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« Mi mamá habla de escolaridad. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «escolaridad»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de escolaridad para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «escolaridad» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Con la escolaridad conozco amigos. »Copiada
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3.« La escolaridad me ayuda a leer cuentos. »Copiada
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4.« La maestra habla de escolaridad y juegos. »Copiada
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5.« Papá dice que la escolaridad es divertida. »Copiada
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6.« La escolaridad me ayuda a aprender colores. »Copiada
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7.« La escuela y la escolaridad son importantes. »Copiada
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8.« Mis útiles ayudan en la escolaridad cada día. »Copiada
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9.« En la escolaridad resolvemos problemas juntos. »Copiada
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10.« La escolaridad incluye matemáticas y ciencias. »Copiada
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11.« En la escuela la escolaridad me enseña canciones. »Copiada
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12.« En la mañana la escolaridad empieza con un saludo. »Copiada
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13.« Investigo becas que apoyen mi escolaridad superior. »Copiada
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14.« La escolaridad también enseña a trabajar en equipo. »Copiada
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15.« En la biblioteca buscamos libros para la escolaridad. »Copiada
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16.« Mis amigos y yo compartimos tareas de la escolaridad. »Copiada
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17.« La escolaridad ayuda a prepararme para retos futuros. »Copiada
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18.« Durante la escolaridad practico la lectura en voz alta. »Copiada
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19.« Evalúo proyectos académicos para mejorar mi escolaridad. »Copiada
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20.« Analizo cómo la escolaridad afecta mis planes de futuro. »Copiada
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21.« En la escolaridad discutimos ideas y opiniones diversas. »Copiada
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22.« La escolaridad promueve hábitos de estudio responsables. »Copiada
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23.« La escolaridad me permite aprender a escribir mi nombre. »Copiada
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24.« La escolaridad en casa y en la escuela tiene diferencias. »Copiada
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25.« La escolaridad fomenta el descubrimiento y la curiosidad. »Copiada
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26.« En clase hablamos sobre la importancia de la escolaridad. »Copiada
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27.« La escolaridad ofrece oportunidades para aprender idiomas. »Copiada
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28.« La escolaridad media superior ofrece opciones vocacionales. »Copiada
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29.« Valoro la escolaridad como base para mi carrera profesional. »Copiada
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30.« La escolaridad exige organización y constancia para avanzar. »Copiada
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31.« La escolaridad y la formación práctica pueden complementarse. »Copiada
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32.« Reflexiono sobre cómo la escolaridad influye en mi identidad. »Copiada
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33.« La escolaridad exige pensamiento crítico y trabajo en equipo. »Copiada
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34.« La escolaridad debe alinearse con mis objetivos profesionales. »Copiada
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35.« La escolaridad secundaria amplía materias y responsabilidades. »Copiada
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36.« La jornada de escolaridad termina con una actividad artística. »Copiada
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37.« La escolaridad incluye evaluación y retroalimentación continua. »Copiada
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38.« La escolaridad debe adaptarse a las necesidades de cada alumno. »Copiada
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39.« La escolaridad influye en mis oportunidades de estudio y trabajo. »Copiada
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40.« La orientación escolar me ayuda a elegir la escolaridad adecuada. »Copiada
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41.« Estudio horarios y requisitos de la escolaridad que deseo cursar. »Copiada
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42.« La escolaridad prepara a los estudiantes para etapas posteriores. »Copiada
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43.« En mi proyecto de ciencias aplico lo aprendido en la escolaridad. »Copiada
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44.« La elección de instituciones impacta la calidad de la escolaridad. »Copiada
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45.« La escolaridad requiere tomar decisiones sobre materias optativas. »Copiada
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46.« Debatimos cómo la escolaridad influye en nuestras metas personales. »Copiada
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47.« Decido si continuar la escolaridad formal o buscar experiencia laboral. »Copiada
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48.« La escolaridad universitaria implica mayor autonomía y responsabilidad. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« A medida que la generación con experiencia inmediata de los Lectores McGuffey en el contexto de su escolaridad y los tiempos de finales del siglo 19 fallecieron, las Sociedades se desvanecieron o se disolvieron. Más tarde, una segunda ola de McGuffeyistas pasó a primer plano. »Copiada
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50.« Dada la aparentemente idílica vida de ocio, caza y recolección de bayas, ¿por qué los humanos empezaron a cultivar, a construir ciudades masivas, tecnologías complejas y burocracias florecientes que finalmente sentencian a nuestra juventud a 13 a 26 años de escolaridad sólo para entender cómo vivir y operar en este mundo complejo? »Copiada
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