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« La conversión de texto a voz ayuda a las personas con discapacidad visual. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «discapacidad»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de discapacidad para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «discapacidad» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La empatía y el respeto son claves al tratar con alguien que tiene una discapacidad. »Copiada
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3.« Ella ha superado muchas barreras por su discapacidad y es un ejemplo de perseverancia. »Copiada
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4.« La accesibilidad en los espacios públicos es crucial para las personas con discapacidad. »Copiada
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5.« Veo un juguete para niños con discapacidad. »Copiada
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6.« A mi amigo con discapacidad le gusta pintar. »Copiada
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7.« La familia cuida a la niña con discapacidad. »Copiada
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8.« La maestra ayuda a un niño con discapacidad. »Copiada
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9.« En el aula hay un compañero con discapacidad. »Copiada
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10.« Aprendemos a respetar a personas con discapacidad. »Copiada
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11.« Mi hermana juega fútbol aunque tiene discapacidad. »Copiada
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12.« Pedro tiene discapacidad y a veces necesita ayuda. »Copiada
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13.« Mi amigo tiene discapacidad y jugamos en el parque. »Copiada
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14.« El colegio hizo una rampa para niños con discapacidad. »Copiada
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15.« Es importante hablar con respeto sobre la discapacidad. »Copiada
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16.« El voluntariado ofrece apoyo a personas con discapacidad. »Copiada
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17.« Nuestro proyecto escolar habla de discapacidad y amistad. »Copiada
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18.« La profesora organiza juegos para niños con discapacidad. »Copiada
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19.« Compartimos la merienda con un compañero con discapacidad. »Copiada
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20.« Durante la excursión ayudamos a un alumno con discapacidad. »Copiada
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21.« Leímos testimonios sobre la vida cotidiana con discapacidad. »Copiada
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22.« Conocí a un deportista con discapacidad que es muy valiente. »Copiada
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23.« En la biblioteca hay libros sobre discapacidad y diversidad. »Copiada
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24.« Mi ensayo trata la representación mediática de la discapacidad. »Copiada
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25.« En la asignatura de valores reflexionamos sobre la discapacidad. »Copiada
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26.« La bibliografía recomienda fuentes confiables sobre discapacidad. »Copiada
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27.« Diseñamos carteles que visibilizan la discapacidad en la escuela. »Copiada
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28.« La obra de teatro muestra cómo superar la discapacidad con apoyo. »Copiada
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29.« Realicé una entrevista sobre el impacto social de la discapacidad. »Copiada
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30.« Estudiamos la legislación que protege a personas con discapacidad. »Copiada
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31.« Participé en un voluntariado que apoya a jóvenes con discapacidad. »Copiada
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32.« Hicimos un dibujo sobre la inclusión de personas con discapacidad. »Copiada
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33.« Estudiamos las barreras que enfrentan las personas con discapacidad. »Copiada
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34.« Organizamos una campaña escolar para la inclusión de la discapacidad. »Copiada
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35.« Analizamos derechos y accesibilidad relacionados con la discapacidad. »Copiada
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36.« La clase de educación física se adaptó para alumnos con discapacidad. »Copiada
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37.« En el debate, defendimos la inclusión de estudiantes con discapacidad. »Copiada
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38.« La asignatura de sociología abordó estigmas asociados a la discapacidad. »Copiada
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39.« La investigación del grupo estudia modelos de atención a la discapacidad. »Copiada
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40.« Organizamos talleres para sensibilizar sobre la discapacidad en el barrio. »Copiada
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41.« Un compañero explicó cómo la tecnología ayuda a personas con discapacidad. »Copiada
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42.« Estoy preparando una campaña informativa sobre accesibilidad y discapacidad. »Copiada
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43.« En el instituto promueven políticas que eliminan barreras a la discapacidad. »Copiada
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44.« El informe del proyecto aborda la discapacidad desde la educación inclusiva. »Copiada
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45.« La discapacidad no define a una persona, ya que todos tenemos talentos únicos. »Copiada
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46.« Colaboro con una ONG que promueve los derechos de las personas con discapacidad. »Copiada
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47.« En Ética debatimos medidas para mejorar la vida de las personas con discapacidad. »Copiada
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48.« Para el trabajo final analicé políticas públicas relacionadas con la discapacidad. »Copiada
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49.« El proyecto consistía en un programa educativo para niños con discapacidad visual. »Copiada
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50.« La educación inclusiva es fundamental para apoyar a los estudiantes con discapacidad. »Copiada
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51.« Muchas organizaciones ayudan a personas con discapacidad a integrarse en la sociedad. »Copiada
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52.« Presenté una ponencia universitaria sobre innovación tecnológica para la discapacidad. »Copiada
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53.« Mi tesis explora las barreras arquitectónicas que afectan a personas con discapacidad. »Copiada
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54.« Existen diferentes tipos de discapacidad que afectan a la movilidad y la comunicación. »Copiada
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55.« Mi práctica profesional se centra en políticas de empleo para personas con discapacidad. »Copiada
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56.« La sensibilización sobre la discapacidad es esencial para crear un mundo más equitativo. »Copiada
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57.« Las tecnologías adaptativas facilitan la vida diaria a quienes tienen alguna discapacidad. »Copiada
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58.« En el proyecto de fin de curso investigamos inclusión laboral de personas con discapacidad. »Copiada
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59.« La inclusión total de niños con discapacidad en el sistema educativo debe ser una prioridad. »Copiada
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60.« Isabel estaba feliz y agradecida por la oportunidad de ayudar a niños con discapacidad visual. »Copiada
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61.« Aunque su discapacidad era un obstáculo, el joven logró graduarse de la universidad con honores. »Copiada
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62.« El psicopedagogo diseñó un plan de enseñanza personalizado para un niño con discapacidad intelectual. »Copiada
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63.« Es importante escuchar las necesidades de las personas con discapacidad para mejorar su calidad de vida. »Copiada
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64.« Como estudiante de derecho, elaboré propuestas legales para la protección de las personas con discapacidad. »Copiada
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65.« El atleta paralímpico competía con fuerza y determinación, demostrando que la discapacidad no era un obstáculo para el éxito. »Copiada
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66.« La tecnología adaptativa ayuda a las personas con discapacidades a mejorar su calidad de vida. »Copiada
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67.« A pesar de los desafíos que enfrentan las personas con discapacidades, hay historias de superación y logros inspiradores. »Copiada
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68.« El terapeuta ocupacional trabajó con pacientes con discapacidades físicas y mentales, ayudándolos a recuperar su independencia y mejorar su calidad de vida. »Copiada
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69.« La educación inclusiva es un enfoque pedagógico que busca atender las necesidades de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades o discapacidades. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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70.« En el mundo en vías de desarrollo, la discapacidad permanente y la muerte no son infrecuentes cuando un recién nacido contrae gonorrea al nacer. »Copiada
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71.« Algunos documentos, como KUBARK, los distinguen como "interrogatorio coercitivo", pero no como tortura, ya que son extremadamente desagradables pero no cumplen el criterio de miedo a la muerte o a la discapacidad. »Copiada
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72.« A medida que la ciencia y la tecnología progresan, ¿acabaremos por trazar una línea y decir: más allá de esto, dejamos que la gente muera? Más allá de esto, ¿dejamos que la gente sufra con su discapacidad o enfermedad? »Copiada
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73.« Kurzweil y sus colegas son transhumanistas. Están en la búsqueda de mejorar las capacidades humanas y superar la discapacidad, la enfermedad y la muerte. Puede parecer una locura, pero todos somos transhumanistas en cierto sentido. Todos apoyamos y creemos en la lucha contra el cáncer y otras enfermedades. »Copiada
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74.« Para los darwinistas sociales, los "no aptos" incluían a los alcohólicos, los promiscuos, las madres solteras, los delincuentes, los discapacitados de desarrollo y los que tenían discapacidades congénitas. »Copiada
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75.« Apoyamos y creemos en los tratamientos que permiten a las personas con discapacidades vivir con ellas o superarlas. Y hacemos todo lo que está a nuestro alcance para evitar la muerte para nosotros y nuestros seres queridos, asumiendo que nuestra salud es buena. »Copiada
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76.« Scott descubrió que los ciegos eran animados a asistir a escuelas especiales y a seguir pistas de trabajo específicas diseñadas para acomodar sus discapacidades. Se les ofrecían paseos gratuitos, se les acompañaba a mano en sus actividades diarias y se les realizaban muchas de sus tareas diarias. »Copiada
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