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« Mira la cuenca. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «cuenca»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de cuenca para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «cuenca» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La cuenca tiene agua. »Copiada
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3.« La cuenca está limpia. »Copiada
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4.« El pato nada en la cuenca. »Copiada
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5.« Toca la cuenca con la mano. »Copiada
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6.« Pon la pelota en la cuenca. »Copiada
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7.« Lavo las manzanas en la cuenca. »Copiada
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8.« Mi hermano puso peces en la cuenca. »Copiada
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9.« La cuenca recoge el agua de lluvia. »Copiada
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10.« En el jardín hay una cuenca pequeña. »Copiada
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11.« Pintamos la cuenca de colores en clase. »Copiada
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12.« Vivían en la cuenca de un pequeño arroyo. »Copiada
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13.« Estudiamos la cuenca y su río en la escuela. »Copiada
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14.« Los mapas muestran la cuenca del río cercano. »Copiada
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15.« Construimos un dique en la cuenca del arroyo. »Copiada
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16.« La cuenca seca necesita lluvia para llenarse. »Copiada
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17.« Mapeamos la cuenca en el sistema de coordenadas. »Copiada
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18.« La cuenca amazónica es hogar de muchas especies. »Copiada
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19.« La cuenca ayuda a controlar las crecidas del río. »Copiada
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20.« En geografía dibujamos la cuenca y sus afluentes. »Copiada
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21.« La cuenca hidrográfica alimenta el valle con agua. »Copiada
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22.« La cuenca del río es un lugar donde corre el agua. »Copiada
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23.« Encontramos fósiles en la cuenca del antiguo lago. »Copiada
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24.« Proponemos medidas para restaurar la cuenca dañada. »Copiada
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25.« Medimos la profundidad de la cuenca con una cuerda. »Copiada
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26.« Los peces migran aguas arriba en la cuenca del río. »Copiada
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27.« La cuenca del Orinoco tiene una gran biodiversidad. »Copiada
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28.« La deforestación amenaza la cuenca del río San Juan. »Copiada
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29.« Exploramos la cuenca para estudiar su biodiversidad. »Copiada
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30.« La cuenca contribuye a la biodiversidad de la región. »Copiada
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31.« La fundación limpia la cuenca fluvial cada primavera. »Copiada
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32.« La cuenca recoge las lluvias que caen en las montañas. »Copiada
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33.« La cuenca del río Amazonas es la más grande del mundo. »Copiada
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34.« En la cuenca del valle hay cultivos de maíz y frijoles. »Copiada
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35.« En la cuenca del ojo se encontraban pequeñas anomalías. »Copiada
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36.« Los estudios hidrológicos muestran cambios en la cuenca. »Copiada
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37.« Visitamos la cuenca para ver las plantas y los insectos. »Copiada
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38.« La cuenca hidrográfica influye en el clima de la región. »Copiada
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39.« La cuenca hidrográfica abastece de agua a toda la región. »Copiada
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40.« Aprendí que una cuenca puede ser hogar de muchos animales. »Copiada
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41.« Viajaron a la cuenca del Mediterráneo para sus vacaciones. »Copiada
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42.« Analizamos el impacto humano sobre la cuenca en el informe. »Copiada
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43.« La minería ha afectado gravemente la cuenca del río Potosí. »Copiada
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44.« La cuenca del río Amazonas es una de las mayores del mundo. »Copiada
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45.« Los arqueólogos hallaron fósiles en la cuenca seca del lago. »Copiada
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46.« La fuente de agua de la cuenca se encuentra en las montañas. »Copiada
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47.« Evaluamos políticas públicas para la protección de la cuenca. »Copiada
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48.« En el laboratorio calculamos el caudal promedio de la cuenca. »Copiada
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49.« La cuenca recoge aportes de numerosos afluentes y manantiales. »Copiada
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50.« Estudiamos modelos que simulan el comportamiento de la cuenca. »Copiada
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51.« Comprender la cuenca es esencial para mitigar riesgos hídricos. »Copiada
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52.« La planificación urbana debe considerar la cuenca y sus riesgos. »Copiada
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53.« Comprendimos que la contaminación puede acumularse en la cuenca. »Copiada
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54.« Los mineros trabajan en la cuenca carbonífera desde hace siglos. »Copiada
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55.« Estudiamos la cuenca hidrográfica en nuestra clase de geografía. »Copiada
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56.« Se propone un plan de manejo adaptativo para restaurar la cuenca. »Copiada
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57.« La calidad del agua en la cuenca es un indicador ambiental clave. »Copiada
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58.« La cuenca fluvial presenta variaciones estacionales en el caudal. »Copiada
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59.« La gestión sostenible de la cuenca requiere cooperación regional. »Copiada
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60.« Analizamos cómo la deforestación afecta la cuenca en el proyecto. »Copiada
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61.« Los científicos estudian la cuenca para proteger el agua potable. »Copiada
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62.« Los geólogos investigaron la formación de la cuenca sedimentaria. »Copiada
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63.« La cuenca y su dinámica condicionan el uso del suelo en la región. »Copiada
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64.« La cuenca lacustre es un importante hábitat para aves migratorias. »Copiada
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65.« Presentamos recomendaciones para la gestión integrada de la cuenca. »Copiada
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66.« La conservación de la cuenca es vital para las comunidades locales. »Copiada
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67.« Los datos hidrométricos de la cuenca muestran tendencias climáticas. »Copiada
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68.« La cuenca constituye una unidad natural para la planificación ambiental. »Copiada
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69.« El estudio interdisciplinario de la cuenca incluye aspectos sociales y ecológicos. »Copiada
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70.« La cuenca del río estaba seca. Los peces se morían desesperados por la falta de agua. »Copiada
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71.« La lluvia había cesado, pero el río siguió creciendo. La gente de la cuenca del río se preparaba para lo peor. »Copiada
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73.« Las cuencas hidrográficas de los ríos son importantes para la ecología del paisaje. »Copiada
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74.« Lo que más me aterra de los esqueletos es ver vacía las cuencas de sus ojos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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75.« En esos mapas aparecen la cuenca del Mediterráneo y el Mar Muerto. »Copiada
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76.« Más de la mitad de los habitantes de Cataluña vive en Barcelona y sus alrededores. Esta ciudad es la mayor urbe del Mediterráneo y el segundo puerto de esa cuenca. »Copiada
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77.« Los monarcas asirios no se quedaron cortos a la hora de cultivar viñedos y nutrir bodegas; a su turno, los navíos fenicios esparcieron vides y vinos por toda la cuenca mediterránea. »Copiada
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78.« Por efecto de la presión, la nieve acumulada en cuencas y depresiones de cadenas montañosas se endurece. Cuando estos bloques encuentran un paso, superan el borde de la cuenca y comienzan a descender: nace un glaciar. »Copiada
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79.« Todas las cadenas montañosas del mundo poseen grandes depósitos de nieve endurecida, y cuando esta nieve endurecida encuentra un paso, supera el borde de la cuenca y, con pasmosa lentitud, comienza a descender. Nace un glaciar. »Copiada
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80.« El centro de su sociedad era la cuenca del río Coatzacoalcos en las tierras bajas tropicales del sur de México. Es decir, era un estado similar y que apareció al mismo tiempo que los mucho más famosos estados de Mesopotamia, el Nilo y el Indo. »Copiada
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