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« Mamá quiere definir la pelota. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «definir»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de definir para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «definir» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Voy a definir el mapa del patio. »Copiada
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3.« Vamos a definir el pañuelo azul. »Copiada
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4.« Quiero definir la sombra del árbol. »Copiada
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5.« Quiero definir mi juguete favorito. »Copiada
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6.« El dibujo me ayuda a definir la casa. »Copiada
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7.« Es difícil definir la palabra 'amor'. »Copiada
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8.« Ella enseña a definir el número cinco. »Copiada
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9.« Quiero definir el orden de las pruebas. »Copiada
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10.« La maestra nos pide definir la letra A. »Copiada
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11.« Hoy aprenderemos a definir los colores. »Copiada
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12.« Decidimos definir el tiempo que jugamos. »Copiada
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13.« El cuaderno sirve para definir mis ideas. »Copiada
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14.« Definir tus metas te ayudará a lograrlas. »Copiada
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15.« Ella trató de definir su estilo personal. »Copiada
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16.« El equipo debatió cómo definir las tareas. »Copiada
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17.« Aprendimos a definir las partes de la flor. »Copiada
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18.« ¿Puedes definir los límites de este terreno? »Copiada
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19.« Necesitamos definir un plan para el proyecto. »Copiada
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20.« Al escribir, es útil definir el tema primero. »Copiada
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21.« En clase vamos a definir las reglas del juego. »Copiada
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22.« No podemos definir claramente el problema aún. »Copiada
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23.« Ella trató de definir la amistad con un dibujo. »Copiada
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24.« ¿Puedes ayudarme a definir la forma del bloque? »Copiada
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25.« El grupo acordó definir el horario de reuniones. »Copiada
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26.« Antes del debate, tenían que definir su postura. »Copiada
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27.« Mi hermano puede definir por qué ladra el perro. »Copiada
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28.« Los niños intentan definir el sonido del tambor. »Copiada
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29.« En filosofía, debatimos cómo definir la libertad. »Copiada
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30.« El profesor intentó definir el concepto en clase. »Copiada
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31.« El proyecto exige definir criterios de evaluación. »Copiada
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32.« Para el experimento, vamos a definir las variables. »Copiada
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33.« Buscaron definir los roles en el proyecto de grupo. »Copiada
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34.« En historia, debemos definir causas y consecuencias. »Copiada
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35.« Es importante definir metas claras para el trimestre. »Copiada
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36.« El profesor nos pidió definir el concepto de familia. »Copiada
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37.« En literatura, aprendimos a definir el tono del autor. »Copiada
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38.« En biología, hay que definir la función de cada órgano. »Copiada
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39.« Al planificar el viaje, conviene definir el presupuesto. »Copiada
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40.« Para el ensayo, es necesario definir una hipótesis clara. »Copiada
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41.« El libro ayuda a definir conceptos científicos complejos. »Copiada
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42.« La misión del equipo es definir la estrategia de mercado. »Copiada
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43.« La profesora pidió definir términos difíciles en el texto. »Copiada
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44.« Antes de la canción, quiero definir la letra y la melodía. »Copiada
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45.« En química, van a definir las propiedades de los compuestos. »Copiada
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46.« Ella quiere definir las prioridades antes de elegir carrera. »Copiada
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47.« Para la presentación, debemos definir el objetivo principal. »Copiada
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48.« Antes de invertir, es prudente definir objetivos financieros. »Copiada
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49.« Como ciudadano, es importante definir tus prioridades cívicas. »Copiada
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50.« La entrevista sirvió para definir sus intereses profesionales. »Copiada
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51.« En el proyecto de fin de curso, deberán definir la metodología. »Copiada
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52.« El taller nos enseñó a definir un problema y buscar soluciones. »Copiada
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53.« Es urgente definir responsabilidades en la asociación estudiantil. »Copiada
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54.« En matemáticas, al resolver, primero hay que definir las variables. »Copiada
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55.« Antes de firmar, es imprescindible definir los términos del contrato. »Copiada
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56.« En la universidad, aprenderás a definir problemas complejos y proponer soluciones. »Copiada
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57.« En la adolescencia, los jóvenes empiezan a descubrir su identidad y a definir sus propias opiniones y valores. »Copiada
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58.« La complejidad de las emociones humanas hacía difícil definir con precisión lo que sentimos y cómo lo expresamos. »Copiada
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59.« La inquietud por el futuro y la necesidad de definir su propio camino era algo que muchos adolescentes sentían con fuerza, buscando siempre nuevas oportunidades para crecer y aprender. »Copiada
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60.« La identidad es algo que todos tenemos y nos define como personas. »Copiada
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61.« Hemos definido las tareas para cada miembro del equipo. »Copiada
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62.« La ley define las reglas que toda sociedad debe respetar. »Copiada
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63.« El líder definía objetivos claros para el equipo de trabajo. »Copiada
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64.« El profesor define la teoría con ejemplos claros en cada clase. »Copiada
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65.« El diccionario define el concepto de justicia de manera precisa. »Copiada
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66.« La experiencia define el carácter y la fortaleza de cada persona. »Copiada
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67.« La novela definía la esencia del amor en cada capítulo de ficción. »Copiada
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68.« La teoría definía normas precisas para comprender el fenómeno natural. »Copiada
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69.« El artista definía su estilo único mediante trazos y colores vibrantes. »Copiada
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70.« El profesor definía cada concepto con gran claridad durante las reuniones. »Copiada
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71.« Los científicos definían la teoría con argumentos sólidos y datos comprobados. »Copiada
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72.« Los sueños y aspiraciones definen el camino que elegimos en nuestra existencia. »Copiada
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73.« Las reglas sociales definen la conducta de cada individuo en la vida cotidiana. »Copiada
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74.« Los valores éticos definen el carácter y las acciones de una persona responsable. »Copiada
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75.« Ellos definían metas claras y alcanzables para impulsar el rendimiento del equipo. »Copiada
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76.« Los historiadores definían los eventos trascendentales que marcaron el cambio social. »Copiada
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77.« Los parámetros técnicos definen el rendimiento y la calidad de los dispositivos modernos. »Copiada
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78.« Las fronteras políticas definen las relaciones entre naciones y afectan la economía global. »Copiada
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79.« Los profesores definían estándares educativos rigurosos para fomentar el aprendizaje integral. »Copiada
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80.« Los expertos definían las características esenciales del modelo analítico en reuniones periódicas. »Copiada
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