1.
« Mira la batuta. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «batuta»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de batuta para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «batuta» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La batuta es roja. »Copiada
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3.« Yo tengo una batuta. »Copiada
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4.« La batuta está en la caja. »Copiada
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5.« Pasa la batuta, por favor. »Copiada
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6.« La batuta guía a la banda. »Copiada
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7.« La batuta cayó al suelo y la recogí. »Copiada
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8.« La batuta brilla bajo la luz del salón. »Copiada
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9.« Mi hermana tocó la batuta en el ensayo. »Copiada
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10.« Sostén la batuta firme y cuenta el tempo. »Copiada
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11.« Con la batuta el director marca el ritmo. »Copiada
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12.« La batuta debe estar limpia y sin astillas. »Copiada
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13.« La batuta señala cuándo empezar la canción. »Copiada
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14.« Observé cómo la batuta indicaba un crescendo. »Copiada
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15.« En la clase de música usé una batuta pequeña. »Copiada
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16.« La batuta se balanceó cuando cambió el compás. »Copiada
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17.« El niño dirigió la banda con una batuta nueva. »Copiada
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18.« Aprendí a sostener la batuta con la mano derecha. »Copiada
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19.« La batuta ayuda al director a marcar las entradas. »Copiada
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20.« La batuta mueve el compás y los músicos la siguen. »Copiada
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21.« Practico movimientos con la batuta frente al espejo. »Copiada
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22.« Con un movimiento de su batuta, la sinfonía comenzó. »Copiada
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23.« La calidad de la batuta afecta la claridad del gesto. »Copiada
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24.« La batuta corta las dudas y da confianza al director. »Copiada
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25.« En el concierto, la batuta señaló el inicio del solo. »Copiada
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26.« Durante el ensayo rompieron una batuta por accidente. »Copiada
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27.« El director dirigía la orquesta con su batuta dorada. »Copiada
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28.« La batuta transmite la intención musical sin palabras. »Copiada
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29.« La batuta del maestro se movía al compás de la música. »Copiada
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30.« La batuta suele medir el tempo y las entradas precisas. »Copiada
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31.« María tomó la batuta y lideró el proyecto exitosamente. »Copiada
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32.« Estudié la historia de la batuta y su evolución técnica. »Copiada
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33.« Cambié la empuñadura de la batuta para mejorar el gesto. »Copiada
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34.« La batuta define la dinámica y el fraseo durante la obra. »Copiada
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35.« Antes del ensayo repasé la técnica para manejar la batuta. »Copiada
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36.« La batuta marcó el pulso y los músicos ajustaron su fraseo. »Copiada
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37.« Durante el ensayo, la batuta mostró cambios sutiles de tempo. »Copiada
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38.« En la orquesta juvenil, cada director tiene su propia batuta. »Copiada
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39.« Él es el que lleva la batuta en esa empresa y no el director. »Copiada
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40.« Analicé cómo la batuta influye en la articulación de la orquesta. »Copiada
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41.« Un director experimentado maneja la batuta con precisión y calma. »Copiada
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42.« El manejo de la batuta requiere precisión, economía y musicalidad. »Copiada
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43.« Compararon el peso y la longitud de la batuta antes del concierto. »Copiada
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44.« Probamos varias batutas para encontrar la respuesta que buscábamos. »Copiada
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45.« En la partitura señalé los tiempos de cada movimiento de la batuta. »Copiada
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46.« El músico guardó la batuta en su estuche antes de salir del teatro. »Copiada
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47.« Se discutió si la longitud de la batuta afecta la proyección gestual. »Copiada
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48.« El uso correcto de la batuta facilita la comunicación con los músicos. »Copiada
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49.« La batuta, aunque pequeña, concentra la intención musical del director. »Copiada
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50.« La batuta se convirtió en una extensión del gesto expresivo del director. »Copiada
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51.« La elección de una batuta adecuada depende del repertorio y del director. »Copiada
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52.« El joven soñaba con ser director y alzar su batuta en grandes escenarios. »Copiada
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53.« Durante la clase magistral, la batuta resaltó las entradas más importantes. »Copiada
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54.« En el ensayo público, la batuta ayudó a coordinar los cortes y las fermatas. »Copiada
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55.« La batuta es herramienta esencial para el director en la interpretación profesional. »Copiada
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56.« El director de orquesta agitaba la batuta con maestría mientras la música inundaba el auditorio. »Copiada
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57.« El profesor de música llamó la atención a un alumno por no tener la batuta en su lugar correspondiente. »Copiada
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58.« El niño quedó impresionado por la rapidez con que el director movía la batuta mientras dirigía a la orquesta. »Copiada
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