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« En el juego hubo un empate. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «empate»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de empate para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «empate» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El partido terminó en empate. »Copiada
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3.« María y Juan hicieron un empate. »Copiada
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4.« No ganó nadie porque hubo empate. »Copiada
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5.« El empate obligó a jugar penaltis. »Copiada
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6.« Al contar puntos, vimos un empate. »Copiada
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7.« El árbitro señaló empate al final. »Copiada
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8.« En el recreo anunciaron un empate. »Copiada
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9.« Hubo empate en el campeonato escolar. »Copiada
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10.« Los dos equipos celebraron el empate. »Copiada
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11.« En la votación del cuento hubo empate. »Copiada
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12.« Mi dibujo y el de Ana lograron empate. »Copiada
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13.« Papá dijo que hubo empate en el juego. »Copiada
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14.« El marcador marcaba empate al descanso. »Copiada
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15.« En la carrera de sacos quedó un empate. »Copiada
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16.« Tras el empate, el jurado votó de nuevo. »Copiada
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17.« Los niños aplaudieron aunque fue empate. »Copiada
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18.« La partida de ajedrez terminó en empate. »Copiada
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19.« El empate en la final sorprendió a todos. »Copiada
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20.« Para romper el empate sortearon un turno. »Copiada
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21.« Recibieron medallas iguales por el empate. »Copiada
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22.« El empate se decidió con una prueba extra. »Copiada
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23.« Después del empate, hicieron una prórroga. »Copiada
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24.« Decidieron jugar otra ronda tras el empate. »Copiada
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25.« Buscamos reglas claras para evitar un empate. »Copiada
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26.« En el torneo de ajedrez se produjo un empate. »Copiada
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27.« Un empate puede influir en la moral del grupo. »Copiada
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28.« El empate en la semifinal generó mucha tensión. »Copiada
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29.« El empate complicó la clasificación del equipo. »Copiada
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30.« En matemáticas hablamos sobre el empate técnico. »Copiada
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31.« El empate aumentó la presión sobre los capitanes. »Copiada
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32.« El empate condicionó la fase final del campeonato. »Copiada
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33.« Los entrenadores analizaron el empate y sus causas. »Copiada
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34.« El empate técnico hizo necesario revisar las normas. »Copiada
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35.« Analizaron tácticas para evitar el empate defensivo. »Copiada
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36.« En el torneo, ambos equipos quedaron en empate a par. »Copiada
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37.« Firmaron un reglamento que trata el empate en torneos. »Copiada
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38.« Ante el empate, convocaron otra sesión para resolverlo. »Copiada
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39.« El empate dejó a ambos equipos con la misma puntuación. »Copiada
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40.« El empate forzó a los jugadores a mejorar la estrategia. »Copiada
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41.« El empate motivó cambios en la alineación del entrenador. »Copiada
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42.« El empate evidenció la división de opiniones en el comité. »Copiada
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43.« Discutieron si el empate era justo por las circunstancias. »Copiada
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44.« Tras el empate, propusieron aplicar criterios de desempate. »Copiada
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45.« Estudiaron cómo el empate afecta la estadística del equipo. »Copiada
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46.« El empate en el debate se resolvió con una votación aparte. »Copiada
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47.« El empate dejó abiertas las opciones para la clasificación. »Copiada
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48.« Celebraron el empate como si fuera una victoria importante. »Copiada
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49.« El empate al final del partido provocó aplausos y preguntas. »Copiada
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50.« El empate en la liga decidió el orden por diferencia de goles. »Copiada
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51.« El empate en la elección estudiantil fue impugnado por un candidato. »Copiada
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52.« Ambos equipos lucharon con fuerza, pero el marcador quedó en empate. »Copiada
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53.« El partido terminó en empate después de noventa minutos de intenso juego. »Copiada
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54.« El concurso de preguntas y respuestas resultó en un emocionante empate final. »Copiada
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55.« La votación del jurado acabó en empate, generando expectación entre los asistentes. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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56.« Se estima que el NVA tuvo entre 400 y 2500 muertos, pero la fuerza estadounidense hizo una retirada ordenada; Moore consideró la batalla como un empate. »Copiada
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57.« Otras diferencias, como la preferencia de terminar un juego en un empate, son un poco más desafiantes, porque nos obligan a reconocer que muchas de nuestras ideas e ideales centrales están realmente construidas culturalmente. »Copiada
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58.« Estaba a punto de descubrir que la diferencia más interesante que encontré en la cancha de baloncesto ese día no fue el juego de empate o el interesante método de conteo. Fue lo último que me dijo Kodenim: "La gente podría estar celosa" »Copiada
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59.« ¿Por qué valoramos la competencia mientras que ellos no lo hacen? ¿Qué ventajas hay en favorecer la competencia frente a favorecer un empate? ¿Qué dice esta diferencia sobre nuestra sociedad? ¿Qué papel ha jugado esta obsesión por ganar en mi propio desarrollo? ¿Mi vida sería mejor o peor sin el énfasis en ganar? »Copiada
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60.« Entre 1950 y 1953, las dos Coreas entraron en guerra, obviamente y como siglos atrás, estaba en juego el control del país, acicateadas y ayudadas por los Estados Unidos y la Unión Soviética. La guerra terminó en un empate, si esto es posible, y el país siguió dividido en dos: la República de Corea, al Sur, y la República Democrática Popular de Corea, al Norte. »Copiada
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