Oraciones de ejemplo
Oraciones con «encarcelamiento»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «encarcelamiento» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« El libro tiene una palabra larga: encarcelamiento. »Copiada
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2.« En el juego de roles hablamos sobre encarcelamiento con muñecos. »Copiada
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3.« Vi la palabra encarcelamiento en una página y la señalé en voz alta. »Copiada
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4.« Leí la palabra encarcelamiento y luego dibujé una llave y una puerta. »Copiada
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5.« La historia del tigre menciona encarcelamiento pero termina con amistad. »Copiada
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6.« La maestra explicó encarcelamiento con dibujos para que todos comprendan. »Copiada
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7.« En la obra escolar el problema del encarcelamiento se muestra con respeto. »Copiada
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8.« Mi papá dijo la palabra encarcelamiento y luego me contó un cuento alegre. »Copiada
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9.« Leí testimonios reales sobre encarcelamiento y su efecto en la salud mental. »Copiada
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10.« El ensayo crítico explora encarcelamiento, discriminación y reformas legales. »Copiada
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11.« El debate escolar incluyó propuestas para reducir el encarcelamiento injusto. »Copiada
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12.« La novela histórica aborda encarcelamiento y resistencia en tiempos difíciles. »Copiada
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13.« El ensayo del club juvenil analiza causas y consecuencias del encarcelamiento. »Copiada
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14.« La película que vimos retrata encarcelamiento y procesos de reinserción social. »Copiada
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15.« La investigación escolar compara tasas de encarcelamiento entre distintos países. »Copiada
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16.« En el debate escolar explicamos encarcelamiento y hablamos de justicia y respeto. »Copiada
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17.« El documental juvenil explica encarcelamiento con testimonios sencillos y claros. »Copiada
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18.« Realicé una presentación sobre encarcelamiento y programas de reinserción laboral. »Copiada
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19.« Durante la visita al museo la guía habló sobre encarcelamiento en tiempos pasados. »Copiada
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20.« En la clase de sociales discutimos qué significa encarcelamiento y por qué existe. »Copiada
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21.« El libro infantil menciona encarcelamiento como parte de una lección sobre reglas. »Copiada
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22.« En el cuento el dibujo muestra la idea de encarcelamiento y la maestra lo explica. »Copiada
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23.« En ciencias sociales investigamos estadísticas sobre encarcelamiento y desigualdad. »Copiada
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24.« En el club de lectura debatimos una novela que retrata encarcelamiento y esperanza. »Copiada
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25.« En la discusión sobre leyes se abordó el tema del encarcelamiento y la reinserción. »Copiada
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26.« El coloquio abordó encarcelamiento, penas alternativas y estándares internacionales. »Copiada
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27.« En el proyecto escolar investigamos cómo el encarcelamiento afecta a las comunidades. »Copiada
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28.« En el cuento de la comunidad se habla del encarcelamiento y de la segunda oportunidad. »Copiada
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29.« Durante la clase vimos un vídeo que define encarcelamiento y sus efectos en la familia. »Copiada
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30.« Participé en una charla sobre encarcelamiento, justicia restaurativa y derechos civiles. »Copiada
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31.« El artículo juvenil explica cómo el encarcelamiento puede cambiar la vida de una persona. »Copiada
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32.« La novela juvenil menciona encarcelamiento como un desafío que debe superar el personaje. »Copiada
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33.« El ensayo universitario juvenil debate políticas públicas para reducir el encarcelamiento. »Copiada
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34.« Escribí un artículo sobre cómo el encarcelamiento impacta a las familias y a la educación. »Copiada
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35.« Investigué programas que buscan disminuir el encarcelamiento mediante medidas comunitarias. »Copiada
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36.« En la materia de ciudadanía estudiamos alternativas al encarcelamiento y la rehabilitación. »Copiada
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37.« La escritura creativa propone un personaje que teme el encarcelamiento pero cambia su vida. »Copiada
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38.« En el trabajo de investigación análisis las causas estructurales del encarcelamiento masivo. »Copiada
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39.« El trabajo final analiza reformas jurídicas destinadas a reducir el encarcelamiento preventivo. »Copiada
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40.« En el curso de ética debatimos si el encarcelamiento siempre es la mejor respuesta a un delito. »Copiada
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41.« La narración usa la palabra encarcelamiento para explicar consecuencias de las malas decisiones. »Copiada
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42.« En historia aprendimos que el encarcelamiento fue usado en diferentes épocas por razones diversas. »Copiada
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43.« En la asignatura de historia contemporánea estudiamos encarcelamiento político y su impacto social. »Copiada
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44.« En el seminario juvenil se analizó el encarcelamiento desde la perspectiva de los derechos humanos. »Copiada
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45.« La guía de lectura usa la palabra encarcelamiento para introducir la historia del preso que aprende. »Copiada
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46.« En la clase de derecho juvenil estudiamos cómo el encarcelamiento está regulado por el sistema legal. »Copiada
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47.« La investigación explora indicadores que miden el impacto del encarcelamiento en generaciones futuras. »Copiada
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48.« En el seminario universitario se debatió la relación entre encarcelamiento y desigualdad socioeconómica. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« La amenaza esencial de violencia y encarcelamiento durante el período estalinista proyectó una larga sombra sobre el resto de la historia soviética. »Copiada
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50.« Al no satisfacer a sus examinadores, fue expulsado de la práctica, pero ignoró la prohibición y, como consecuencia, sufrió más de un encarcelamiento. »Copiada
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51.« Te Kooti, de la tribu Rongowhakaata, escapó de su encarcelamiento en las islas Chatham y, junto con sus seguidores, fue perseguido por toda la isla del Norte. Finalmente encontró refugio en el País del Rey. »Copiada
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52.« En los decenios siguientes, el más mínimo signo de disensión de un súbdito ruso era motivo de encarcelamiento o exilio en un poblado-prisión siberiano, y así se mantenían a raya los cambios políticos y sociales que se extendían por el resto de Europa. »Copiada
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53.« La Carta de Derechos de 1689 también garantizaba ciertos derechos a todos los súbditos ingleses, incluido el juicio por jurado y el hábeas corpus (el requisito de que las autoridades lleven a una persona encarcelada ante un tribunal para demostrar la causa del encarcelamiento). »Copiada
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54.« Stalin murió en 1954, dejando atrás un país que todavía era comparativamente pobre, pero enormemente poderoso. Además, Stalin dejó un legado de muerte y encarcelamiento que afectó a casi todas las familias de la URSS, con millones de personas todavía atrapadas en los gulags de Siberia. »Copiada
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55.« Gorbachov tardó más de tres años en el poder para reconocer ante el mundo que la URSS tenía prisioneros políticos. Para los hombres que puso en libertad, esos fueron más de tres años adicionales de severo encarcelamiento por "delitos ideológicos" que, al parecer, él ya no consideraba como tales. »Copiada
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56.« Si bien las estimaciones varían considerablemente, entre 35.000 y 55.000 enemigos acusados de la Revolución fueron ejecutados o murieron en prisión durante esa época, que se intensificó aún más por el encarcelamiento generalizado (con un total de medio millón de personas, el 3% de la población adulta). »Copiada
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57.« Pero estábamos enterados de que muchos prisioneros convictos de delitos tales como intentar salir de su propio país permanecían todavía encerrados en celdas. Y sabíamos también que las leyes sobre el encarcelamiento por motivos políticos, lo mismo que el poder del Estado para imponerlas, todavía seguían vigentes en ese país. »Copiada
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