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« La catedral de la ciudad es de un estilo barroco. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «catedral»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de catedral para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «catedral» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La catedral gótica es un magnífico ejemplo de arquitectura. »Copiada
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3.« Veo la catedral. »Copiada
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4.« La catedral es grande. »Copiada
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5.« Voy con mamá a la catedral. »Copiada
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6.« Corro cerca de la catedral. »Copiada
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7.« Pinto la catedral con colores. »Copiada
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8.« La catedral suena con campanas. »Copiada
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9.« Mi familia entra a la catedral. »Copiada
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10.« La catedral tiene puertas altas. »Copiada
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11.« Miro las ventanas de la catedral. »Copiada
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12.« Nos sentamos frente a la catedral. »Copiada
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13.« En la catedral hay flores bonitas. »Copiada
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14.« La catedral tiene pasos de piedra. »Copiada
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15.« Hice un dibujo de la catedral en mi cuaderno. »Copiada
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16.« La catedral muestra esculturas en la fachada. »Copiada
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17.« La catedral se alza en el centro de la ciudad. »Copiada
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18.« Los turistas fotografían la catedral cada día. »Copiada
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19.« Durante el paseo, vimos la catedral iluminada. »Copiada
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20.« Aprendo la historia de la catedral en la escuela. »Copiada
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21.« Me interesa la arquitectura de la catedral antigua. »Copiada
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22.« Escribí un informe sobre la catedral y su campanario. »Copiada
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23.« En el museo leí sobre la construcción de la catedral. »Copiada
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24.« En la maqueta escolar, la catedral quedó muy detallada. »Copiada
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25.« La catedral conservó documentos históricos en su archivo. »Copiada
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26.« Estudiamos cómo la catedral se restauró tras el terremoto. »Copiada
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27.« La catedral tiene vitrales de colores que cuentan historias. »Copiada
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28.« Discutimos cómo la catedral influyó en la identidad del barrio. »Copiada
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29.« La catedral representa un ejemplo notable de arte gótico local. »Copiada
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30.« La catedral alberga conciertos de música sacra durante el verano. »Copiada
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31.« Los guías explicaron las torres de la catedral durante la visita. »Copiada
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32.« El proyecto propuso iluminar la catedral sin dañar sus materiales. »Copiada
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33.« Mientras caminábamos, la catedral se veía majestuosa al atardecer. »Copiada
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34.« La catedral requiere cuidados constantes para mantener sus frescos. »Copiada
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35.« La catedral constituye un patrimonio que debemos proteger y valorar. »Copiada
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36.« Sugerí añadir señales para orientar a los visitantes en la catedral. »Copiada
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37.« Propusieron un plan urbanístico para mejorar el acceso a la catedral. »Copiada
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38.« La catedral atrae investigadores interesados en iconografía religiosa. »Copiada
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39.« Estudié las técnicas de construcción empleadas en la catedral medieval. »Copiada
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40.« Los alumnos analizaron las proporciones de la catedral en clase de arte. »Copiada
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41.« La catedral sirve como ejemplo para cursos de restauración arquitectónica. »Copiada
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42.« Analizamos el impacto turístico que genera la catedral en la economía local. »Copiada
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43.« En la visita cultural, compararon la catedral con otras iglesias históricas. »Copiada
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44.« La monografía analiza la simbología y las fases constructivas de la catedral. »Copiada
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45.« La conferencia abordó la conservación integral de la catedral y sus archivos. »Copiada
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46.« Realicé un estudio crítico sobre la intervención contemporánea en la catedral. »Copiada
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47.« Durante las prácticas, documentamos las técnicas constructivas de la catedral. »Copiada
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48.« La catedral refleja la evolución estilística entre la Edad Media y el Renacimiento. »Copiada
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49.« La restauración de la catedral incluyó investigación sobre sus yeserías originales. »Copiada
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50.« El plan municipal integra medidas para proteger el entorno histórico de la catedral. »Copiada
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51.« "El sonido de las campanas de la catedral era tan fuerte que hacía temblar el suelo." »Copiada
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52.« La majestuosidad de la catedral gótica generaba un ambiente sobrecogedor y fascinante. »Copiada
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53.« La catedral gótica era un monumento impresionante que atraía a turistas de todo el mundo. »Copiada
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54.« Los turistas admiraban la impresionante arquitectura de la catedral gótica en el centro de la ciudad. »Copiada
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55.« La catedral era un monumento impresionante, con vidrieras de colores y una arquitectura gótica que inspiraba respeto y admiración. »Copiada
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56.« En las bóvedas de los catedrales góticas se elevan magníficas estructuras en arco. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« La torre, campanario de la catedral de Pisa, terminó de construirse en el año 1350, y presentó problemas desde el principio. »Copiada
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58.« Cuando salgo de la catedral de Uspenski siento como si hubiera entrado en contacto con la espiritualidad de la Iglesia Ortodoxa. »Copiada
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59.« Al cerrarse la puerta a mis espaldas, penetro en el santuario de la catedral de Uspenski, en Helsinki. Aquí reina un ambiente de quietud reverente. »Copiada
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60.« En esta época se creó el obispado de Jaca y se comenzó a construir su catedral románica, la primera de estilo europeo edificada en España según algunos historiadores. »Copiada
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61.« Irradiando desde la catedral se extiende el barrio Gótico de Barcelona, con sus angostas callejas exclusivas para peatones, sus gárgolas gesticulantes y, tallados en piedra, los escudos de armas que rematan los portales. »Copiada
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62.« Su sucesor, el rey Alfonso I el Batallador, pidió ayuda al vizconde de Pau (Francia), y tras un largo asedio la capital aragonesa fue conquistada en el año 1.118. Un año después su mezquita mayor se convirtió en catedral y Zaragoza recuperó la supremacía como sede episcopal. »Copiada
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63.« No es la catedral de Uspenski el único sitio que contiene objetos artísticos! de la Iglesia Ortodoxa. El monasterio de Nuevo Valamo, por ejemplo, alberga una imagen de la Virgen traída de Konevitsa, el más antiguo icono de Finlandia, del que se dice que tiene virtudes milagrosas. »Copiada
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64.« En sus comienzos fue el centro de innumerables polémicas sobre estética y buen gusto: un grupo de intelectuales franceses sostuvo que el diseño era ridículo y definió a la torre como una negra y gigantesca chimenea que aplasta con su bárbara masa la catedral de Notre Dame, el Louvre, Los Inválidos y el Arco del Triunfo. »Copiada
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65.« La vida intelectual estuvo marcada por la escolástica y la fundación de universidades, mientras que la construcción de catedrales góticas fue uno de los logros artísticos sobresalientes de la época. »Copiada
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66.« Lo que estos forasteros encontraron fueron unas pocas catedrales impresionantes, el castillo ocasional, pero también un montón de gente desesperadamente pobre, siervos sin mucha comida y sin educación. »Copiada
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67.« El resultado fue que, al menos en las mejores escuelas de catedrales, un gran número de sacerdotes recién nombrados emergieron con una fuerte comprensión del pensamiento cristiano y una igual de fuerte comprensión de la retórica, el debate y la lógica. »Copiada
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68.« Las dos formas de instituciones educativas disponibles eran las tutorías ofrecidas dentro de los monasterios y escuelas asociadas a las catedrales. Ambas eran, obviamente, parte de la Iglesia, y las escuelas catedralicias en particular se centraban en la formación de futuros sacerdotes. »Copiada
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69.« Asimismo, la arquitectura gótica tendía a ser voluminosa y abrumadora en lugar de refinada y delicada; los grandes ejemplos de arquitectura gótica son sin duda las catedrales construidas durante la Edad Media, a menudo bellas e inspiradoras pero muy alejadas de las estructuras simétricas y aireadas de la antigua Grecia y Roma. »Copiada
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70.« Se suponía que las escuelas en las catedrales no solo producían líderes espirituales, sino también burócratas hábiles, y eso requería una forma de educación rigurosa que alentara el estudio no solo de la Biblia, sino de clásicos de la literatura latina como los discursos del gran político romano Cicerón y el gran poema épico de la antigua Roma, la Eneida de Virgilio. »Copiada
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