Oraciones de ejemplo
Oraciones con «entienden»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «entienden» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Los niños entienden el cuento. »Copiada
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2.« Ellos entienden la voz de mamá. »Copiada
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3.« Las niñas entienden la canción. »Copiada
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4.« Ellos entienden cuando los llamas. »Copiada
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5.« Los pequeños entienden los colores. »Copiada
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6.« Los alumnos entienden el mapa simple. »Copiada
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7.« Ellos entienden cuándo es hora de leer. »Copiada
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8.« Los alumnos entienden la tarea sencilla. »Copiada
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9.« Ellas entienden las rutinas de la clase. »Copiada
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10.« Los niños entienden que deben compartir. »Copiada
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11.« Los estudiantes entienden la suma básica. »Copiada
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12.« Los niños entienden las reglas del patio. »Copiada
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13.« Los niños entienden las normas del juego. »Copiada
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14.« Mis amigos entienden las reglas del equipo. »Copiada
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15.« Mis hermanos entienden cómo armar el puzzle. »Copiada
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16.« Mis amigos entienden cuando señalo el dibujo. »Copiada
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17.« Mis compañeros entienden la idea del proyecto. »Copiada
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18.« Mis compañeros entienden las reglas del debate. »Copiada
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19.« Ellos entienden el argumento del libro juvenil. »Copiada
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20.« Mis amigos entienden teorías literarias básicas. »Copiada
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21.« Mis amigos entienden las normas del club escolar. »Copiada
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22.« Los estudiantes entienden las fracciones básicas. »Copiada
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23.« Los chicos entienden las instrucciones del juego. »Copiada
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24.« Mis compañeros entienden el cuento de la maestra. »Copiada
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25.« Mis amigos entienden la letra de la canción nueva. »Copiada
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26.« Los estudiantes entienden el experimento sencillo. »Copiada
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27.« Los niños entienden por qué la planta necesita sol. »Copiada
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28.« Ellos entienden los argumentos en un debate escolar. »Copiada
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29.« Mis amigos entienden las ventajas de ahorrar dinero. »Copiada
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30.« Mis compañeros entienden cómo organizar un proyecto. »Copiada
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31.« Los alumnos entienden conceptos de mitología griega. »Copiada
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32.« Ellos entienden el significado de las instrucciones. »Copiada
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33.« Mis compañeros entienden cómo redactar un currículum. »Copiada
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34.« Los estudiantes entienden la idea central del ensayo. »Copiada
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35.« Ellos entienden cómo preparar una presentación eficaz. »Copiada
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36.« Los alumnos entienden cómo funciona el ciclo del agua. »Copiada
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37.« Los estudiantes entienden conceptos de economía básica. »Copiada
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38.« Ellos entienden la importancia del pensamiento crítico. »Copiada
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39.« Ellos entienden los pasos para preparar un experimento. »Copiada
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40.« Ellos entienden la responsabilidad de trabajar en equipo. »Copiada
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41.« Los chicos entienden la importancia de cuidar el entorno. »Copiada
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42.« Los chicos entienden la ciencia detrás de los experimentos. »Copiada
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43.« Los jóvenes entienden las bases de la programación sencilla. »Copiada
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44.« Ellos entienden la importancia de la investigación bien hecha. »Copiada
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45.« Los adultos jóvenes entienden las obligaciones legales básicas. »Copiada
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46.« Mis compañeros entienden las normas de ética en el laboratorio. »Copiada
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47.« Los adolescentes entienden las consecuencias de sus decisiones. »Copiada
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48.« Los jóvenes entienden las implicaciones de votar en una democracia. »Copiada
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49.« Ellos entienden las instrucciones y completan la tarea con precisión. »Copiada
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50.« Mi hermana y sus amigos entienden la importancia del trabajo colaborativo. »Copiada
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51.« Los alumnos entienden los conceptos matemáticos después de la explicación. »Copiada
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52.« Mis compañeros entienden el valor de la diversidad en nuestra comunidad escolar. »Copiada
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53.« Los expertos entienden perfectamente las necesidades del mercado laboral global. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Más feroces que un doberman, pero desprovistas de inteligencia, las arañas nada entienden y, a pesar de sus ocho ojos, ni llegan a ver el mundo claramente. »Copiada
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55.« Se entienden a sí mismos como físicamente hechos de sus relaciones. Comienza con el reconocimiento básico de que la comida que comen se convierte en lo que son. Esto es, por supuesto, realmente cierto. »Copiada
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56.« Este enfoque en las relaciones domina su conciencia y les permite ver y pensar en el mundo de una manera muy diferente a la nuestra. Ven y entienden sus conexiones y relaciones entre ellos y con su tierra de una manera mucho más aguda. »Copiada
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57.« Esta jerarquía constitucional establecida en el artículo 75, inciso 22 quiere decir que los tratados internacionales -y los derechos consagrados en ellos- se entienden como complementarios de los derechos y garantías reconocidos en la primera parte de la Constitución. No pueden ser derogados por ninguna ley. »Copiada
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58.« Los científicos de la Universidad de Cornell crearon un programa de computadora, Eureqa, que puede analizar grandes conjuntos de datos para encontrar patrones y crear fórmulas que coincidan con los datos. Eureqa ha sido capaz de descubrir fórmulas que los científicos no podían, y a veces incluso encuentra una fórmula que funciona, pero los científicos no entienden por qué funciona. »Copiada
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