias Kappa Kappa Psi y barítono en la Purdue All-American Marching Band. Armstrong se graduó en 1955 con una licenciatura en ingeniería aeronáutica. »Copiada
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