Oraciones de ejemplo
Oraciones con «brezo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Oraciones con «brezo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mira el brezo. »Copiada
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2.« Dibujo un brezo. »Copiada
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3.« El brezo es rosa. »Copiada
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4.« El brezo huele bien. »Copiada
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5.« El brezo tiene flores. »Copiada
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6.« Tengo un brezo pequeño. »Copiada
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7.« La abeja visita el brezo. »Copiada
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8.« Ve el brezo en el jardín. »Copiada
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9.« Pon el brezo en la maceta. »Copiada
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10.« Hoy vimos brezo cerca del río. »Copiada
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11.« Colecciono brezo en el parque. »Copiada
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12.« El brezo crece en suelos ácidos. »Copiada
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13.« Fotografié el brezo con mi cámara. »Copiada
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14.« El color del brezo cambió en otoño. »Copiada
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15.« Plantamos brezo en el huerto escolar. »Copiada
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16.« Recolectamos brezo para la manualidad. »Copiada
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17.« El brezo cubre la ladera de la colina. »Copiada
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18.« Aprendí la palabra brezo en la escuela. »Copiada
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19.« Me gusta el aroma del brezo por la tarde. »Copiada
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20.« En la excursión fotografiamos brezo y aves. »Copiada
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21.« Estudiamos cómo el brezo protege la tierra. »Copiada
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22.« Analizamos el hábitat del brezo en ciencias. »Copiada
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23.« Los colores del brezo brillaban al amanecer. »Copiada
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24.« En el sendero había mucho brezo y mariposas. »Copiada
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25.« La altitud influye en la morfología del brezo. »Copiada
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26.« El brezo forma comunidades en zonas montañosas. »Copiada
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27.« El brezo atrae insectos beneficiosos al jardín. »Copiada
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28.« Escribí una redacción sobre el brezo y sus flores. »Copiada
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29.« El brezo puede indicar suelos pobres en nutrientes. »Copiada
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30.« Propusimos un proyecto para conservar áreas con brezo. »Copiada
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31.« Me interesa estudiar cómo se adapta el brezo al clima. »Copiada
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32.« Observamos la variedad de brezo en la reserva natural. »Copiada
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33.« En biología vegetal estudiamos la fisiología del brezo. »Copiada
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34.« El brezo presenta variación genética entre poblaciones. »Copiada
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35.« Compré miel de brezo en un mercado ibérico tradicional. »Copiada
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36.« Investigamos la respuesta del brezo al cambio climático. »Copiada
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37.« Mi ensayo compara el brezo con otras plantas arbustivas. »Copiada
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38.« Durante la caminata observamos distintos tipos de brezo. »Copiada
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39.« El estudio detalló la distribución del brezo en la región. »Copiada
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40.« El brezo tiene importancia ecológica para muchas especies. »Copiada
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41.« En el laboratorio medimos la densidad de brezo en la parcela. »Copiada
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42.« Evaluamos el impacto antrópico sobre las poblaciones de brezo. »Copiada
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43.« La literatura científica sobre brezo muestra tendencias regionales. »Copiada
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44.« Sugerimos medidas de restauración para rodales de brezo degradados. »Copiada
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45.« El brezo desempeña un papel clave en la estabilidad del ecosistema. »Copiada
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46.« Mi trabajo de campo analizó la fenología del brezo durante tres años. »Copiada
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47.« Mi presentación defendió la conservación del brezo en paisajes rurales. »Copiada
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48.« Los investigadores analizaron polen de brezo para datar capas de suelo. »Copiada
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49.« La tesis aborda la restauración ecológica en comunidades dominadas por brezo. »Copiada
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50.« El brezo es un arbusto robusto con raíces gruesas para hacer carbón de fragua. »Copiada
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51.« El brezo crece en terrenos áridos y montañosos, adaptándose bien a suelos pobres. »Copiada
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52.« Las flores del brezo común pueden ser rosadas, púrpuras o blancas en racimos densos. »Copiada
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53.« Calluna vulgaris es el nombre científico del brezo y se encuentra en la familia Ericaceae. »Copiada
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54.« En la mitología celta, el brezo simboliza protección, purificación y conexión con lo divino. »Copiada
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55.« En jardinería, las flores del brezo son apreciadas por su belleza y por atraer insectos beneficiosos. »Copiada
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56.« El brezo se utiliza para fabricar carbón, construir cercas y techos por su durabilidad y flexibilidad. »Copiada
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