Oraciones de ejemplo
Oraciones con «creacionismo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «creacionismo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mi mamá dijo creacionismo. »Copiada
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2.« La maestra dijo creacionismo hoy. »Copiada
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3.« La palabra creacionismo suena larga. »Copiada
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4.« Yo escuché creacionismo en la radio. »Copiada
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5.« Mi amigo repite creacionismo jugando. »Copiada
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6.« Leo un libro que menciona creacionismo. »Copiada
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7.« Mi hermano pregunta qué es creacionismo. »Copiada
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8.« En la biblioteca vi la palabra creacionismo. »Copiada
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9.« En el cuento apareció la palabra creacionismo. »Copiada
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10.« El profesor mostró un póster sobre creacionismo. »Copiada
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11.« En la escuela escuché creacionismo en un cuento. »Copiada
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12.« En clase hablamos de creacionismo en una actividad. »Copiada
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13.« Mi mamá explicó creacionismo con dibujos sencillos. »Copiada
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14.« Los niños preguntaron sobre creacionismo en la visita. »Copiada
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15.« En el museo había un cartel que hablaba de creacionismo. »Copiada
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16.« La exposición incluía creacionismo como uno de los temas. »Copiada
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17.« Leí un artículo de divulgación que mencionaba creacionismo. »Copiada
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18.« Mi proyecto comparó creacionismo y evolución de modo claro. »Copiada
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19.« Para la tarea investigué creacionismo en distintas culturas. »Copiada
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20.« Escribí un artículo que cuestiona las bases del creacionismo. »Copiada
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21.« Hicimos un dibujo que representaba creacionismo y naturaleza. »Copiada
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22.« El profesor sugirió leer textos académicos sobre creacionismo. »Copiada
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23.« Presenté un cartel sobre creacionismo en la feria del colegio. »Copiada
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24.« En historia aprendimos sobre creacionismo y culturas antiguas. »Copiada
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25.« En el debate defendí mi opinión sobre creacionismo con respeto. »Copiada
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26.« En el ensayo comparé creacionismo con explicaciones científicas. »Copiada
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27.« En el examen de sociales apareció una pregunta sobre creacionismo. »Copiada
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28.« En el debate escolar expliqué creacionismo con ejemplos sencillos. »Copiada
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29.« Debatimos en clase si el creacionismo debe enseñarse en la escuela. »Copiada
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30.« Mi ensayo crítico analizó el creacionismo desde varias perspectivas. »Copiada
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31.« Escribí una revisión crítica sobre creacionismo y políticas públicas. »Copiada
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32.« La biblioteca escolar tenía un libro sobre creacionismo que consulté. »Copiada
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33.« En la tesis exploré el impacto social del creacionismo y la educación. »Copiada
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34.« El profesor pidió un resumen sobre creacionismo para la próxima clase. »Copiada
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35.« En la clase de ciencias discutimos creacionismo y teorías científicas. »Copiada
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36.« Realicé un trabajo crítico sobre creacionismo comparado con la ciencia. »Copiada
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37.« Durante la clase de filosofía analizamos creacionismo y sus argumentos. »Copiada
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38.« Analicé fuentes primarias y críticas sobre creacionismo para mi estudio. »Copiada
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39.« Investigando encontré diferentes posturas históricas sobre creacionismo. »Copiada
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40.« En la asignatura de religión mencionaron creacionismo y mitos culturales. »Copiada
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41.« Participé en un simposio donde se discutió el creacionismo en la sociedad. »Copiada
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42.« En la presentación evalué argumentos a favor y en contra del creacionismo. »Copiada
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43.« Asistí a una charla pública donde se explicó el creacionismo y sus orígenes. »Copiada
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44.« Organizamos un panel universitario para debatir el creacionismo y la ciencia. »Copiada
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45.« En un seminario comparamos creacionismo con teorías científicas contemporáneas. »Copiada
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46.« En biología debatimos si el creacionismo debe incluirse en el currículo escolar. »Copiada
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47.« En el trabajo en grupo discutimos creacionismo frente a la evidencia científica. »Copiada
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48.« Mi trabajo de investigación abordó el creacionismo y sus implicaciones educativas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« Se ha asociado con el dominionismo y apoya la enseñanza del creacionismo en las escuelas públicas, aunque no lo ha impulsado durante su gobernación en Alaska. »Copiada
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50.« Más recientemente, McLean vs. Arkansas (1982) despachó el "creacionismo científico"; y Kitzmiller vs. Dover (Pennsylvania) Area School District (2005), despachó el "diseño inteligente". »Copiada
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51.« "El creacionismo es sólo política de baja calaña, no se puede privar a la gente del derecho a pensar". Ácidos comentarios como este caracterizan a Gould, estudioso de la evolución de la ciencia y de las ideas. »Copiada
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52.« De hecho, para verlo desde el lado opuesto, por así decirlo, la historia del creacionismo es esencialmente una historia de decisiones jurídicas: la más famosa es la del caso Tennessee contra John T. Scopes (1925), en la que un maestro de escuela fue procesado por violar una ley en Tennessee que prohibía la enseñanza de la evolución humana en las escuelas públicas, donde los maestros de las escuelas públicas estaban obligados por ley a enseñar creacionismo. »Copiada
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