1.
« Veo la elución en mi vaso. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «elución»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de elución para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «elución» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La elución es del color rojo. »Copiada
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3.« Mira la elución en el frasco. »Copiada
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4.« Pinté una elución con crayones. »Copiada
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5.« Saca la elución con una cuchara. »Copiada
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6.« Toca la tapa y verás la elución. »Copiada
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7.« Mamá mostró la elución en un vaso. »Copiada
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8.« La elución formó una nube de color. »Copiada
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9.« La elución hizo figuras divertidas. »Copiada
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10.« La mamá muestra la elución al niño. »Copiada
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11.« Mi amigo tomó nota sobre la elución. »Copiada
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12.« La elución dejó un rastro brillante. »Copiada
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13.« La elución del tinte cambió el agua. »Copiada
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14.« El osito mira la elución en la taza. »Copiada
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15.« La elución tiene un color brillante. »Copiada
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16.« La elución brilla como una estrella. »Copiada
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17.« Cantamos sobre la elución de colores. »Copiada
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18.« Veo la elución cuando mezclo pintura. »Copiada
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19.« El perro olfatea la elución en la mesa. »Copiada
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20.« En clase vimos la elución en una prueba. »Copiada
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21.« Compararon la elución con agua y aceite. »Copiada
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22.« En el vaso hay una pequeña elución azul. »Copiada
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23.« La elución separó los colores en la tira. »Copiada
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24.« La elución del color en el agua me gusta. »Copiada
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25.« Hicimos una mezcla y apareció la elución. »Copiada
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26.« Pon la elución sobre la mesa con cuidado. »Copiada
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27.« La elución ayuda al experimento sencillo. »Copiada
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28.« Pregunté al profesor qué causa la elución. »Copiada
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29.« Escribí la palabra elución en mi cuaderno. »Copiada
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30.« Tengo una muñeca y una elución de juguete. »Copiada
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31.« El profesor explicó la elución con colores. »Copiada
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32.« La elución separó los colores en la prueba. »Copiada
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33.« Pinto una elución con crayones imaginarios. »Copiada
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34.« La elución permitió recoger el líquido puro. »Copiada
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35.« La profesora explicó cómo ocurre la elución. »Copiada
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36.« Mi amigo habla sobre la elución en el juego. »Copiada
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37.« La elución se mueve cuando agito la botella. »Copiada
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38.« La elución es como agua que cambia de color. »Copiada
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39.« En el experimento la elución cambió de tono. »Copiada
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40.« Escribí un cuento donde la elución es mágica. »Copiada
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41.« El dibujo muestra una elución y una estrella. »Copiada
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42.« La elución salió del cromatograma lentamente. »Copiada
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43.« En el informe describí la elución y su color. »Copiada
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44.« La profesora explicó cómo calibrar la elución. »Copiada
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45.« Anoté en la libreta los cambios de la elución. »Copiada
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46.« Hicimos un experimento y observamos la elución. »Copiada
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47.« El científico explicó cómo funciona la elución. »Copiada
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48.« Guardamos la elución en un frasco transparente. »Copiada
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49.« El perro quiere la elución que está en la mesa. »Copiada
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50.« Analizamos la elución en el laboratorio escolar. »Copiada
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51.« Durante la práctica vi la elución en la columna. »Copiada
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52.« La técnica de la elución nos sorprendió a todos. »Copiada
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53.« La elución tardó en separarse durante la prueba. »Copiada
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54.« Comparé la tasa de la elución entre dos muestras. »Copiada
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55.« Observamos la elución con una lupa en la escuela. »Copiada
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56.« Comparé la elución de dos muestras y noté cambios. »Copiada
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57.« Entendí que la elución ayuda a purificar muestras. »Copiada
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58.« La elución cambió de color durante el experimento. »Copiada
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59.« La elución en la clase llamó la atención de todos. »Copiada
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60.« La elución tardó más con el disolvente menos polar. »Copiada
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61.« Registramos el volumen de la elución en la libreta. »Copiada
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62.« La elución demuestra cómo se separan los pigmentos. »Copiada
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63.« La elución mostró franjas de colores en la columna. »Copiada
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64.« Los estudiantes midieron la elución con una pipeta. »Copiada
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65.« La elución se separó en dos colores dentro del tubo. »Copiada
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66.« La elución fue analizada mediante espectrofotometría. »Copiada
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67.« La elución mostró picos distintos en el cromatograma. »Copiada
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68.« Escribí un informe sobre la elución y los resultados. »Copiada
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69.« Observamos la elución con una lupa en el laboratorio. »Copiada
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70.« Hoy aprendimos que la elución puede moverse con agua. »Copiada
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71.« En clase vi una elución en el frasco de la profesora. »Copiada
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72.« Para la práctica planifiqué cuándo iniciar la elución. »Copiada
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73.« En el proyecto usamos la elución para separar mezclas. »Copiada
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74.« La elución permitió identificar las tintas del dibujo. »Copiada
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75.« Durante la práctica registramos la hora de la elución. »Copiada
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76.« Mi trabajo de fin mostró que la elución depende del pH. »Copiada
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77.« Propuse una hipótesis sobre la velocidad de la elución. »Copiada
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78.« Expuse los resultados de la elución en la presentación. »Copiada
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79.« La elución mostró variaciones que anotamos en la tabla. »Copiada
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80.« Comprendí por qué la elución cambia con la temperatura. »Copiada
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