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« Los debates fueron intensos durante la campaña electoral. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «electoral»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de electoral para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «electoral» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El cartel electoral es rojo. »Copiada
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3.« La urna electoral tiene pegatinas. »Copiada
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4.« Veemos el papel electoral en la mesa. »Copiada
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5.« La maestra mostró un cartel electoral. »Copiada
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6.« El globo está junto al cartel electoral. »Copiada
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7.« Pon la pegatina sobre el papel electoral. »Copiada
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8.« Hoy hicimos un cartel electoral en clase. »Copiada
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9.« La maestra explicó qué es un acto electoral. »Copiada
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10.« Pinta el dibujo electoral con colores vivos. »Copiada
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11.« Mi muñeco está al lado del cartel electoral. »Copiada
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12.« La urna electoral está junto a la mesa del salón. »Copiada
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13.« Los niños prepararon un debate electoral en clase. »Copiada
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14.« Leí artículos sobre reformas del sistema electoral. »Copiada
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15.« Escribí una carta sobre la transparencia electoral. »Copiada
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16.« Aprendimos sobre el cartel electoral en la escuela. »Copiada
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17.« Leímos un cuento sobre un proceso electoral sencillo. »Copiada
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18.« Dibuja una urna electoral con tus lápices de colores. »Copiada
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19.« Hicimos preguntas sobre el calendario electoral local. »Copiada
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20.« Escribe en el cartel electoral el nombre de tu equipo. »Copiada
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21.« La mesa electoral del simulacro estuvo bien organizada. »Copiada
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22.« La película mostraba los pasos de un proceso electoral. »Copiada
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23.« En el proyecto investigaron el sistema electoral local. »Copiada
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24.« Las familias colgaron un cartel electoral en la puerta. »Copiada
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25.« Comprendimos la importancia de un sistema electoral justo. »Copiada
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26.« Revisamos las reglas del juego electoral antes de empezar. »Copiada
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27.« Comparte el cartel electoral con tus compañeros del grupo. »Copiada
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28.« El mural muestra símbolos de la jornada electoral escolar. »Copiada
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29.« Participé como observador en una jornada electoral escolar. »Copiada
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30.« Los estudiantes diseñaron un folleto electoral informativo. »Copiada
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31.« Analizamos los resultados del simulacro electoral en clase. »Copiada
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32.« En el juego hicimos una simulación electoral entre equipos. »Copiada
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33.« El club organizó una charla sobre ética y campaña electoral. »Copiada
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34.« El ensayo analiza la relación entre medios y proceso electoral. »Copiada
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35.« El informe escolar evaluó la logística electoral del simulacro. »Copiada
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36.« Organizaron un foro para discutir la campaña electoral escolar. »Copiada
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37.« La escuela organizó una votación electoral para elegir mascota. »Copiada
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38.« Analicé los efectos sociales de una reforma electoral propuesta. »Copiada
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39.« En el proyecto comparé modelos electorales de diferentes países. »Copiada
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40.« Estudiamos cómo la comunicación influye en una campaña electoral. »Copiada
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41.« El profesor pidió un análisis del material electoral distribuido. »Copiada
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42.« Decidí participar como observador en la actividad electoral local. »Copiada
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43.« En ciencias sociales estudiamos cómo funciona el sistema electoral. »Copiada
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44.« El debate entre candidatos escolares fue parte del proceso electoral. »Copiada
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45.« Investigué estadísticas del sistema electoral para mi trabajo escolar. »Copiada
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46.« Organizamos una jornada electoral en la escuela para aprender a votar. »Copiada
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47.« Me informé sobre candidatos y propuestas antes de la jornada electoral. »Copiada
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48.« Comprendimos las implicaciones legales de un proceso electoral contestado. »Copiada
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49.« Discutimos los valores que deben guiar una práctica electoral responsable. »Copiada
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50.« El político defendió sus ideas con convicción y argumentos sólidos durante el debate electoral. »Copiada
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51.« El científico político analizó el complejo sistema electoral de su país, destacando sus fortalezas y debilidades. »Copiada
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52.« La complejidad del sistema electoral demanda una organización impecable y una transparencia absoluta en los procesos de votación y conteo. »Copiada
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53.« El científico político analizó las tendencias electorales para predecir el resultado de las elecciones. »Copiada
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54.« El científico político analizó las tendencias electorales con datos y estadísticas, revelando patrones interesantes en la sociedad. »Copiada
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55.« El científico político analizó las tendencias electorales con detenimiento, para poder predecir los resultados de las próximas elecciones. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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56.« El Presidente y el vicepresidente son elegidos en forma directa por el pueblo, en doble vuelta electoral. »Copiada
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57.« Para la elección de Presidente y vicepresidente de la Nación, el país constituye un único distrito electoral. »Copiada
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58.« En la fotografía pueden verse miembros de una mesa de elecciones durante la realización de un acto electoral. »Copiada
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59.« Los decretos de necesidad y urgencia presidenciales no pueden tratarse de normas que regulen materia penal, tributaria, electoral o de régimen de los partidos políticos; »Copiada
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60.« La señora Major trabaja virtualmente de tiempo completo en asuntos del distrito electoral de su esposo. Se conocieron en 1970, durante las elecciones municipales de Londres y las zonas conurbadas. »Copiada
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61.« Además, tiene que enfrentarse a un desempleo que va en aumento, a una recesión cada vez más profunda, a una demanda creciente de reformar a fondo el sistema fiscal local, tras la abolición del controvertido "impuesto electoral". »Copiada
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62.« Ante la expectación del país, la mañana de la segunda ronda electoral, el martes 27 de noviembre, Major acudió a cumplir con un viejo compromiso como ministro de Hacienda: inauguró en Londres las nuevas oficinas centrales de un banco japonés. »Copiada
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63.« Los Senadores se eligen en forma directa. La reforma de la Constitución de 1994 cambió el modo de elección de los senadores. Originariamente eran elegidos en forma indirecta por el Poder Legislativo de cada provincia o por un Colegio Electoral. »Copiada
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64.« En esta segunda vuelta electoral participan solamente las dos fórmulas más votadas en la primera vuelta. Las eventuales alianzas entre partidos políticos que pueden celebrarse en esta segunda vuelta no pueden, de manera alguna, modificar las fórmulas originales. »Copiada
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65.« Norma Major pasa un día o dos de cada semana en el número 10 de Downing Street; no obstante, su hogar sigue siendo la casa de cuatro recámaras que ambos comparten en el poblado de Great Stukeley, dentro del distrito electoral de John, unos 100 kilómetros al norte de Londres. »Copiada
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66.« Según la ley electoral actualmente en vigencia, cada partido político presenta una lista de candidatos y el pueblo de cada distrito electoral -cada provincia y la ciudad de Buenos Aires- vota por la lista que prefiera. Sin embargo, no es posible elegir un diputado de cada lista, debe votarse una lista completa. »Copiada
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67.« En la reforma de 1994 fue incorporado a la Constitución un artículo muy importante -el artículo 38- que establece que los partidos políticos son instituciones fundamentales de la democracia, por lo cual debe garantizárseles libertad para funcionar y difundir sus ideas, y el Estado se compromete a contribuir a su sostenimiento económico (en proporción a la cantidad de votos obtenidos en cada acto electoral). »Copiada
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68.« Tanto los Whigs como los Demócratas luchaban por las victorias electorales y contaban con la lealtad constante de los partidarios políticos. »Copiada
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69.« La Compra de Luisiana contribuyó a que Jefferson ganara la reelección en 1804 por goleada. De los 176 votos electorales emitidos, todos menos 14 fueron a su favor. »Copiada
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70.« Durante las elecciones de 1972, Massachusetts fue el único estado que dio sus votos electorales a George McGovern, el candidato demócrata (el Distrito de Columbia también votó por McGovern). »Copiada
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71.« Al menos un votante presentó una demanda contra la comisión y los funcionarios electorales de los dos principales partidos a finales del domingo a través de la Unión Americana de Libertades Civiles. »Copiada
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72.« Había un gobierno representativo limitado en el parlamento, y el electorado representaba en su mayoría a la clase de la nobleza terrateniente. Además, los distritos electorales estaban totalmente fuera de sincronía con la población británica o eran, de hecho, un completo disparate. »Copiada
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73.« Hayes aún podía ganar si obtenía esos veinte votos electorales. Como la Constitución no preveía un método para determinar la validez de los votos en disputa, la decisión recayó en el Congreso, donde los republicanos controlaban el Senado y los demócratas la Cámara de Representantes. »Copiada
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74.« Las elecciones de noviembre produjeron una aparente victoria demócrata, ya que Tilden se impuso en el sur y en los grandes estados del norte con una ventaja de 300.000 votos en el voto popular. Sin embargo, los disputados resultados de Luisiana, Carolina del Sur, Florida y Oregón, cuyos votos electorales sumaban veinte, pusieron en duda la elección. »Copiada
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75.« Tras la renuncia de Davis, el presidente Grant eligió a un republicano para ocupar su lugar, inclinando la balanza a favor de Hayes. La comisión otorgó entonces los votos electorales en disputa y la presidencia a Hayes, votando según las líneas del partido, 8 a 7. Los demócratas se quejaron y amenazaron con retener la decisión de la comisión en los tribunales. »Copiada
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76.« Algunas mujeres, como Virginia Minor, miembro de la NWSA, actuaron tratando de registrarse para votar; Minor lo intentó en San Luis, Missouri, en 1872. Cuando los funcionarios electorales la rechazaron, Minor llevó el asunto a los tribunales del estado de Missouri, argumentando que la Decimocuarta Enmienda garantizaba que ella era una ciudadana con derecho a voto. »Copiada
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77.« El rencor partidista por la Revolución Francesa y la Rebelión del Whisky alimentó la división entre ellos, y el federalista John Adams derrotó a su rival demócrata-republicano Thomas Jefferson por un estrecho margen de sólo tres votos electorales. En 1800, otra elección reñida se decantó hacia el lado contrario, y Jefferson inició un largo periodo de gobierno demócrata-republicano. »Copiada
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78.« El Colegio Electoral, sin embargo, era otro asunto. De los 261 votos electorales, Jackson necesitaba 131 o más para ganar, pero sólo consiguió 99. Adams ganó 84, Crawford 41 y Clay 37. Como Jackson no recibió la mayoría de los votos del Colegio Electoral, la elección se decidió siguiendo los términos de la Duodécima Enmienda, que estipulaba que cuando un candidato no recibía la mayoría de los votos electorales, la elección pasaba a la Cámara de Representantes, donde cada estado aportaría un voto. »Copiada
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