1.
« El cráter está lleno de basura y es una vergüenza. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «cráter»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de cráter para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «cráter» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Después de la erupción volcánica, el cráter estaba lleno de lava. »Copiada
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3.« La tierra estaba seca y polvorienta, con un cráter en el centro del paisaje. »Copiada
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4.« Un cráter se forma cuando un objeto impacta contra el suelo a gran velocidad. »Copiada
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5.« El impacto del meteorito había dejado un cráter de unos cincuenta metros de diámetro. »Copiada
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6.« Mira el cráter. »Copiada
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7.« El cráter es grande. »Copiada
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8.« El perro mira el cráter. »Copiada
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9.« Veo un cráter en la luna. »Copiada
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10.« El juguete cae dentro del cráter. »Copiada
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11.« Pinto un cráter con pintura roja. »Copiada
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12.« En la caja hay un modelo de cráter. »Copiada
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13.« La maestra explica qué es un cráter. »Copiada
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14.« El dibujo tiene un gran cráter azul. »Copiada
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15.« El cráter conserva rocas muy antiguas. »Copiada
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16.« El astronauta salta dentro del cráter. »Copiada
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17.« Coloreé el cráter con pintura amarilla. »Copiada
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18.« Fotografiaron el cráter desde la órbita. »Copiada
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19.« En la excursión vimos un antiguo cráter. »Copiada
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20.« Un meteorito dejó un cráter en el campo. »Copiada
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21.« El mapa muestra un cráter en la montaña. »Copiada
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22.« Analizamos muestras extraídas del cráter. »Copiada
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23.« El libro describe cómo se forma un cráter. »Copiada
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24.« El cráter del volcán expulsó ceniza y humo. »Copiada
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25.« Los niños imaginan un cráter lleno de agua. »Copiada
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26.« Compararon el cráter con otros en la región. »Copiada
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27.« El equipo geológico tomó perfiles del cráter. »Copiada
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28.« El guía señaló el cráter y explicó su origen. »Copiada
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29.« Los científicos miden el diámetro del cráter. »Copiada
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30.« Se calculó la edad del cráter con radiometría. »Copiada
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31.« Durante la lección estudiamos el cráter lunar. »Copiada
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32.« Construimos un volcán con un cráter en el centro. »Copiada
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33.« Un estudio explica cómo un impacto crea un cráter. »Copiada
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34.« El cráter marcó el paisaje y cambió el clima local. »Copiada
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35.« En la novela, el pueblo se refugia junto al cráter. »Copiada
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36.« La señalización advierte sobre el borde del cráter. »Copiada
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37.« El cráter presenta estratos visibles en sus paredes. »Copiada
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38.« Los jóvenes investigan la fauna alrededor del cráter. »Copiada
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39.« Las imágenes muestran un cráter con paredes escarpadas. »Copiada
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40.« Usaron muestras del cráter para datar eventos geológicos. »Copiada
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41.« El profesor explicó la formación del cráter por impactos. »Copiada
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42.« La topografía del cráter se representó en un mapa digital. »Copiada
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43.« Estudiaron cómo la erosión modifica el cráter con el tiempo. »Copiada
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44.« En la práctica de campo registraron la morfología del cráter. »Copiada
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45.« Los datos sugieren que el cráter es más reciente de lo previsto. »Copiada
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46.« Proponen una campaña para perforar el cráter y recuperar testigos. »Copiada
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47.« Aplicaron modelos para estimar la energía del impacto que creó el cráter. »Copiada
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48.« Modelaron numéricamente la dinámica del material expulsado desde el cráter. »Copiada
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49.« Publicaron un artículo sobre la formación del cráter por impacto meteórico. »Copiada
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50.« Compararon isótopos de minerales obtenidos en el cráter con muestras de referencia. »Copiada
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51.« El análisis químico de sedimentos alrededor del cráter reveló cambios atmosféricos. »Copiada
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52.« Se evaluó la estabilidad del cráter para planificar futuras excavaciones científicas. »Copiada
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53.« La tesis explora la sedimentación post-impacto en el cráter y sus implicaciones climáticas. »Copiada
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54.« El explorador lunar de la NASA, el Rover, alunizó en una zona fría de la luna llamada cráter Shackleton. »Copiada
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55.« La explosión fue tan grande que dejó un cráter en el suelo. Todos los edificios cercanos a él fueron destruidos. »Copiada
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56.« El volcán, con su cráter humeante y sus ríos de lava ardiente, era una fuerza imparable que los hombres no podían detener. »Copiada
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58.« La tierra tembló y un cráter se abrió en el suelo. Lisa cayó dentro y, cuando despertó, estaba rodeada de extrañas criaturas. »Copiada
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59.« Los volcanes son montañas que expulsan lava, ceniza y gases a través de su cráter y pueden ser muy peligrosos para las personas que viven cerca de ellos. »Copiada
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60.« El científico publicó un artículo sobre los cráteres de Ganímedes. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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61.« En el interior de la base del cráter de un volcán el magma se mueve y provoca sismos que producen grietas. »Copiada
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62.« El cráter lunar Armstrong, a 50 km del lugar de aterrizaje del Apolo 11, y el asteroide 6469 Armstrong son nombrados en su honor. »Copiada
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63.« En la Luna, en el Mar de la Tranquilidad, donde Neil Armstrong dejó la primera pisada humana, hay un cráter que fue bautizado "Dandelion" en su honor. »Copiada
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64.« La erupción de un volcán no se produce de repente, parece anunciarse... En las proximidades comienzan a oírse ruidos y a experimentarse temblores; el volcán comienza a "fumar" (echar humo) por el cráter. »Copiada
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65.« El volcán tiene también su "tubo" o "chimenea", el conducto de salida que puede estar abierto en su extremo superior -el cráter- o taponado. Los vulcanólogos se refieren a este "corcho" con la denominación de "pitón". »Copiada
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67.« Después de ayudar a establecer el paquete de experimentos científicos de los primeros tiempos del Apolo, Armstrong fue a dar un paseo a lo que ahora se conoce como el cráter Este, a 65 yd (59,44 m) al este del LM, la mayor distancia recorrida desde el LM en la misión. »Copiada
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68.« En forma de columna, el humo del volcán pronto comienza a elevarse con toda fuerza y forma como un enorme hongo de sombrero, mientras por el mismo cráter y en forma violenta comienzan a salir toda clase de piedras, líquidos y gases candentes como si fueran fuegos artificiales. »Copiada
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69.« Los más de 300 cráteres de volcanes extintos que salpican la isla le dan el aspecto de un paisaje lunar. »Copiada
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70.« Para protegerse de las nubes de balas lanzadas por las ametralladoras, soldados desesperados se zambulleron en los cráteres creados por los proyectiles de artillería. En el proceso, se inventó la guerra de trincheras. »Copiada
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71.« Como los cráteres que lucen los canales marcianos indican que se formaron entre los cien y los tres mil millones de años, se piensa que este planeta, hoy rojo y seco, tuvo un clima más benévolo y húmedo hace... dos mil millones de años. »Copiada
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72.« A los tres minutos de la quema del descenso lunar, Armstrong notó que los cráteres pasaban unos dos segundos antes, lo que significaba que el Águila probablemente aterrizaría más allá de la zona de aterrizaje prevista en varios kilómetros. »Copiada
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