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« Mamá dice la palabra diacrítico. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «diacrítico»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de diacrítico para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «diacrítico» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi libro tiene la palabra diacrítico. »Copiada
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3.« Papá escribe diacrítico en la pizarra. »Copiada
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4.« En clase escuché la palabra diacrítico. »Copiada
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5.« Yo dibujo un círculo y escribo diacrítico. »Copiada
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6.« La abuela señaló el diacrítico en la letra. »Copiada
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7.« Hoy aprendimos que diacrítico tiene acento. »Copiada
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8.« Pongo la palabra diacrítico en mi cuaderno. »Copiada
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9.« En el juego de palabras reconocí diacrítico. »Copiada
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10.« El cuaderno tiene una nota sobre el diacrítico. »Copiada
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11.« En el examen de ortografía marqué el diacrítico. »Copiada
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12.« Mi amigo señaló el diacrítico con el lápiz rojo. »Copiada
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13.« El perro encontró un papel que decía diacrítico. »Copiada
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14.« Para la tarea expliqué cuándo usar el diacrítico. »Copiada
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15.« Leemos juntos la palabra diacrítico en el cuento. »Copiada
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16.« En el proyecto investigué por qué existe el diacrítico. »Copiada
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17.« La maestra muestra la palabra diacrítico y todos miran. »Copiada
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18.« La tabla del aula muestra ejemplos con y sin diacrítico. »Copiada
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19.« El diacrítico ayuda a diferenciar palabras como el y él. »Copiada
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20.« Entendí que un diacrítico puede transformar 'si' en 'sí'. »Copiada
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21.« Para el examen reforcé las reglas que rigen el diacrítico. »Copiada
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22.« La profesora pidió subrayar el diacrítico en cada ejemplo. »Copiada
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23.« En el dictado escribí la palabra diacrítico correctamente. »Copiada
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24.« El diacrítico distingue palabras homófonas en muchos casos. »Copiada
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25.« Leí un poema donde cada acento y diacrítico era importante. »Copiada
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26.« En la corrección automática detectamos fallos de diacrítico. »Copiada
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27.« Analizamos textos literarios para identificar cada diacrítico. »Copiada
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28.« En la clase de lengua inventamos una regla para el diacrítico. »Copiada
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29.« El diacrítico ayuda a clasificar palabras según su acentuación. »Copiada
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30.« En la presentación expliqué el uso del diacrítico en preguntas. »Copiada
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31.« Analicé ejemplos donde el diacrítico marca énfasis y significado. »Copiada
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32.« Comparé dialectos y observé diferencias en el uso del diacrítico. »Copiada
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33.« Presenté un informe sobre la función del diacrítico en el español. »Copiada
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34.« Revisé la ortografía del ensayo y corregí cada diacrítico erróneo. »Copiada
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35.« Durante la revisión corregimos el diacrítico en todas las oraciones. »Copiada
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36.« El profesor comentó la historia del diacrítico en la lengua española. »Copiada
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37.« Estudiamos cómo el diacrítico influye en la entonación de las frases. »Copiada
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38.« Investigamos la evolución histórica del diacrítico en textos antiguos. »Copiada
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39.« Mi trabajo final comparó criterios de acentuación y uso del diacrítico. »Copiada
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40.« En la redacción presté atención al diacrítico para evitar ambigüedades. »Copiada
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41.« En el mural escolar escribimos la palabra diacrítico grande y colorida. »Copiada
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42.« Aprendimos que el diacrítico cambia el significado de algunas palabras. »Copiada
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43.« Durante la práctica editorial comprobé cada diacrítico antes de imprimir. »Copiada
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44.« El ensayo aborda cómo el diacrítico afecta la interpretación de un verso. »Copiada
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45.« En el artículo defendí la importancia del diacrítico para la claridad escrita. »Copiada
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46.« En la universidad expliqué el papel del diacrítico en la normativa ortográfica. »Copiada
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47.« En el debate mencioné cómo el diacrítico puede cambiar el sentido de una frase. »Copiada
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48.« En lingüística aprendimos que el diacrítico pertenece a la ortografía diacrítica. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« Hay una regla que establece que los monosílabos no deben tildarse, a menos que cumplan más de una función y deba diferenciárselas con el acento (se llama "acento diacrítico" y un ejemplo sería la oración Te invito a tomar el té, donde el primer te es pronombre y el último, sustantivo). »Copiada
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50.« Las marcas diacríticas se utilizan sólo en la lista de palabras y no se repiten en los ejercicios de lectura. »Copiada
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51.« Cada lección está ilustrada por un grabado y comienza con una nueva lista de palabras, las cuales se presentan fonéticamente, es decir, con marcas diacríticas. »Copiada
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52.« Las selecciones de lectura se dan sin marcas diacríticas o "superiores" y casi todas van seguidas de una lista de vocabulario (de nuevo, sin marcas de pronunciación) para la práctica de la ortografía y la pronunciación. »Copiada
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