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« En el feudo hay caballos. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «feudo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de feudo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «feudo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Veo un árbol en el feudo. »Copiada
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3.« El feudo tiene un castillo. »Copiada
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4.« La casa está junto al feudo. »Copiada
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5.« Mi perro corre por el feudo. »Copiada
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6.« La niña juega cerca del feudo. »Copiada
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7.« Cuento un cuento sobre un feudo. »Copiada
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8.« El campesino trabaja en el feudo. »Copiada
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9.« El granero del feudo guarda trigo. »Copiada
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10.« Los niños pintan el mapa del feudo. »Copiada
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11.« Dibujé el puente que cruza el feudo. »Copiada
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12.« El mapa muestra los límites del feudo. »Copiada
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13.« En el feudo viven personas y animales. »Copiada
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14.« Miro los dibujos del feudo en el libro. »Copiada
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15.« El señor organizó una feria en el feudo. »Copiada
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16.« El señor del feudo tenía muchos vasallos. »Copiada
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17.« El señor del feudo tenía muchos vasallos. »Copiada
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18.« Los vecinos se reúnen para cuidar el feudo. »Copiada
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19.« Los castillos del feudo protegían a la gente. »Copiada
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20.« En el juego de mesa, gané el señor del feudo. »Copiada
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21.« El maestro explicó cómo era un feudo antiguo. »Copiada
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22.« Un feudo podía incluir aldeas, campos y bosques. »Copiada
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23.« Las alianzas entre señores fortalecían cada feudo. »Copiada
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24.« Cada feudo era autónomo y tenía sus propias leyes. »Copiada
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25.« Cada feudo era autónomo y tenía sus propias leyes. »Copiada
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26.« El castillo estaba situado en el centro del feudo. »Copiada
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27.« El castillo estaba situado en el centro del feudo. »Copiada
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28.« El intercambio de tierras definía el poder del feudo. »Copiada
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29.« En la clase hablamos sobre la estructura de un feudo. »Copiada
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30.« El estudio comparado mostró variaciones en cada feudo. »Copiada
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31.« La fragmentación del poder dio lugar a un nuevo feudo. »Copiada
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32.« El contrato entre señor y vasallo organizaba el feudo. »Copiada
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33.« Leí en la biblioteca un libro sobre un feudo medieval. »Copiada
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34.« Estudié mapas que mostraban la extensión de cada feudo. »Copiada
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35.« Un feudo podía transmitir poder a través de generaciones. »Copiada
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36.« Escribí una redacción sobre la vida cotidiana en un feudo. »Copiada
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37.« Las revueltas campesinas afectaban la estabilidad del feudo. »Copiada
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38.« Analizamos documentos que describen los derechos en un feudo. »Copiada
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39.« Analicé fuentes primarias sobre la administración de un feudo. »Copiada
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40.« Investigé cómo las relaciones vasalláticas sostenían el feudo. »Copiada
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41.« Comparé el feudo con otras formas de organización territorial. »Copiada
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42.« El feudo influyó en la formación de las jurisdicciones locales. »Copiada
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43.« En historia analizamos cómo funcionaba la economía de un feudo. »Copiada
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44.« Durante la visita aprendimos qué actividades había en un feudo. »Copiada
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45.« Los campesinos trabajaban arduamente en el feudo para el señor. »Copiada
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46.« Los campesinos trabajaban arduamente en el feudo para el señor. »Copiada
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47.« Los límites del feudo estaban bien delimitados por cercas y ríos. »Copiada
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48.« Los límites del feudo estaban bien delimitados por cercas y ríos. »Copiada
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49.« La fiscalidad y la justicia se ejercían desde el centro del feudo. »Copiada
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50.« Comprendimos que el feudo servía como unidad política y económica. »Copiada
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51.« Comparé modelos historiográficos sobre el origen y evolución del feudo. »Copiada
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52.« Propuse una hipótesis sobre el declive del feudo en ciertos territorios. »Copiada
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53.« Redacté un ensayo sobre la evolución del feudo a lo largo de los siglos. »Copiada
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54.« Las correlaciones entre agroproducción y poder en el feudo son evidentes. »Copiada
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55.« El seminario abordó la transformación del feudo durante la baja Edad Media. »Copiada
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56.« Reflexioné sobre el papel del feudo en la configuración del orden medieval. »Copiada
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57.« En la tesis examiné fuentes arqueológicas que ilustran la organización del feudo. »Copiada
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58.« La interpretación de registros fiscales permite reconstruir la economía del feudo. »Copiada
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59.« Los feudos se asignaban generalmente a los señores vasallos a cambio de su lealtad y servicios militares. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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60.« Un vasallo es una persona que sostenía un feudo »Copiada
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61.« Un señor aceptaba las promesas de lealtad de otros hombres libres llamados sus vasallos; a cambio de su apoyo en la guerra les ofrecía protección y concesiones de tierras llamadas feudo. »Copiada
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62.« Todas las tierras eran legalmente del rey, y sus nobles recibían sus tierras como "feudo", esencialmente préstamos de la corona que tenían que ser renovados por pagos a la muerte de un terrateniente antes de que pudiera ser heredado. »Copiada
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63.« Este sistema de "ley" no regulado, tradicional y basado en la violencia, del que deriva la palabra española moderna "feudo", contrastaba con los códigos escritos del derecho romano que aún sobrevivían tras la caída de la propia Roma. »Copiada
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64.« El propósito oficial de la Conferencia de Berlín era autorizar el control ya existente del rey Leopoldo II sobre el Congo, y en la Conferencia las potencias europeas declararon que el territorio era el "Estado Libre del Congo", esencialmente un feudo real gobernado, y propiedad, de Leopoldo directamente, no del gobierno de Bélgica. »Copiada
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65.« Quizás el ejemplo más emblemático fue la obsesión personal del Rey de Bélgica, Leopoldo II, con la creación de una colonia belga en África, que pensó que elevaría el estatus de Bélgica en Europa (y de la que podría obtener enormes beneficios). Al final, su feudo personal - el Estado Libre del Congo - se convertiría en la más horrenda demostración del desajuste entre la elevada "misión civilizadora" y la realidad de la carnicería y la explotación. »Copiada
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66.« Como no había moneda, el "pago" a los escribas solía adoptar la forma de feudos (es decir, concesiones de tierras) que volvían a las posesiones reales después de la muerte del funcionario, práctica que se atrofió tras la caída del Viejo Reino. »Copiada
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67.« El estado de Zhou no era un imperio monolítico, sino que utilizaba un sistema de gobierno feudal, en el que el rey concedía feudos a los parientes y otros hombres poderosos, que de este modo obtenían el derecho a gobernar sus tierras a cambio de proporcionar servicio militar y dinero al rey central. »Copiada
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68.« El señorío -la organización de campesinos en aldeas que debían rentas y servicio laboral a nobles- y feudalismo -estructura política mediante la cual los caballeros y los nobles de bajo estatus debían el servicio militar a sus señores a cambio del derecho a rentas de tierras y feudos- eran dos de las formas de organizar la sociedad medieval que se desarrolló durante la Alta Edad Media. »Copiada
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