Oraciones de ejemplo
Oraciones con «folclorista»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «folclorista» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Veo al folclorista. »Copiada
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2.« La folclorista baila. »Copiada
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3.« El folclorista canta. »Copiada
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4.« El folclorista sonríe. »Copiada
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5.« La folclorista trae un tambor. »Copiada
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6.« El folclorista camina con niños. »Copiada
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7.« La folclorista muestra una flor. »Copiada
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8.« El folclorista tiene un sombrero. »Copiada
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9.« El folclorista enseña una canción. »Copiada
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10.« El folclorista dibuja motivos de canciones. »Copiada
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11.« La folclorista explica los pasos del baile. »Copiada
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12.« El folclorista toca el tambor y la guitarra. »Copiada
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13.« El folclorista cuenta historias de su pueblo. »Copiada
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14.« La folclorista colecciona trajes tradicionales. »Copiada
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15.« El folclorista investiga cantos antiguos del campo. »Copiada
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16.« El folclorista visita la escuela y canta para todos. »Copiada
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17.« La folclorista enseña a los niños a reconocer ritmos. »Copiada
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18.« El folclorista comparó canciones de distintas regiones. »Copiada
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19.« La folclorista preparó un taller de danzas tradicionales. »Copiada
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20.« La folclorista organizó un archivo con grabaciones antiguas. »Copiada
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21.« La folclorista explicó por qué cada baile tiene su historia. »Copiada
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22.« La folclorista colaboró con músicos jóvenes en una grabación. »Copiada
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23.« El folclorista organiza una pequeña presentación en la plaza. »Copiada
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24.« El folclorista editó una antología de canciones tradicionales. »Copiada
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25.« La folclorista gestionó fondos para preservar archivos sonoros. »Copiada
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26.« El folclorista publicó notas sobre ritmos y estrofas populares. »Copiada
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27.« El folclorista comparó variantes regionales de la misma canción. »Copiada
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28.« El folclorista investigó cómo cambian las melodías con el tiempo. »Copiada
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29.« La folclorista coordinó una exposición sobre trajes tradicionales. »Copiada
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30.« El folclorista entrevistó a los abuelos para aprender sus relatos. »Copiada
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31.« El folclorista analizó las letras para entender la vida del pueblo. »Copiada
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32.« El folclorista recogió versos populares y los anotó en un cuaderno. »Copiada
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33.« La folclorista presentó una conferencia sobre patrimonio inmaterial. »Copiada
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34.« El folclorista explicó la relación entre mitos y canciones populares. »Copiada
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35.« El folclorista evaluó la autenticidad de distintas versiones cantadas. »Copiada
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36.« El folclorista propuso metodologías para registro etnográfico y sonoro. »Copiada
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37.« El folclorista escribió un pequeño artículo sobre los cantos de fiesta. »Copiada
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38.« El folclorista enseñó a los alumnos el significado de los instrumentos. »Copiada
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39.« El folclorista utilizó entrevistas para reconstruir la historia musical. »Copiada
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40.« La folclorista explicó el origen de las leyendas populares de su región. »Copiada
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41.« El folclorista investigó la influencia de migraciones en la música local. »Copiada
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42.« El folclorista aplicó métodos de campo para documentar costumbres orales. »Copiada
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43.« La folclorista defendió la importancia de la transmisión intergeneracional. »Copiada
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44.« La folclorista planteó hipótesis sobre la hibridación de estilos regionales. »Copiada
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45.« El folclorista utilizó fuentes orales y escritas para reconstruir repertorios. »Copiada
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46.« El folclorista presentó una tesis sobre la revitalización de tradiciones musicales. »Copiada
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47.« El folclorista elaboró un ensayo sobre las transformaciones de los bailes festivos. »Copiada
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48.« El folclorista organizó un festival para celebrar la música tradicional del pueblo. »Copiada
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49.« El folclorista defendió políticas culturales para proteger el patrimonio inmaterial. »Copiada
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50.« La folclorista desarrolló un proyecto comunitario para recuperar canciones olvidadas. »Copiada
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51.« Una folclorista documentó danzas tradicionales para enseñar a las nuevas generaciones. »Copiada
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52.« El folclorista recolectó cuentos antiguos para preservarlos en una biblioteca digital. »Copiada
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53.« Marta, la folclorista, escribió un libro sobre las tradiciones locales de su comunidad. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Mientras tanto, el erudito religioso Max Müller (1823-1900) teorizó que la religión comenzó en el hedonismo y el folclorista Wilhelm Mannhardt (1831-1880) sugirió que la religión comenzó en el "naturalismo", con lo que se refería a la explicación mitológica de los eventos naturales. »Copiada
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