Oraciones de ejemplo
Oraciones con «ego»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «ego» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« El osito tiene ego. »Copiada
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2.« El perro muestra ego. »Copiada
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3.« La pelota no tiene ego. »Copiada
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4.« Yo dibujo un dragón con ego. »Copiada
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5.« Mi coche de juguete tiene ego. »Copiada
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6.« El tren tiene ego y pita fuerte. »Copiada
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7.« El pato pequeño tiene ego y nada. »Copiada
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8.« Los niños buscan ego en el jardín. »Copiada
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9.« En el árbol vive ego, un pajarito. »Copiada
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10.« La muñeca tiene ego cuando se cae. »Copiada
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11.« El ensayo exploró ego, poder y ética. »Copiada
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12.« En la caja hay un muñeco llamado ego. »Copiada
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13.« En el cómic, ego viaja por el espacio. »Copiada
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14.« En el patio, ego juega con una cometa. »Copiada
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15.« La casa de bloques tiene ego en la puerta. »Copiada
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16.« Leí un libro donde ego aprende a compartir. »Copiada
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17.« La playa ocultó un tesoro y ego lo encontró. »Copiada
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18.« En la obra de teatro, ego interpreta al rey. »Copiada
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19.« En la clase de música, ego inspira al director. »Copiada
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20.« El debate giró en torno a ego y responsabilidad. »Copiada
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21.« La canción habla de ego y de aprender a perdonar. »Copiada
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22.« Estudiamos textos donde ego se contrapone a empatía. »Copiada
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23.« Los alumnos escriben un cuento sobre ego y valentía. »Copiada
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24.« Durante el juego, ego se esconde entre los arbustos. »Copiada
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25.« La profesora señaló que ego desmedido afecta al grupo. »Copiada
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26.« El maestro pide que expliquen por qué ego está triste. »Copiada
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27.« El personaje llamado ego aprende a ayudar a sus amigos. »Copiada
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28.« Durante el taller, reflexionamos sobre ego y autoestima. »Copiada
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29.« Las lecturas abordaron cómo ego puede limitar el diálogo. »Copiada
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30.« Una entrevista mostró cómo ego y liderazgo se relacionan. »Copiada
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31.« En psicología leímos un artículo sobre ego y resiliencia. »Copiada
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32.« La novela juvenil muestra cómo ego cambia con la amistad. »Copiada
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33.« Los profesores estudiaron cómo ego afecta las decisiones. »Copiada
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34.« A Marta le gusta contar historias sobre ego, el valiente. »Copiada
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35.« En el ensayo personal describí mi propio ego y mis miedos. »Copiada
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36.« Los estudiantes analizaron cómo ego influye en la amistad. »Copiada
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37.« En la película, ego del villano lo lleva a cometer errores. »Copiada
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38.« El profesor explicó que ego no debe impedir la cooperación. »Copiada
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39.« En el ensayo, describí cómo ego puede crecer con los logros. »Copiada
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40.« Su ego se infló tras recibir el reconocimiento internacional. »Copiada
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41.« En la tesis, examiné cómo ego afecta las relaciones laborales. »Copiada
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42.« El proyecto comparó ego cultural entre diferentes comunidades. »Copiada
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43.« Analizamos cómo el ego puede influir en la toma de decisiones. »Copiada
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44.« Los filósofos escolares discuten qué significa ego en la vida. »Copiada
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45.« En la reunión, su ego impidió colaborar de forma constructiva. »Copiada
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46.« En la discusión, se explicó que ego exagerado causa conflictos. »Copiada
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47.« En la novela, ego del protagonista cambia con las experiencias. »Copiada
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48.« En el seminario debatimos si ego es un obstáculo para el cambio. »Copiada
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49.« El autor argumenta que ego sin control conduce a malas decisiones. »Copiada
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50.« El ego excesivo a menudo daña las relaciones e impide el progreso. »Copiada
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51.« La discusión universitaria sobre ego y responsabilidad fue intensa. »Copiada
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52.« La confianza y el ego deben equilibrarse para alcanzar la armonía interior. »Copiada
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53.« El ego de Juan obstaculizó su proceso de aprendizaje y crecimiento personal. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Si hubiera echado la culpa al mundo que me rodea y me hubiera apoyado en mi propio ego, me habría derrumbado, nuestra relación se habría derrumbado... habríamos incendiado más naves. »Copiada
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55.« Una reunión en marzo de 1969 entre Slayton, George Low, Bob Gilruth y Chris Kraft determinó que Armstrong sería la primera persona en la Luna, en parte porque la dirección de la NASA veía a Armstrong como una persona que no tenía un gran ego. »Copiada
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56.« Tomé estas cosas, estos aspectos destructivos de mí mismo que antes había sido demasiado orgulloso para reconocer, que estaba produciendo el dolor dentro de mí, y los dejé flotar en ese abismo sobre mí. No estaban atados por la gravedad, sino por mi ego. »Copiada
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57.« Fue aterrador. Me sostuve ante mí, suspendido en el aire sobre mí. Cada parte de mi identidad era evidente. Cada tejido de construcción, cada orgullo, impulso obstinado y motivación engreída. Cada pedazo de mi ego se arremolinó y me formó, suspendido en el aire junto a la luna llena. »Copiada
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