Oraciones de ejemplo
Oraciones con «cleptomanía»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «cleptomanía» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mamá dijo cleptomanía y yo la repetí. »Copiada
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2.« En el libro vi la palabra cleptomanía. »Copiada
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3.« Yo aprendí a decir cleptomanía en voz alta. »Copiada
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4.« La maestra explicó cleptomanía con dibujos. »Copiada
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5.« La palabra cleptomanía tiene muchas letras. »Copiada
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6.« En el cuento escuché la palabra cleptomanía. »Copiada
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7.« La abuela señaló cleptomanía en el periódico. »Copiada
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8.« En el juego de palabras encontré cleptomanía. »Copiada
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9.« En el cuento apareció la palabra cleptomanía. »Copiada
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10.« El cuento trataba de una palabra, cleptomanía. »Copiada
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11.« El profesor escribió cleptomanía en la pizarra. »Copiada
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12.« Escribí cleptomanía en mi cuaderno y la subrayé. »Copiada
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13.« En la biblioteca descubrí la palabra cleptomanía. »Copiada
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14.« En el diccionario encontré la entrada cleptomanía. »Copiada
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15.« Mi oso de peluche dice cleptomanía cuando jugamos. »Copiada
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16.« Revisé estudios que relacionan estrés y cleptomanía. »Copiada
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17.« Mi amigo escribió cleptomanía en la hoja de trabajo. »Copiada
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18.« Los niños repitieron cleptomanía durante la lectura. »Copiada
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19.« El texto científico definía cleptomanía con claridad. »Copiada
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20.« Investigamos casos clínicos donde aparecía cleptomanía. »Copiada
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21.« La revisión bibliográfica sobre cleptomanía fue extensa. »Copiada
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22.« En el ensayo comparé varias definiciones de cleptomanía. »Copiada
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23.« Leí testimonios donde la cleptomanía era el tema central. »Copiada
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24.« Presenté un trabajo sobre cleptomanía y su impacto social. »Copiada
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25.« La charla trató sobre cleptomanía y tratamientos posibles. »Copiada
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26.« La explicación de cleptomanía me hizo pensar en el cuento. »Copiada
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27.« Al leer el artículo vi la palabra cleptomanía varias veces. »Copiada
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28.« En la asignatura de salud pública estudiamos la cleptomanía. »Copiada
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29.« Durante el juego de letras apareció cleptomanía y la señalé. »Copiada
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30.« La bibliografía recomendada incluía textos sobre cleptomanía. »Copiada
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31.« Mi exposición abordó la cleptomanía y las ayudas disponibles. »Copiada
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32.« La profesora me pidió que deletreara cleptomanía en voz alta. »Copiada
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33.« El informe analizaba cómo la cleptomanía afecta a la conducta. »Copiada
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34.« En el taller de psicología juvenil hablamos de la cleptomanía. »Copiada
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35.« Mi ensayo universitario planteó hipótesis sobre la cleptomanía. »Copiada
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36.« La conferencia presentó nuevas perspectivas sobre la cleptomanía. »Copiada
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37.« Durante las prácticas clínicas observé pacientes con cleptomanía. »Copiada
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38.« En la tarea pedían que buscáramos cleptomanía en fuentes fiables. »Copiada
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39.« En el debate usamos cleptomanía como ejemplo de palabra poco común. »Copiada
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40.« En el debate ético defendimos medidas para personas con cleptomanía. »Copiada
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41.« En la clase de lenguaje estudiamos cleptomanía como palabra difícil. »Copiada
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42.« El caso de la cleptomanía sorprendió a los expertos en salud mental. »Copiada
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43.« Durante la clase de ética discutimos cleptomanía y sus consecuencias. »Copiada
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44.« La profesora explicó la palabra cleptomanía y preguntó su significado. »Copiada
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45.« La cleptomanía afecta a personas que no tienen intenciones delictivas. »Copiada
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46.« Estudiamos cómo se describe la cleptomanía en los libros de psicología. »Copiada
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47.« El trabajo de investigación abordó la cleptomanía desde la neurociencia. »Copiada
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48.« Leí un artículo que mencionaba la cleptomanía como trastorno del control. »Copiada
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49.« La detección temprana permite tratar la cleptomanía antes de que empeore. »Copiada
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50.« En biología social analizamos la cleptomanía desde distintas perspectivas. »Copiada
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51.« En la tesis abordé la cleptomanía con metodología cualitativa y cuantitativa. »Copiada
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52.« La cleptomanía se estudia en centros especializados en psicología y psiquiatría. »Copiada
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53.« Algunos pacientes con cleptomanía requieren terapias específicas para controlar sus impulsos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Según Freud, hay tres áreas o estados básicos que existen simultáneamente en la mente humana. En primer lugar, parte del inconsciente es el "Id" (ello): el asiento de los impulsos de placer (lujuria sexual, poder, seguridad, comida, alcohol y otras drogas, etc.) y de lo que podría considerarse "obsesión": los deseos aparentemente irracionales que no tienen nada que ver con el placer per se (piromanía, cleptomanía o actividad política aparentemente autodestructiva). »Copiada
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