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« El colonizador tiene un sombrero rojo. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «colonizador»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de colonizador para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «colonizador» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El colonizador dejó huellas en la playa. »Copiada
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3.« El colonizador llegó en un barco grande. »Copiada
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4.« Mamá lee sobre un colonizador y un barco. »Copiada
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5.« En la plaza vimos un dibujo del colonizador. »Copiada
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6.« El colonizador pinta con crayones en el papel. »Copiada
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7.« En el cuento el colonizador encuentra un perro. »Copiada
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8.« La muñeca juega con el colonizador en el cuento. »Copiada
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9.« El colonizador conoció plantas nuevas en la isla. »Copiada
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10.« La maestra contó cómo el colonizador viajó lejos. »Copiada
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11.« El niño preguntó quién era el colonizador del mapa. »Copiada
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12.« Durante la clase dibujamos el barco del colonizador. »Copiada
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13.« Mi amigo imagina que el colonizador es un explorador. »Copiada
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14.« El colonizador marcó el lugar donde anclarían el barco. »Copiada
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15.« El colonizador aprendió palabras de la gente que encontró. »Copiada
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16.« Escribimos una carta al colonizador imaginario del cuento. »Copiada
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17.« Leímos un cuento donde el colonizador ayuda a los vecinos. »Copiada
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18.« El capitán y el colonizador hablaron sobre el mapa antiguo. »Copiada
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19.« En el museo mostraron un modelo del colonizador y su barco. »Copiada
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20.« Analizamos el mapa que dibujó el colonizador en su cuaderno. »Copiada
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21.« El colonizador conversó con líderes locales según los documentos. »Copiada
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22.« En el libro escolar aparece la figura del colonizador y su diario. »Copiada
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23.« En el debate escolar se discutió el legado que dejó el colonizador. »Copiada
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24.« El colonizador compartió su comida con la tripulación en la historia. »Copiada
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25.« En el proyecto investigamos qué llevó el colonizador a nuevas tierras. »Copiada
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26.« La guía explicó que el colonizador estudió las estrellas para navegar. »Copiada
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27.« El colonizador impuso su idioma y costumbres sobre los pueblos nativos. »Copiada
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28.« El colonizador utilizó instrumentos para medir la costa y navegar mejor. »Copiada
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29.« En clase debatimos por qué el colonizador decidió fundar un asentamiento. »Copiada
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30.« El ensayo comparó las fuentes que describen al colonizador y sus acciones. »Copiada
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31.« La presentación explicó cómo el colonizador llegó y registró el territorio. »Copiada
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32.« El colonizador fue objeto de revisiones críticas en estudios contemporáneos. »Copiada
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33.« Hicimos un mural sobre la llegada del colonizador y las comunidades locales. »Copiada
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34.« Evaluamos las consecuencias económicas que provocó la llegada del colonizador. »Copiada
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35.« La película documental presenta la vida cotidiana del colonizador y sus viajes. »Copiada
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36.« El colonizador aparece en la historiografía como figura central y controvertida. »Copiada
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37.« El trabajo académico contrastó testimonios indígenas y crónicas del colonizador. »Copiada
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38.« El colonizador escribió cartas que hoy sirven como fuentes primarias del periodo. »Copiada
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39.« El artículo analiza la memoria colectiva y la figura del colonizador en la región. »Copiada
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40.« Propusieron una revisión crítica de los relatos tradicionales sobre el colonizador. »Copiada
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41.« En el seminario discutimos las implicaciones éticas de la actuación del colonizador. »Copiada
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42.« Compararon las políticas del colonizador con las de otros administradores coloniales. »Copiada
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43.« La tesis propone reinterpretar archivos que documentan las decisiones del colonizador. »Copiada
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44.« El profesor pidió justificar las decisiones del colonizador con argumentos históricos. »Copiada
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45.« Se examinó la política que aplicó el colonizador durante la formación del asentamiento. »Copiada
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46.« El colonizador influyó en la distribución de recursos en la región según los registros. »Copiada
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47.« Analizamos cómo la narrativa oficial glorificó al colonizador en los manuales escolares. »Copiada
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48.« El colonizador, según nuevas investigaciones, actuó dentro de redes comerciales complejas. »Copiada
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49.« En la investigación sociocultural se analizó el impacto del colonizador en las costumbres locales. »Copiada
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50.« Los colonizadores llegaron en busca de oro y riquezas. »Copiada
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51.« Los derechos de los indígenas fueron ignorados por los colonizadores. »Copiada
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52.« Los colonizadores europeos se establecieron en América durante varios siglos. »Copiada
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53.« La arquitectura del lugar muestra la influencia de los antiguos colonizadores. »Copiada
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54.« Los colonizadores trajeron enfermedades desconocidas para la población indígena. »Copiada
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55.« Los rebeldes se levantaron contra los colonizadores que intentaban esclavizar a su gente. »Copiada
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56.« Los avances tecnológicos facilitaron el éxito de los colonizadores en nuevos territorios. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« Desde este punto de vista, las colonias existían para fortalecer la nación colonizadora. Los mercantilistas se oponían a que sus naciones pudieran comerciar libremente con otras naciones. »Copiada
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58.« Los Ford habían sido colonizadores protestantes, pobres, en el sur de Irlanda. »Copiada
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59.« En 1680, los indios Pueblo se unieron para luchar contra los colonizadores españoles. »Copiada
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60.« Las divisiones creadas de esta manera hicieron del país una presa fácil para los colonizadores europeos. »Copiada
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61.« La violencia, junto con las nuevas enfermedades traídas por los colonizadores, casi aniquiló a toda la población nativa. »Copiada
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62.« En este modelo, los colonizadores ricos se enriquecen a un ritmo mucho mayor que los trabajadores pobres que impulsaron la economía. »Copiada
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63.« La lana proviene de Tasmania, una isla de la costa de Australia que está cubierta de ovejas. Pero las ovejas no son nativas de la tierra. Fueron llevadas allí por los colonizadores australianos en el siglo XIX. »Copiada
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64.« Una forma de que un país se afirmara era adquirir colonias. Las posesiones coloniales se convirtieron en un símbolo del estatus de gran potencia y los nuevos estados - nación europeos a menudo demostraron ser colonizadores muy agresivos. »Copiada
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65.« Mientras milenios de desarrollo independiente fueron interrumpidos por la colonización portuguesa y española de finales del siglo XV y el colapso demográfico que siguió, las culturas mestiza e indígena del continente siguen siendo bastante distintas de las de sus colonizadores. »Copiada
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