1.
« Si escuchas la sirena, frene. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «frene»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de frene para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «frene» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Cuando el coche venga, frene. »Copiada
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3.« Si ves la luz roja, frene y espera. »Copiada
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4.« Dile al chófer que frene para bajar. »Copiada
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5.« Antes de cruzar, pide que frene el coche. »Copiada
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6.« Si la pelota rueda hacia la calle, frene. »Copiada
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7.« Si el semáforo está rojo, frene con cuidado. »Copiada
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8.« Señala los puntos donde frene el bus escolar. »Copiada
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9.« Si la pelota va a la calle, grita frene fuerte. »Copiada
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10.« En la calle, le pedimos al conductor que frene. »Copiada
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11.« En la excursión, avisa al guía y dile que frene. »Copiada
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12.« Si el semáforo cambia, pide que frene el vehículo. »Copiada
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13.« Cuando el conductor no vea, pide que frene pronto. »Copiada
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14.« Si el ciclista no ve, interpónte y exige que frene. »Copiada
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15.« Cuando la maestra levanta la mano, frene y escucha. »Copiada
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16.« En la obra, pide que frene la máquina si hay riesgo. »Copiada
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17.« Cuando el juego termine, frene y reúne tus juguetes. »Copiada
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18.« Si el perro corre hacia ti, frene y aléjate con calma. »Copiada
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19.« Cuando cruces la calle, pídele al conductor que frene. »Copiada
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20.« En la ciclovía, pide amablemente que frene el corredor. »Copiada
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21.« Al observar humo, pide que frene la actividad y evacuen. »Copiada
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22.« Si el coche patina, frene suavemente y sujeta el volante. »Copiada
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23.« Si la bicicleta va rápido, frene antes del paso peatonal. »Copiada
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24.« Cuando veas la señal de stop, exige que frene el vehículo. »Copiada
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25.« Si detectas un obstáculo, comunica rápido y pide que frene. »Copiada
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26.« Si el camino está resbaladizo, sugiere que frene con suavidad. »Copiada
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27.« En el laboratorio, detén la máquina y pide que frene el mecanismo. »Copiada
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28.« Durante la clase de educación vial, observa cuándo frene el autobús. »Copiada
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29.« Si hay condiciones adversas, justifica por qué frene antes del cruce. »Copiada
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30.« En la ruta escolar, pide al conductor que frene cuando haya peatones. »Copiada
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31.« En el examen práctico, demuestra que frene con distancia de seguridad. »Copiada
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32.« Durante el viaje, repasa las normas para que frene en zonas peligrosas. »Copiada
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33.« Si el semáforo falla, coordina con el agente para que frene el tráfico. »Copiada
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34.« En el taller de mecánica, observa qué hace que frene el motor y anótalo. »Copiada
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35.« En el debate, plantea hipótesis sobre por qué frene un sistema de frenos. »Copiada
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36.« En la práctica de manejo, pide al instructor que frene antes de la curva. »Copiada
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37.« Al redactar el informe, indica los factores que hacen que frene el sistema. »Copiada
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38.« Durante el servicio comunitario, coordina señales para que frene el tráfico. »Copiada
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39.« En la noche lluviosa, sugiere que frene el conductor para evitar accidentes. »Copiada
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40.« Si el vehículo pierde control, indica al conductor que frene inmediatamente. »Copiada
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41.« En un proyecto de seguridad vial, explica cuándo frene un vehículo y por qué. »Copiada
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42.« Si la fila es larga, organiza a la gente y pide que frene el paso de vehículos. »Copiada
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43.« Durante la práctica profesional, evalúa si frene el vehículo con respuesta adecuada. »Copiada
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44.« Si practicas conducción acompañada, recuérdale al conductor que frene ante peatones. »Copiada
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45.« Durante la carrera, avisa al árbitro y solicita que frene la prueba si es necesario. »Copiada
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46.« Al diseñar una campaña, incluye instrucciones claras sobre cuándo frene el conductor. »Copiada
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47.« Si detectas distracciones, propone medidas para que frene el tráfico en la zona escolar. »Copiada
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48.« Si notas un fallo en el frenado, informa al taller para que frene el uso del coche hasta revisarlo. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« Frene el aumento de peso antes de que se le salga de control. »Copiada
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50.« Estas potestades deben ser ejercidas por personas u órganos diferentes e independientes entre sí porque, de esa manera, pueden limitarse y controlarse. "Para que no se pueda abusar del poder -concluía Montesquieu-, es preciso que, gracias a la disposición de las cosas, el poder frene al poder." »Copiada
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51.« Dice Montesquieu en su obra El espíritu de las leyes, publicada en 1748: "Es una eterna experiencia que todo hombre que tiene poder se inclina a abusar de él y va hasta donde encuentra límites. Para que no se pueda abusar del poder es preciso que por la disposición de las cosas el poder frene al poder". »Copiada
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