Oraciones de ejemplo
Oraciones con «encuesta»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «encuesta» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Hicimos una encuesta. »Copiada
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2.« Mamá me lee la encuesta. »Copiada
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3.« En la encuesta dibujé un sol. »Copiada
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4.« ¿Quieres ver la encuesta conmigo? »Copiada
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5.« Escribí mi respuesta en la encuesta. »Copiada
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6.« La encuesta ayudó a decidir el juego. »Copiada
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7.« Le mostramos la encuesta al profesor. »Copiada
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8.« ¿Participaste en la encuesta del aula? »Copiada
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9.« La encuesta tiene dibujos para elegir. »Copiada
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10.« Los niños completaron la encuesta en clase. »Copiada
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11.« La encuesta muestra quién tiene un juguete. »Copiada
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12.« Analicé la encuesta usando hojas de cálculo. »Copiada
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13.« Llevé los datos de la encuesta a la maestra. »Copiada
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14.« Analizamos la encuesta con gráficos sencillos. »Copiada
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15.« La encuesta contó cuántos niños traen lonchera. »Copiada
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16.« Contestamos la encuesta con lápices de colores. »Copiada
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17.« La encuesta pregunta cuál es tu color favorito. »Copiada
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18.« La encuesta ayudó a planificar rutas más seguras. »Copiada
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19.« La encuesta permitió comparar opiniones por curso. »Copiada
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20.« La encuesta nos ayudó a elegir el tema del cuento. »Copiada
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21.« La encuesta mostró que muchos prefieren el fútbol. »Copiada
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22.« En la escuela hicimos una encuesta sobre deportes. »Copiada
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23.« Participé en una encuesta sobre transporte escolar. »Copiada
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24.« Compilé las respuestas de la encuesta en una tabla. »Copiada
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25.« Respondí a la encuesta en línea con mis compañeros. »Copiada
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26.« Para la feria hicimos una encuesta sobre reciclaje. »Copiada
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27.« Los resultados de la encuesta se pegan en la pared. »Copiada
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28.« Hice una encuesta sobre los animales que me gustan. »Copiada
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29.« Propuse una nueva pregunta para la encuesta escolar. »Copiada
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30.« La encuesta recogió respuestas anónimas del alumnado. »Copiada
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31.« La encuesta refleja las opiniones de los estudiantes. »Copiada
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32.« La encuesta mostró patrones interesantes entre amigos. »Copiada
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33.« Presenté los resultados de la encuesta en la asamblea. »Copiada
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34.« Los datos de la encuesta se usaron en el informe final. »Copiada
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35.« En el proyecto entregamos la encuesta junto al informe. »Copiada
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36.« Realizamos una encuesta sobre el uso de redes sociales. »Copiada
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37.« Comparamos la encuesta de este año con la del anterior. »Copiada
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38.« La encuesta incluyó preguntas sobre hábitos de lectura. »Copiada
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39.« Realicé una encuesta para la presentación universitaria. »Copiada
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40.« Durante la tutoría realizamos una encuesta sobre tareas. »Copiada
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41.« La encuesta permitió identificar prioridades comunitarias. »Copiada
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42.« Hoy participamos en una encuesta sobre hábitos de lectura. »Copiada
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43.« Propuse mejoras tras revisar los resultados de la encuesta. »Copiada
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44.« El club organizó una encuesta para decidir las actividades. »Copiada
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45.« Necesitamos redactar las preguntas para la próxima encuesta. »Copiada
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46.« La encuesta del instituto recogió propuestas para el comedor. »Copiada
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47.« La encuesta permitió identificar ideas para mejorar la escuela. »Copiada
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48.« Los profesores valoraron la encuesta antes de cambiar el horario. »Copiada
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49.« Los resultados de la encuesta serán publicados la próxima semana. »Copiada
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50.« Para el trabajo de investigación diseñamos una encuesta detallada. »Copiada
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51.« La empresa realizó una encuesta de satisfacción entre sus clientes. »Copiada
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52.« Para el proyecto de ciencias hicimos una encuesta entre los vecinos. »Copiada
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53.« Según la encuesta, el 80% de los votantes está de acuerdo con la medida. »Copiada
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54.« La encuesta reveló un dato interesante sobre los hábitos de los usuarios. »Copiada
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55.« El científico de datos experto y analítico interpretó los datos de una encuesta a gran escala y presentó conclusiones significativas. »Copiada
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56.« La desconfianza en las promesas del político se reflejó en las encuestas. »Copiada
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57.« La investigación se realizó vía entrevistas y encuestas a diversos participantes. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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58.« La falta de tiempo es la excusa más común para no hacer ejercicio, según una encuesta hecha en Estados Unidos. »Copiada
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59.« En el comienzo de cualquier encuesta existe un problema que se quiere investigar. Hay algo que el investigador quiere conocer acerca del mundo. »Copiada
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60.« Cuando la matriz, está completa, es decir, cuando todas las respuestas de la encuesta hayan sido volcadas en la matriz, están listos para realizar el análisis de los datos. »Copiada
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61.« La investigación de mercado utiliza distintas técnicas para obtener sus conclusiones. Una de ellas es la encuesta, con la que se intenta conocer la opinión de un grupo de personas sobre un producto, una marca o un aviso publicitario. »Copiada
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62.« A partir las hipótesis, el investigador construye un instrumento con el cual intentará conocer lo que desea, por ejemplo, una encuesta. El investigador aplica el instrumento a las unidades de análisis elegidas, por ejemplo, personas. »Copiada
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64.« Muchas extracciones de piezas dentales son innecesarias. Pese a este aserto, según cierta encuesta en la que participaron 1000 hombres y mujeres estadounidenses, el 28 por ciento declaró que aún prefería que se le extrajera el diente dolorido a salvarlo mediante la endodoncia. »Copiada
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65.« Con frecuencia, suelen presentarse objeciones técnicas a la metodología de la encuesta: se cuestiona, por ejemplo, que la muestra sea realmente representativa de lo que piensa la totalidad; que las preguntas están formuladas muchas veces de manera tal que no induzcan las respuestas o que las fuercen al omitir posibilidades en las opciones de respuestas posibles. »Copiada
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66.« Aun cuando se reconozcan los problemas que trae la metodología de la encuesta, lo cierto es que la opinión pública sigue siendo una entidad abstracta, imaginariamente homogénea y estable, presente en las discusiones sobre temas de carácter público, tanto entre los políticos como en los medios de comunicación, y es utilizada con frecuencia como argumento de autoridad. »Copiada
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67.« Una encuesta realizada por un grupo de investigadores norteamericanos en febrero de 1991 mostró que los televidentes de EE.UU., a pesar de la amplia cobertura dedicada por los medios a los sucesos del Golfo Pérsico, estaban muy mal informados sobre la política seguida por los Estados Unidos en la región y sobre algunos datos básicos del Medio Oriente, mientras conocían muy bien otros datos, como el nombre del misil que había derribado los Scuds iraquíes, o la existencia de armas químicas en poder de Irak. »Copiada
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68.« El político lidera en las encuestas de las elecciones presidenciales de diciembre. »Copiada
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69.« Se va calentando la campaña electoral en el país; las encuestas y expertos coinciden en el tema central para los votantes es la pobreza y la corrupción. »Copiada
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70.« El sociólogo Pierre Bourdieu da tres argumentos por los cuales cuestiona la realización de las encuestas para dilucidar la opinión pública sobre algún tema: »Copiada
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71.« Además, esas casillas de verificación y listas desplegables suelen considerarse parte de la información de identificación necesaria para las encuestas y las solicitudes de empleo. »Copiada
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72.« Se supone que las actitudes comunes que determinan las acciones de la población pueden ser identificadas y conocidas mediante técnicas consideradas científicas: las encuestas o los sondeos de opinión. »Copiada
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73.« En el caso de los sondeos preelectorales, se discute también si es conveniente publicar los datos de las encuestas días antes del acto eleccionario, puesto que los resultados podrían condicionar la decisión de los ciudadanos. »Copiada
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74.« Sin embargo, el cargo de Primer Ministro de Rudd se vio erosionado, con la inquietud por su estilo autocrático de gestión dentro de su propio partido, el ALP, y la caída de la popularidad en las encuestas de opinión tras la disculpa. »Copiada
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75.« Hubo una gran oposición pública al proyecto de ley. En las encuestas de opinión, la oposición pública al proyecto de ley fue abrumadora. A pesar de ello, el proyecto de ley fue aprobado el 16 de mayo de 2007, con una amplia mayoría de 113 votos contra 8. »Copiada
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76.« Mientras que Alejandro Magno es una figura conocida de la historia antigua, el período helenístico en su conjunto no lo es. La razón de ese relativo descuido (en la cultura popular y en muchas encuestas de historia, al menos las de nivel preuniversitario) es que la época helenística se ve ensombrecida por lo que estaba sucediendo simultáneamente en el oeste: el surgimiento de Roma. »Copiada
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