1.
« Es cubismo. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «cubismo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de cubismo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «cubismo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mira cubismo. »Copiada
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3.« Yo veo cubismo. »Copiada
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4.« El niño mira cubismo. »Copiada
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5.« La mamá señala cubismo. »Copiada
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6.« En el museo vimos cubismo. »Copiada
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7.« Pinto cubismo en mi papel. »Copiada
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8.« Hice un collage de cubismo. »Copiada
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9.« Mi maestra muestra cubismo. »Copiada
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10.« Pinté cubismo con crayones. »Copiada
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11.« El perro no entiende cubismo. »Copiada
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12.« En el libro hay cubismo con colores. »Copiada
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13.« Los niños comparan cubismo y realismo. »Copiada
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14.« Presenté un mural inspirado en cubismo. »Copiada
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15.« El libro habla de cubismo y sus artistas. »Copiada
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16.« La profesora explicó cubismo con ejemplos. »Copiada
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17.« Dibujé una cara siguiendo ideas de cubismo. »Copiada
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18.« Coleccioné imágenes de cubismo en la escuela. »Copiada
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19.« Me gustó la combinación de colores en cubismo. »Copiada
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20.« El cuadro con cubismo tenía muchos triángulos. »Copiada
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21.« Aprendimos que cubismo usa formas geométricas. »Copiada
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22.« El cubismo revolucionó el arte en el siglo XX. »Copiada
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23.« Escribí un informe sobre las fases del cubismo. »Copiada
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24.« En clase analizamos un cuadro de cubismo famoso. »Copiada
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25.« Me fascina la geometría en las obras del cubismo. »Copiada
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26.« El proyecto pide investigar el origen del cubismo. »Copiada
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27.« Realicé una crítica sobre la evolución del cubismo. »Copiada
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28.« Pablo Picasso es uno de los fundadores del cubismo. »Copiada
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29.« La exposición incluía ejemplos tempranos del cubismo. »Copiada
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30.« Discutimos el papel del color y la forma en el cubismo. »Copiada
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31.« Analicé las figuras geométricas que definen el cubismo. »Copiada
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32.« Estudiamos cómo el cubismo rompió las reglas del dibujo. »Copiada
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33.« Analicé las propuestas teóricas que sustentan el cubismo. »Copiada
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34.« La lectura propone analizar el lenguaje visual del cubismo. »Copiada
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35.« Aprendí a reconocer rasgos del cubismo en diferentes obras. »Copiada
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36.« En arte, representamos objetos con cubismo y líneas rectas. »Copiada
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37.« Comparé el cubismo con movimientos posteriores en un ensayo. »Copiada
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38.« El profesor mostró obras que marcaron el inicio del cubismo. »Copiada
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39.« El ensayo compara el cubismo con otras vanguardias artísticas. »Copiada
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40.« El cubismo influyó en muchos movimientos artísticos posteriores. »Copiada
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41.« Defendí una postura sobre la relevancia contemporánea del cubismo. »Copiada
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42.« Comprendimos cómo el cubismo fragmenta la perspectiva tradicional. »Copiada
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43.« Investigamos la relación entre el cubismo y la geometría analítica. »Copiada
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44.« En el curso de historia del arte estudiamos el contexto del cubismo. »Copiada
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45.« En el taller exploramos técnicas de composición propias del cubismo. »Copiada
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46.« Mi tesis examina el impacto sociocultural del cubismo en el siglo XX. »Copiada
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47.« Mi trabajo de investigación aborda las rupturas estéticas del cubismo. »Copiada
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48.« En el seminario debatimos la estética del cubismo frente al simbolismo. »Copiada
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49.« El cubismo busca representar múltiples perspectivas en una sola imagen. »Copiada
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50.« Los estudiantes debaten la influencia del cubismo en la pintura moderna. »Copiada
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51.« El cuadro de Picasso tiene varias formas geométricas alusivas al cubismo. »Copiada
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52.« Realicé una evaluación crítica de las etapas del cubismo y sus exponentes. »Copiada
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53.« Presenté una conferencia sobre la influencia del cubismo en la fotografía. »Copiada
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54.« El proyecto interdisciplinar relaciona el cubismo con la arquitectura moderna. »Copiada
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55.« Se atribuye a Pablo Picasso la creación del movimiento artístico denominado cubismo. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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56.« Otras escuelas existían en toda Europa, incluyendo el vorticismo en Inglaterra, el expresionismo en Austria, y el cubismo en Francia. »Copiada
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