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« Me duele la cabeza; la doctora dijo que es craneal. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «craneal»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de craneal para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «craneal» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« En ciencias vimos un modelo craneal hecho de cartón. »Copiada
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3.« El doctor miró mi golpe craneal y me puso una curita. »Copiada
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4.« Mamá me abrazó la frente cuando tuve un dolor craneal. »Copiada
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5.« En clase dibujé el hueso craneal y lo pinté de colores. »Copiada
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6.« Si te duele la parte craneal debes decírselo a un adulto. »Copiada
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7.« El casco protege la estructura craneal cuando montas bicicleta. »Copiada
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8.« En el cuento el robot reparó su casco craneal y volvió a jugar. »Copiada
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9.« El certificado médico mencionó una lesión craneal tras la caída. »Copiada
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10.« La enfermera revisó el golpe craneal con una linterna y me calmó. »Copiada
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11.« El profesor detalló la región craneal y su relación con el encéfalo. »Copiada
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12.« Estudiamos el sistema nervioso y aprendimos sobre el nervio craneal. »Copiada
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13.« La resonancia mostró una anomalía craneal que necesitará más pruebas. »Copiada
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14.« Mi primo contó que tuvo un pequeño traumatismo craneal en el partido. »Copiada
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15.« El entrenador revisó mi golpe craneal después de la caída y me ayudó. »Copiada
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16.« En la práctica clínica discutieron un caso de trauma craneal complejo. »Copiada
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17.« El estudio describía el hueso craneal y mostró su forma en una imagen. »Copiada
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18.« El cirujano explicó al paciente sobre una posible intervención craneal. »Copiada
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19.« En biología explicaron que el hueso craneal cubre y protege el cerebro. »Copiada
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20.« Papá me puso el casco para cuidar mi zona craneal cuando monté en bici. »Copiada
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21.« Investigamos la función craneal en un proyecto de biología del instituto. »Copiada
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22.« La conferencia comentó riesgos craneales y cómo prevenirlos usando casco. »Copiada
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23.« En ciencias naturales identificamos áreas craneales en el modelo de cabeza. »Copiada
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24.« Aprendí la palabra craneal cuando la doctora mostró un dibujo de la cabeza. »Copiada
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25.« El oso de peluche tuvo un pequeño golpe craneal y lo curamos con una venda. »Copiada
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26.« Durante el partido, un golpe craneal provocó que pidieran asistencia médica. »Copiada
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27.« En el laboratorio identificamos la superficie craneal del cráneo del modelo. »Copiada
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28.« La radiografía mostró una pequeña fisura craneal que los doctores vigilaron. »Copiada
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29.« La maestra dijo la palabra craneal mientras señalaba la cabeza en el dibujo. »Copiada
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30.« Como futura médica, me interesan las patologías craneales y sus tratamientos. »Copiada
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31.« El artículo científico evaluaba parámetros craneales en resonancia magnética. »Copiada
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32.« En el seminario discutimos diagnósticos diferenciales tras un trauma craneal. »Copiada
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33.« Participé en una charla sobre técnicas de imagen craneal y su interpretación. »Copiada
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34.« Hicimos un trabajo sobre protección craneal y el diseño de cascos deportivos. »Copiada
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35.« El informe del hospital hablaba de una lesión craneal leve tras el accidente. »Copiada
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36.« Los médicos usan palabras como craneal para hablar de la cabeza y sus huesos. »Copiada
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37.« El texto técnico describía la morfología craneal en humanos y otros mamíferos. »Copiada
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38.« La profesora explicó que la palabra craneal se usa frecuentemente en anatomía. »Copiada
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39.« El técnico señaló la zona craneal y explicó su función con palabras sencillas. »Copiada
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40.« La tesis analizó variaciones craneales poblacionales y su significado evolutivo. »Copiada
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41.« El proyecto de investigación midió índices craneales para clasificar morfologías. »Copiada
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42.« La asignatura de anatomía comparó el desarrollo craneal entre distintas especies. »Copiada
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43.« El informe forense mencionó evidencias craneales que ayudaron a la identificación. »Copiada
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44.« En el libro de anatomía leí sobre la sutura craneal que une los huesos del cráneo. »Copiada
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45.« El taller abordó medidas de seguridad para prevenir lesiones craneales en deportes. »Copiada
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46.« El informe académico comparó medidas craneales en muestras contemporáneas y antiguas. »Copiada
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47.« Durante la excursión, el guía habló sobre protección craneal en actividades al aire libre. »Copiada
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48.« La revisión bibliográfica incluyó estudios sobre crecimiento craneal durante la adolescencia. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« El doctor después hizo conexiones entre los orificios con una sierrita, y por fin retiró la sección de hueso craneal. »Copiada
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50.« El volumen craneal humano más grande se asocia con la región climática, los promedios más grandes se encuentran en las poblaciones de Siberia y el Ártico. »Copiada
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51.« Típicamente, los términos "craneal" y "caudal" se utilizan para referirse al esqueleto cuadrúpedo no humano, mientras que "superior" e "inferior" se utilizan para referirse al esqueleto humano. »Copiada
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52.« Otro científico de la época, Johann Friedrich Blumenbach (1752-1840), clasificó a los humanos en cinco razas basándose en sus observaciones de la variación de la forma craneal y del color de la piel. »Copiada
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53.« La mayor diversidad craneal se encuentra entre los cráneos de origen africano subsahariano, mientras que la menor variación se encuentra entre las poblaciones que habitan en lugares como Tierra del Fuego, en el extremo sur de la Argentina y Chile. »Copiada
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54.« Cuando Epstein abrió el cráneo de su paciente, encontró un tumor que ocupaba la tercera parte de la cavidad craneal. Extirpó un fragmento para la biopsia, pero por lo que vio sabía ya que se trataba de un tumor maligno y que no había esperanza alguna de salvar a la niña. »Copiada
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55.« Utilizando tamaños de muestra más grandes de datos craneales recogidos de miles de cráneos en todo el mundo y una larga lista de mediciones craneales, los estudios demuestran una disminución similar de la diversidad con la distancia de África y muestran que la mayoría de la variación craneal se produce dentro de las poblaciones y no entre ellas. »Copiada
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56.« La especialización de Boas era el estudio de las dimensiones del cráneo con respecto a la raza. Después de un proyecto de investigación a largo plazo, demostró cómo la forma craneal era altamente dependiente de factores culturales y ambientales y que los comportamientos humanos estaban influenciados principalmente no por los genes sino por el aprendizaje social. »Copiada
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57.« Si bien los pensadores antiguos e históricos pensaban anteriormente que las categorías de "raza" podían determinarse razonablemente sobre la base de las dimensiones del cráneo, los análisis actuales que utilizan conjuntos más informativos de rasgos craneales muestran simplemente que las migraciones fuera de África y las distancias relativas entre poblaciones pueden explicar la mayor parte de la diversidad craneal mundial. »Copiada
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58.« Por último, las estructuras superiores (o craneales) se encuentran más cerca de la cabeza que las estructuras inferiores (o caudales). »Copiada
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59.« Midiendo el tamaño y la forma del cráneo, calculó que los "caucásicos", en promedio, tienen mayores volúmenes craneales que otros grupos, como los nativos americanos y los "negros". »Copiada
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60.« Siguiendo los pasos de su maestro, Sutherland descubrió que los huesos craneales no son fijos y tienen movimiento y además, fue el primero que le dio sentido holístico a la osteopatía. »Copiada
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61.« A medida que la capacidad del cerebro aumentaba, daba forma al cráneo reduciendo la presión evolutiva para tener dientes grandes y huesos craneales robustos para producir el moderno rostro del Homo sapiens. »Copiada
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62.« Según ellos, las dimensiones craneales caucásicas eran las menos modificadas en el tiempo de la evolución humana, mientras que las otras formas de cráneo representaban variantes geográficas de este "original". »Copiada
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63.« Basándose en los trabajos que muestran cómo la mayoría de las características biológicas están codificadas por genes no asociados, no es razonable establecer vínculos entre las personalidades de los individuos y sus formas craneales. »Copiada
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64.« Le explicó que la parálisis facial de la niña se debía a la falta total o parcial de desarrollo de dos nervios craneales: el sexto, que controla diversos movimientos de los ojos, y el séptimo, el cual interviene en la mayoría de las expresiones del rostro. »Copiada
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65.« Utilizando tamaños de muestra más grandes de datos craneales recogidos de miles de cráneos en todo el mundo y una larga lista de mediciones craneales, los estudios demuestran una disminución similar de la diversidad con la distancia de África y muestran que la mayoría de la variación craneal se produce dentro de las poblaciones y no entre ellas. »Copiada
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66.« También es importante señalar que, si bien algunos rasgos como la altura, el peso, las dimensiones craneales y la composición corporal están determinados, en parte, por los genes, los procesos de desarrollo subyacentes a esos rasgos están apuntalados por complejos mecanismos poligénicos que han dado lugar al espectro continuo de variación de esas variables entre las poblaciones humanas de hoy en día. »Copiada
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67.« Basándose en sus mediciones craneales y observaciones de la naturaleza humana, Morton afirmó que los europeos eran los más inteligentes y "bien proporcionados", mientras que los asiáticos no eran aptos para el liderazgo y tenían poca capacidad de atención, los nativos americanos eran lentos para adquirir conocimientos y aficionados a la guerra, y los africanos eran supersticiosos, poco inventivos y "bárbaros". »Copiada
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68.« Si bien los pensadores antiguos e históricos pensaban anteriormente que las categorías de "raza" podían determinarse razonablemente sobre la base de las dimensiones del cráneo, los análisis actuales que utilizan conjuntos más informativos de rasgos craneales muestran simplemente que las migraciones fuera de África y las distancias relativas entre poblaciones pueden explicar la mayor parte de la diversidad craneal mundial. »Copiada
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