1.
« Mira los fasces. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «fasces»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de fasces para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «fasces» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El muñeco tiene fasces. »Copiada
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3.« Tengo un dibujo de fasces. »Copiada
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4.« Dibujo fasces con crayones. »Copiada
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5.« Pinta unos fasces de colores. »Copiada
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6.« En clase hablamos sobre fasces. »Copiada
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7.« Mi hermano trae fasces en su mochila. »Copiada
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8.« La maestra muestra fasces a los niños. »Copiada
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9.« En el parque veo fasces junto al árbol. »Copiada
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10.« Mi proyecto incluye un dibujo de fasces. »Copiada
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11.« Con arcilla modelé una réplica de fasces. »Copiada
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12.« Los fasces están sobre la mesa del salón. »Copiada
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13.« Escribí una historia donde aparecen fasces. »Copiada
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14.« Los fasces del museo estaban en una vitrina. »Copiada
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15.« Jugué a esconder unos fasces con mis amigos. »Copiada
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16.« Mi abuela guarda un libro que habla de fasces. »Copiada
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17.« En la sala hay un cartel con dibujos de fasces. »Copiada
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18.« Para la exposición creé una maqueta con fasces. »Copiada
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19.« Los fasces representaban autoridad en la antigua Roma. »Copiada
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20.« En el cuento, el héroe encuentra unos fasces antiguos. »Copiada
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21.« En historia vimos imágenes que muestran fasces romanos. »Copiada
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22.« Encontré referencias a fasces en varios textos antiguos. »Copiada
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23.« Investigamos el origen y la forma de los fasces en clase. »Copiada
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24.« Aprendimos que los fasces eran símbolos en la antigüedad. »Copiada
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25.« En mi ensayo comparé diferentes representaciones de fasces. »Copiada
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26.« Hoy en la biblioteca encontré un libro que menciona fasces. »Copiada
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27.« La presentación incluyó una ilustración detallada de fasces. »Copiada
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28.« El museo local exhibe varios fasces y otras piezas antiguas. »Copiada
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29.« El profesor pidió que expliquemos qué significan los fasces. »Copiada
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30.« Comparé iconografías de fasces en monedas y relieves romanos. »Copiada
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31.« Mi profesor pidió que describiéramos la imagen de los fasces. »Copiada
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32.« El museo expone unos fasces de madera tallada en el siglo XIX. »Copiada
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33.« Los fasces simbolizaban la unión de fuerzas en la antigua Roma. »Copiada
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34.« Analicé fuentes primarias que describen fasces y su contexto social. »Copiada
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35.« En el trabajo grupal mencioné fasces como ejemplo de emblema cívico. »Copiada
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36.« En la antigua Roma, el lictor llevaba los fasces delante del cónsul. »Copiada
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37.« La bibliografía incluye varias entradas que tratan sobre fasces antiguos. »Copiada
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38.« El ensayo analiza cómo los fasces fueron adaptados como símbolo político. »Copiada
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39.« Estudiamos cómo los fasces simbolizaban la autoridad y la unidad en Roma. »Copiada
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40.« Realicé un análisis iconográfico de fasces presentes en esculturas públicas. »Copiada
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41.« Leí un artículo académico que critica ciertas interpretaciones de los fasces. »Copiada
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42.« Durante la lectura analizamos el simbolismo de los fasces en distintas épocas. »Copiada
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43.« En el seminario debatimos sobre el uso histórico de los fasces y su significado. »Copiada
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44.« Los fasces han sido reinterpretados como símbolos políticos en contextos modernos. »Copiada
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45.« En la mesa redonda presentamos argumentos sobre el significado cultural de los fasces. »Copiada
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46.« La discusión en clase cuestionó la reinterpretación de los fasces en épocas posteriores. »Copiada
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47.« La exposición incluyó documentos y una réplica de fasces utilizados en antiguas ceremonias. »Copiada
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48.« El profesor sugirió consultar archivos para documentar el uso de los fasces en la propaganda. »Copiada
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49.« Historiadores explican que los fasces representaban autoridad y disciplina en tiempos antiguos. »Copiada
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50.« La tesis propone una lectura crítica de la reutilización de los fasces en discursos del siglo XX. »Copiada
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51.« En la monografía abordé el simbolismo jurídico y político asociado a los fasces en fuentes clásicas. »Copiada
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52.« Mi trabajo de historia examina las transformaciones del símbolo de los fasces a lo largo del tiempo. »Copiada
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53.« Mi presentación defendió una interpretación contextualizada de los fasces en la antigüedad y la modernidad. »Copiada
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54.« En la investigación del curso comparé el uso de fasces en inscripciones romanas y representaciones modernas. »Copiada
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