Oraciones de ejemplo
Oraciones con «fabla»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «fabla» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Tengo una fabla. »Copiada
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2.« La fabla es roja. »Copiada
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3.« El perro trae la fabla. »Copiada
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4.« Mamá y yo vemos la fabla. »Copiada
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5.« Cantamos junto a la fabla. »Copiada
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6.« Pinto una fabla en la hoja. »Copiada
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7.« Jugamos con una fabla nueva. »Copiada
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8.« Hoy dibujé una fabla grande. »Copiada
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9.« La fabla está en mi mochila. »Copiada
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10.« Leí la fabla antes de dormir. »Copiada
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11.« En el parque encontré una fabla. »Copiada
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12.« La fabla tiene colores brillantes. »Copiada
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13.« Puse la fabla junto a los lápices. »Copiada
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14.« Guardé la fabla dentro del estuche. »Copiada
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15.« La profe mostró la fabla a la clase. »Copiada
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16.« El niño guarda la fabla con cuidado. »Copiada
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17.« En el museo vimos una fabla original. »Copiada
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18.« Cada año regalamos una fabla decorada. »Copiada
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19.« En el cuento aparece una fabla mágica. »Copiada
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20.« Mi hermana colocó la fabla en la mesa. »Copiada
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21.« La exposición mostró una fabla antigua. »Copiada
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22.« Estudiamos la fabla en la clase de arte. »Copiada
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23.« La investigación menciona la fabla local. »Copiada
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24.« Mis amigos y yo dibujamos una fabla enorme. »Copiada
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25.« Analizamos cómo la fabla refleja la cultura. »Copiada
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26.« La fabla representa una tradición del pueblo. »Copiada
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27.« Durante el taller crearon una fabla colectiva. »Copiada
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28.« Durante el recreo encontré una fabla escondida. »Copiada
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29.« La novela incluye la fabla como símbolo central. »Copiada
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30.« El proyecto escolar incluyó una fabla ilustrada. »Copiada
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31.« La conferencia abordó la preservación de la fabla. »Copiada
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32.« Los alumnos presentaron una fabla sobre la historia. »Copiada
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33.« La comunidad celebró un festival dedicado a la fabla. »Copiada
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34.« La tesis propone estrategias para documentar la fabla. »Copiada
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35.« Los estudiantes debatieron sobre la fabla y su origen. »Copiada
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36.« Promovemos actividades para revitalizar la fabla local. »Copiada
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37.« El artículo académico analiza la evolución de la fabla. »Copiada
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38.« Investigadores compararon la fabla con otros dialectos. »Copiada
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39.« En la asignatura de lengua estudiamos la fabla popular. »Copiada
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40.« La fabla funciona como elemento identitario en la región. »Copiada
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41.« Participé en un seminario sobre la conservación de la fabla. »Copiada
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42.« En cada rincón, la fabla resuena como eco de tiempos pasados. »Copiada
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43.« La publicación documenta variaciones lingüísticas de la fabla. »Copiada
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44.« La investigación doctoral incluye corpus de la fabla regional. »Copiada
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45.« La fabla mística se entrelaza con leyendas y cuentos populares. »Copiada
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46.« La fabla ancestral nos conecta con las raíces de nuestra cultura. »Copiada
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47.« En el coloquio defendí la importancia de la fabla en la educación. »Copiada
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48.« La fabla constituye un patrimonio intangible que debemos proteger. »Copiada
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49.« El ensayo reflexiona sobre la influencia de la fabla en la identidad. »Copiada
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50.« Defendí mi trabajo sobre la revitalización de la fabla ante el jurado. »Copiada
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51.« Recuerdo la fabla transmitida de generación en generación en el pueblo. »Copiada
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52.« Un estudio sociolingüístico sobre la fabla mostró cambios generacionales. »Copiada
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53.« Estudió la fabla antigua para comprender rituales olvidados en la tradición. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« A orillas del río Veral, adentrada al norte de la provincia de Huesca, se encuentra la Villa de Ansó, ubicada en uno de los pocos valles de Aragón que todavía habla la "Fabla" de la tierra. »Copiada
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