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« Busco el chip en la caja. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «chip»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de chip para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «chip» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi juguete tiene un chip. »Copiada
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3.« El perrito tiene un chip. »Copiada
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4.« El pato usa un collar con chip. »Copiada
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5.« El muñeco tiene un chip dentro. »Copiada
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6.« La mamá pone un chip al gatito. »Copiada
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7.« La abuela guarda un chip pequeño. »Copiada
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8.« El gato tiene un chip en la oreja. »Copiada
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9.« En la tienda vi un chip brillante. »Copiada
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10.« Mi videojuego necesita un chip nuevo. »Copiada
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11.« El chip ayuda a recordar información. »Copiada
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12.« Inserta el chip en la ranura correcta. »Copiada
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13.« Mi cámara usa un chip para tomar fotos. »Copiada
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14.« Mi hermano encontró un chip en el parque. »Copiada
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15.« Construimos un coche y le pusimos un chip. »Copiada
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16.« El chip de la computadora se sobrecalentó. »Copiada
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17.« En clase vimos cómo funciona un chip simple. »Copiada
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18.« Compré un nuevo chip para mi teléfono móvil. »Copiada
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19.« El profesor explicó que un chip guarda datos. »Copiada
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20.« El profesor mostró un chip bajo el microscopio. »Copiada
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21.« En tecnología aprendimos a identificar un chip. »Copiada
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22.« En el laboratorio probamos un chip electrónico. »Copiada
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23.« Aprendí que el chip ayuda a encontrar mascotas. »Copiada
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24.« Propuse optimizar el chip para acelerar cálculos. »Copiada
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25.« Aprendimos a programar un chip para encender LED. »Copiada
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26.« Analizamos cómo un chip procesa señales eléctricas. »Copiada
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27.« Leí un libro que habla sobre el chip en los robots. »Copiada
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28.« La tarjeta tiene un chip que protege la información. »Copiada
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29.« En la lectura apareció un dibujo de un chip pequeño. »Copiada
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30.« Investigué cómo el chip reduce el consumo de energía. »Copiada
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31.« Nuestro ensayo explica los límites físicos de un chip. »Copiada
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32.« El chip neuromórfico intenta imitar el cerebro humano. »Copiada
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33.« El chip controla los sensores del robot que diseñamos. »Copiada
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34.« Diseñé un esquema que muestra dónde conectar cada chip. »Copiada
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35.« En la computadora se quemó un chip y dejó de funcionar. »Copiada
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36.« El ingeniero examinó el chip dañado con un microscopio. »Copiada
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37.« El chip central coordina todas las tareas del procesador. »Copiada
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38.« Debatimos el uso ético del chip en la privacidad digital. »Copiada
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39.« Estudié el papel del chip en la comunicación inalámbrica. »Copiada
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40.« El chip de la placa madre es muy pequeño pero importante. »Copiada
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41.« Necesito un chip de repuesto para reparar el dispositivo. »Copiada
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42.« El chip criptográfico protege las contraseñas del sistema. »Copiada
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43.« En la materia de informática analizamos el diseño del chip. »Copiada
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44.« Comparé distintos modelos de chip para el proyecto de clase. »Copiada
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45.« El chip integrado permite mejorar la velocidad del teléfono. »Copiada
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46.« El chip facilita el intercambio de datos entre dispositivos. »Copiada
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47.« Estudié la arquitectura del chip y redacté un informe técnico. »Copiada
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48.« El chip cuántico representa un reto en la investigación actual. »Copiada
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49.« En el proyecto construimos un circuito con un chip programable. »Copiada
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50.« El chip cuida la autenticidad de las transacciones electrónicas. »Copiada
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51.« El chip y la inteligencia artificial plantean cuestiones legales. »Copiada
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52.« Propuse un método para evaluar la fiabilidad del chip bajo estrés. »Copiada
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53.« El chip biométrico integra datos de huellas y reconocimiento facial. »Copiada
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54.« La comida británica incluye platillos típicos como el fish and chips. »Copiada
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55.« La comida británica incluye platos como el fish and chips y el roast beef. »Copiada
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56.« Me llamo Ana y quiero vender galletas. Hice una gran cantidad de galletas de chocolate con chips de avena y canela y me gustaría venderlas en mi tienda. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« El chip biológico, la ayuda que requerirá nuestro cerebro para expandirse. »Copiada
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58.« Era un solitario, hosco la mayor parte del tiempo, con un gran chip en su hombro y rara vez se asociaba con nosotros en la carretera. »Copiada
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59.« La tecnología del chip abiótico (de silicio, de arseniuro de galio, de cerámica superconductiva) quedará atrás y será sustituido por el "biochip" hecho de moléculas orgánicas. Con ese paso una potencia "mental" indeciblemente mayor cabrá en un espacio muchísimo menor. »Copiada
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60.« La segunda constante es la del progreso informático, que empieza con el código genético, luego inventa el sistema nervioso y el cerebro, después se continúa con el lenguaje oral, con la escritura y la computadora. ¿Cuál es el siguiente hito en el archivo y procesamiento de información? Tal vez algún híbrido de cerebro y "chip" capaz de avergonzar, por su imaginación, a don Albert Einstein, y por su velocidad y memoria a una computadora de escritorio. »Copiada
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61.« Todos los dispositivos electrónicos con chips están compuestos por miles de millones de transistores. »Copiada
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62.« El gran símbolo de los cambios en la historia de la alimentación provocados por la Revolución Industrial es ese invento inglés por excelencia: el "fish and chips". »Copiada
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63.« Este importante descubrimiento científico podría conducir a una nueva generación de dispositivos electrónicos que se basan en chips de velocidades jamás imaginadas. »Copiada
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64.« Entonces los pacientes en la antesala se ponen cabreros, y empiezan a gritarle al doctor que si no se desenchufa de la pantalla de su computadora y los atiende, se va a comer -junto con la paliza de su vida- una ensalada de chips. »Copiada
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65.« Con los chips contemporáneos, la velocidad de los equipos sofisticados supera los miles de millones de instrucciones, por segundo. Mientras las máquinas se van volviendo cada vez más capaces y veloces, su programación está haciéndose cada vez más flexible, ágil e "inteligente". »Copiada
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66.« El debut de lo vivo, el nacimiento del código genético, fue entonces un fenómeno modesto. Todavía se estaba en el reino de las puras moléculas autorreplicantes, y faltaban 3.500 millones de años para que llegaran productos evolutivos tan complejos y apasionantes como Kim Basinger, o los chips de arseniuro de galio. »Copiada
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67.« ¿Qué hacer? ¿Cuánto tiempo tardará nuestro joven médico en "enchufarse" en serio, en el sentido físico de la palabra, en una computadora? ¿O será la inversa, y ésta se enchufará en su cerebro? ¿Cuánto tiempo falta para que aparezca algún implante intracerebral y biocompatible de chips, que multiplique la capacidad de almacenamiento de datos de ese médico? »Copiada
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68.« Lentamente los robots aprenden a mirar, entender, caminar, pensar. Están aprendiendo a aprender. Y además, como los programas especializados en diseño (los CAD) permiten diseñar chips y programas aún más poderosos; como las computadoras mueven enormes fábricas de computadoras, los cerebros electrónicos se reproducen mucho más rápido y eficientemente que los nuestros. »Copiada
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69.« Los lenguajes en que se escribe la programación en los chips permiten una interacción cada vez más fluida con la gente. La tendencia actual es la de lenguajes muy poderosos, cuyas instrucciones son bastante generales y dejan a elección de la máquina los detalles, y hasta las estrategias generales de su cumplimiento. Es el propio programa el que estudia una tarea gigante, la subdivide en operaciones menores, fija el modo de resolver cada una de ellas y luego integra los resultados. »Copiada
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