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« El biólogo molecular analizó la secuencia genética del ADN. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «biólogo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de biólogo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «biólogo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El biólogo marino investigó el comportamiento de los tiburones en su hábitat natural. »Copiada
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3.« El biólogo entusiasta estudiaba la biodiversidad en la selva amazónica con un equipo de investigadores. »Copiada
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4.« El biólogo realizó una expedición a una isla remota para estudiar la fauna y flora endémicas que allí habitaban. »Copiada
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5.« El biólogo marino estudió una especie de tiburón tan rara que solo se había visto en unas pocas ocasiones en todo el mundo. »Copiada
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6.« Mi papá es biólogo. »Copiada
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7.« Vimos a un biólogo en el jardín. »Copiada
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8.« El biólogo escucha a los pájaros. »Copiada
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9.« El biólogo tiene una bata blanca. »Copiada
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10.« En el museo conocimos a un biólogo. »Copiada
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11.« Quiero ser biólogo cuando sea grande. »Copiada
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12.« Un biólogo me mostró una flor bonita. »Copiada
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13.« Un biólogo cuida los peces del acuario. »Copiada
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14.« El biólogo contó historias sobre ranas. »Copiada
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15.« Un biólogo nos enseñó a plantar semillas. »Copiada
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16.« Nuestra amiga dijo que su tío es biólogo. »Copiada
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17.« El biólogo mostró fotos de insectos raros. »Copiada
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18.« Mi hermana adoptó la mascota de un biólogo. »Copiada
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19.« El biólogo explicó cómo crecen las plantas. »Copiada
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20.« Vi a un biólogo anotar cosas en su cuaderno. »Copiada
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21.« El biólogo usa un microscopio para ver células. »Copiada
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22.« Un biólogo habló de la biodiversidad de la selva. »Copiada
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23.« Un biólogo comparó la piel de distintos animales. »Copiada
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24.« En clase hablamos con un biólogo sobre mariposas. »Copiada
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25.« El biólogo describió cómo funciona la fotosíntesis. »Copiada
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26.« El biólogo midió la temperatura del agua en el río. »Copiada
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27.« En el laboratorio el biólogo tomó muestras del suelo. »Copiada
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28.« El biólogo respondió preguntas sobre el ciclo del agua. »Copiada
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29.« Durante la excursión el biólogo identificó varias aves. »Copiada
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30.« El biólogo utilizó gráficos para explicar sus hallazgos. »Copiada
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31.« Un biólogo presentó un proyecto sobre conservación local. »Copiada
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32.« Un biólogo presentó una propuesta para restaurar un humedal. »Copiada
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33.« El biólogo comparó las adaptaciones de reptiles y mamíferos. »Copiada
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34.« El biólogo explicó la cadena alimentaria con ejemplos claros. »Copiada
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35.« Un biólogo nos habló sobre la importancia de los polinizadores. »Copiada
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36.« El biólogo describió cómo se realiza una investigación de campo. »Copiada
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37.« Un biólogo explicó los métodos para estudiar poblaciones de aves. »Copiada
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38.« En la charla el biólogo presentó datos sobre especies en peligro. »Copiada
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39.« En el parque el biólogo contó por qué las hojas cambian de color. »Copiada
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40.« El biólogo analizó cómo la contaminación afecta a los ecosistemas. »Copiada
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41.« El biólogo colaboró con el equipo para monitorear la calidad del agua. »Copiada
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42.« El biólogo defendió la importancia de proteger los hábitats naturales. »Copiada
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43.« Un biólogo explicó las diferencias entre células animales y vegetales. »Copiada
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44.« El biólogo investigó el ecosistema marino en una expedición científica. »Copiada
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45.« Durante la feria científica el biólogo explicó un experimento sobre ADN. »Copiada
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46.« En el seminario el biólogo discutió resultados estadísticos de su estudio. »Copiada
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47.« Un biólogo mostró técnicas avanzadas de laboratorio para analizar muestras. »Copiada
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48.« El biólogo publicó un artículo sobre la resistencia genética de una planta. »Copiada
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49.« Un biólogo explicó la importancia de los modelos poblacionales en conservación. »Copiada
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50.« El biólogo expuso su tesis sobre interacciones tróficas en ecosistemas costeros. »Copiada
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51.« El biólogo coordinó un proyecto interdisciplinario para restaurar corredores biológicos. »Copiada
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52.« Un biólogo argumentó la necesidad de políticas públicas basadas en evidencia científica. »Copiada
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53.« El biólogo defendió la metodología empleada en su investigación ante preguntas difíciles. »Copiada
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54.« El biólogo presentó una síntesis crítica sobre los impactos del cambio climático en especies marinas. »Copiada
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55.« El biólogo investigó una especie nueva y rara para entender su evolución y su impacto en el ecosistema. »Copiada
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56.« El biólogo descubrió una especie de planta que podía sobrevivir en condiciones extremas de sequía y calor. »Copiada
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57.« El biólogo investigó las propiedades curativas de plantas medicinales para desarrollar nuevos medicamentos. »Copiada
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58.« El biólogo estudió las características y comportamientos de una especie de animales en peligro de extinción. »Copiada
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59.« El biólogo investigó la vida marina en los océanos, descubriendo nuevas especies y estudiando su impacto en el ecosistema. »Copiada
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60.« Después de haber observado el comportamiento del animal durante varios días, el biólogo concluyó que estaba en peligro de extinción. »Copiada
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61.« El biólogo experto llevó a cabo una investigación pionera sobre una especie rara de mariposas que había hasta entonces sido mal entendida. »Copiada
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62.« Los biólogos estudian la vida y los seres vivos en la Tierra. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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63.« El biólogo A. J. Meyerriecks observó a un halcón que atacaba a una bandada de alrededor de 25 picoteras. »Copiada
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64.« Este biólogo marino de 47 años de edad, acompañado de sus hombres, se dirigió a toda velocidad en una lancha especial al sitio del percance »Copiada
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65.« Según el biólogo celular Michael Wargovich, todavía no hay bases suficientes para que los gastroenterólogos aconsejen a sus pacientes ingerir cápsulas de aceite de pescado. »Copiada
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66.« Con su formación de biólogo, Javier colaboró con el patronato del parque entre 1979 y 1986, pero renunció, desencantado, porque ese organismo no hacía casi nada para proteger el coto. »Copiada
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67.« El biólogo molecular Emile Zukerkandl alguna vez escribió que, si fuera posible ejercer un control suficiente sobre la manifestación del adn, se podría diseñar cualquier primate a partir de genes humanos. »Copiada
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68.« El código de mando de la célula tiene el acierto de pasar por alto las instrucciones, sin sentido, pero el adn las conserva, tal vez como partes de repuesto, o bien, según palabras del biólogo Walter Gilbert, como "campos de juego de la evolución" donde las células pueden experimentar. »Copiada
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69.« Los miembros de las bandadas migratorias de gaviotas occidentales se siguen unos a otros en las corrientes ascendentes, donde pueden alcanzar mayor altura y avanzar mejor. En lugar de consumir energía aleteando, se limitan a subir y planear. El biólogo William Hamilton llama a esto "vuelo barato". »Copiada
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70.« "Todos siguen al líder por instinto y si él se equivoca, todos se equivocan", puntualiza Greg Early, biólogo del acuario de Nueva Inglaterra, Estados Unidos. En igual línea de opinión el doctor Dudok Van Heel, científico alemán, estimó que los cetáceos encallan por la combinación de formas de relieve submarino desconocidas, aguas poco profundas y tormentosas. »Copiada
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71.« Los biólogos deben examinar el mundo desde la perspectiva de los organismos. »Copiada
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72.« En buena parte del parque sólo se permite entrar a los biólogos investigadores. »Copiada
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73.« Tres problemas generales eran especialmente molestos para los biólogos cristianos piadosos del 1700. »Copiada
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74.« Hace tres decenios, los biólogos descubrieron que estas diminutas centrales de energía contienen un adn muy parecido al de las antiguas bacterias. »Copiada
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75.« Los antropólogos no son los únicos estudiosos que se centran en la condición humana; los biólogos, sociólogos, psicólogos y otros también examinan la naturaleza y las sociedades humanas. »Copiada
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76.« De hecho, para la década de 1850 los biólogos europeos estaban muy seguros de que las células eran unidades fundamentales de la vida y que la única manera de obtener células nuevas era a partir de células viejas. »Copiada
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77.« Los biólogos pensaban que un nuevo antibiótico mata a casi todas las bacterias que toca, pero que algunas son naturalmente resistentes, y al reproducirse dan origen a nuevas bacterias, que ocupan el lugar de las que han muerto. Así se forma, supuestamente, una comunidad resistente. »Copiada
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78.« Aún no sabemos cómo interactúa esta construcción social con los procesos biológicos en el cerebro, pero a medida que los antropólogos, sociólogos, psicólogos, biólogos y neurocientíficos continúen sus exploraciones sobre cómo se hace el género, es probable que veamos muchos nuevos e importantes descubrimientos en el campo que demuestran las complejidades de esta creación biocultural. »Copiada
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79.« A este ejemplar "resucitado" le siguieron otros, y desde entonces se han pescado centenares de celacantos; así, los museos del mundo podrán reemplazar viejos fósiles en arcilla por relucientes acuarios presurizados, donde los gigantescos celacantos han de continuar con la vida de siempre, ignorantes de su fama y de las polémicas que su aparición generó entre los biólogos de todo el planeta. »Copiada
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