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« Veo al can correr. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «can»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de can para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «can» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El can trae el palo. »Copiada
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3.« El can come su comida. »Copiada
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4.« La niña abraza al can. »Copiada
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5.« El can duerme en su cama. »Copiada
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6.« Pinté un dibujo de un can. »Copiada
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7.« El can juega con la pelota. »Copiada
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8.« El can salta sobre la cuerda. »Copiada
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9.« Mi hermana le da agua al can. »Copiada
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10.« En el parque el can ladra feliz. »Copiada
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11.« El can encontró su hueso enterrado. »Copiada
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12.« El can corre detrás de la bicicleta. »Copiada
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13.« El can olfatea las flores del jardín. »Copiada
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14.« El can y el gato miran por la ventana. »Copiada
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15.« El can siguió el rastro hasta el bosque. »Copiada
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16.« Contamos las patas del can y son cuatro. »Copiada
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17.« En la granja, el can protege a las ovejas. »Copiada
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18.« La maestra explicó que el can es valiente. »Copiada
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19.« El can ayudó a encontrar el mapa escondido. »Copiada
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20.« En la historia, un can ayuda al niño perdido. »Copiada
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21.« Cuando llueve, el can se esconde en la caseta. »Copiada
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22.« Estudiamos cómo cuidamos a un can en la granja. »Copiada
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23.« Hicimos un cartel que decía Cuidado con el can. »Copiada
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24.« El can demostró lealtad en el cuento que leímos. »Copiada
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25.« Mi abuela cuenta historias sobre un can viajero. »Copiada
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26.« El can representó un reto para el equipo de rescate. »Copiada
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27.« La palabra "perro" es equivalente a "can" en inglés. »Copiada
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28.« El can participa en el concurso local de habilidades. »Copiada
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29.« El can del laboratorio está marcado con un collar azul. »Copiada
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30.« El can apareció en las estadísticas del estudio de campo. »Copiada
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31.« Analizamos la relación entre el can y los niños en clase. »Copiada
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32.« Los estudiantes fotografiaron al can en distintas posturas. »Copiada
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33.« La película mostraba a un can como compañero del explorador. »Copiada
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34.« Durante la excursión, observamos cómo el can percibe olores. »Copiada
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35.« En el proyecto, entrevistamos a la persona que cuida al can. »Copiada
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36.« En biología, comparamos los sentidos del can con los humanos. »Copiada
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37.« En la novela, el can simboliza la fidelidad del protagonista. »Copiada
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38.« El can fue entrenado para detectar sustancias en el aeródromo. »Copiada
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39.« Mi can aprendió a sentarse y a esperar pacientemente su comida. »Copiada
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40.« Aquel can sin dueño busca refugio en el bosque durante la noche. »Copiada
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41.« Los protocolos definen cómo manejar a un can agresivo sin maltrato. »Copiada
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42.« Propusieron un plan para mejorar el bienestar del can en el refugio. »Copiada
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43.« El can se acostumbra al entorno y demuestra su lealtad incondicional. »Copiada
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44.« Escribí un ensayo sobre la ética del uso del can en labores policiales. »Copiada
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45.« Reflexionamos sobre el comportamiento del can en situaciones de estrés. »Copiada
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46.« El can juega con otros perros en el parque durante las tardes soleadas. »Copiada
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47.« El informe incluyó recomendaciones para la adopción responsable del can. »Copiada
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48.« Durante el voluntariado, limpiamos y alimentamos a cada can del albergue. »Copiada
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49.« Escribí una redacción sobre por qué el can es importante en la comunidad. »Copiada
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50.« El can del vecino se escapó, causando preocupación entre todos los vecinos. »Copiada
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51.« En la mesa redonda, discutimos el papel del can en los programas de terapia. »Copiada
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52.« Como veterinario, registré la anamnesis del can y su historial de vacunación. »Copiada
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53.« En la tesis, argumenté que la socialización temprana mejora la conducta del can. »Copiada
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54.« La investigación evaluó la capacidad sensorial del can frente a estímulos olfativos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« La única orden que no obedecía el can era "ven". »Copiada
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56.« Para nuestra sorpresa, el perro se quedó allí sentado. Su amo, impertérrito, nos pidió que aplaudiéramos. Lo hicimos, y al cabo el oficial volvió a darle al can la orden de entrar, que por fin fue obedecida. »Copiada
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57.« Pocos días después fui a casa de mi amigo, y entonces vi al mismo can salvar una elevada cerca sin dificultad alguna, cuando, con un silbido, se le llamó a comer. Comprendí así cómo el San Bernardo había sido mucho más listo que mi amigo y yo. »Copiada
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58.« Así, por ejemplo, se considera mito al concepto que sostiene que "no hay que bañarse luego de comer" (salvo, por supuesto, que se trate de una comilona realmente abundante) o bien "perro que ladra, no muerde" (lógico, el can comenzará a morder luego de dejar de ladrar), y muchos otros. »Copiada
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