1.
« Dibuja un gen con crayones. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «gen»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de gen para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «gen» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El gen está dentro de la semilla. »Copiada
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3.« Mamá y papá le dieron un gen al bebé. »Copiada
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4.« La vaca tiene un gen que le da manchas. »Copiada
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5.« El gen hace que los ojos sean marrones. »Copiada
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6.« Ella heredó un gen recesivo de su padre. »Copiada
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7.« Un gen puede hacer que la fruta sea más dulce. »Copiada
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8.« Cada célula contiene el mismo gen en su núcleo. »Copiada
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9.« La plantita tiene un gen que la ayuda a crecer. »Copiada
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10.« El gen ayuda a que el perro tenga orejas largas. »Copiada
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11.« Los biólogos describieron cómo un gen se replica. »Copiada
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12.« En biología aprendimos que un gen está en el ADN. »Copiada
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13.« Los libros muestran que el gen viene en familias. »Copiada
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14.« Los científicos estudian el gen en el laboratorio. »Copiada
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15.« Mi amigo y yo tenemos el mismo gen para la sonrisa. »Copiada
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16.« La expresión de un gen varía según el tipo de tejido. »Copiada
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17.« En el experimento, cada planta tenía un gen distinto. »Copiada
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18.« Comprendí que un gen influye en la forma de la nariz. »Copiada
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19.« Si cambias un gen, a veces cambia el color del pelaje. »Copiada
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20.« El gen puede explicar por qué nacen gatitos con rayas. »Copiada
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21.« En el cuento, el gen mágico cambió el color de la flor. »Copiada
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22.« Un gen puede activarse o desactivarse según el ambiente. »Copiada
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23.« El gen se combina con otro y determina el color de ojos. »Copiada
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24.« Un gen es una unidad hereditaria que lleva instrucciones. »Copiada
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25.« En la clase vimos cómo un gen puede pasar de mamá a hijo. »Copiada
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26.« La mutación del gen benefició a la especie en su entorno. »Copiada
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27.« La mutación en ese gen afecta la producción de proteínas. »Copiada
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28.« Mi abuela y yo compartimos un gen para las manos pequeñas. »Copiada
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29.« Los científicos estudiaron el gen que causa esta anomalía. »Copiada
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30.« La biotecnología permite editar un gen con mucha precisión. »Copiada
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31.« Estudié cómo un gen regulador controla procesos metabólicos. »Copiada
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32.« En el ensayo expliqué cómo un gen interactúa con el entorno. »Copiada
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33.« Un solo gen puede influir en muchas características físicas. »Copiada
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34.« La mutación en un gen puede alterar una característica física. »Copiada
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35.« En genética poblacional, cada gen puede tener varias variantes. »Copiada
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36.« El perfil de expresión muestra qué gen está activo en cada célula. »Copiada
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37.« Mis apuntes dicen que cada gen tiene una secuencia de nucleótidos. »Copiada
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38.« Al estudiar, entendí cómo un gen afecta la producción de proteínas. »Copiada
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39.« El gen responsable de la enfermedad fue identificado recientemente. »Copiada
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40.« En el laboratorio usamos modelos para explicar el gen y la herencia. »Copiada
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41.« Los cromosomas guardan muchos genes y un gen puede causar un cambio. »Copiada
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42.« Las técnicas modernas permiten clonar un gen y estudiarlo en detalle. »Copiada
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43.« Los ensayos demostraron que la alteración de un gen cambia fenotipos. »Copiada
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44.« Los investigadores secuenciaron un gen relacionado con la enfermedad. »Copiada
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45.« El concepto de gen me ayudó a entender por qué mis primos se parecen. »Copiada
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46.« El profesor mostró cómo un gen se hereda de generación en generación. »Copiada
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47.« Un solo gen puede influir en rasgos complejos si interactúa con otros. »Copiada
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48.« Analizamos en clase cómo mutaciones en un gen afectan la función celular. »Copiada
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49.« La edición de un gen mediante CRISPR plantea cuestiones éticas importantes. »Copiada
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50.« En el proyecto analizamos cómo un gen específico se transmite en una familia. »Copiada
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51.« Un gen puede presentar polimorfismos que afectan la susceptibilidad a enfermedades. »Copiada
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52.« La literatura científica discute cómo mutaciones en un gen influyen en la evolución. »Copiada
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53.« En la tesis investigué cómo la regulación de un gen condiciona la respuesta inmunitaria. »Copiada
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54.« Comprendí que la interacción entre genes y ambiente determina fenotipos, y un gen por sí solo no siempre explica todo. »Copiada
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55.« Los genes influyen en el color de los ojos. »Copiada
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56.« La combinación de genes de sus padres es única. »Copiada
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57.« Los científicos estudian cómo se heredan los genes. »Copiada
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58.« Sus habilidades musicales pueden estar en sus genes. »Copiada
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59.« Los genes determinan muchas características físicas y mentales. »Copiada
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60.« La genética es la ciencia que se encarga del estudio de los genes y su transmisión de una generación a otra. »Copiada
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61.« La genética es la disciplina que se enfoca en el estudio de los genes y su transmisión de generación en generación. »Copiada
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62.« El biólogo evolutivo, Richard Dawkins, es conocido por su obra "El gen egoísta", en la que describe cómo los genes son la unidad fundamental de la evolución y la selección natural. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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63.« El gen es la unidad de ADN en un cromosoma. »Copiada
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64.« Otro gen está involucrado en la percepción del frío. »Copiada
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65.« No se ha podido localizar ningún gen que sea responsable de la obesidad. Por consiguiente, no es lícito hablar de gordura hereditaria. »Copiada
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66.« De manera que los retrovirus "domesticados" tienen la capacidad potencial de introducir un gen bueno en el adn deficiente de todas las células del cuerpo de una persona. »Copiada
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67.« La albúmina, otro componente sanguíneo regulador, está cerca de ser conseguida artificialmente en los laboratorios injertando una molécula de ADN a una réplica del gen de esta proteína. »Copiada
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68.« Pero también hay algunos que se adaptan calladamente y se trasmiten de padres a hijos durante millones de años, hasta que algo, como la llegada de un nuevo gen proveniente de otra especie, los activa. »Copiada
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69.« Una mejor solución llegó con la invención de la genética de poblaciones, en obras publicadas alrededor de 1930 por los genetistas británicos Ronald Fisher y J. B. S. Haldane y el genetista estadounidense Sewall Wright. En este modelo, un gen tiene efectos pequeños pero acumulativos. »Copiada
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70.« Los genes de nuestros tataranietos deberán estar aún mejor blindados, porque deberán llegar más lejos. »Copiada
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71.« Pero los científicos han descubierto que, por sus genes, el animal es también ¡un poco rata y un poco mandril! »Copiada
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72.« Sin embargo, la razón por la que casi todas las mujeres delgadas conservamos la línea no es la suerte ni los genes. »Copiada
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73.« Dentro del núcleo de cada célula viviente se encuentra la gran biblioteca genética de las moléculas de adn, los genes. »Copiada
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74.« En 1859, cuando Charles Darwin dio a conocer su teoría de la evolución, la ciencia ignoraba la existencia de los genes y del adn. »Copiada
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75.« Pero aún más ominosa es la evidencia de que los genes de la resistencia se pueden propagar a especies de bacterias muy diferentes. »Copiada
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76.« Este proceso, llamado terapia de genes, constituye una esperanza para las familias que corren el riesgo de trasmitir defectos genéticos. »Copiada
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77.« Es posible que la genisteína, un compuesto que está presente en forma natural en el frijol de soya, neutralice los genes que causan el cáncer. »Copiada
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78.« Los genes saltantes acaso sean los agentes secretos de la Madre Naturaleza en la evolución; sus comodines en el juego de la vida sobre la Tierra. »Copiada
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79.« Y cuando los "genes de segunda mano" dan estos "saltos" entre especies, llegan a causar cambios radicales, como, por ejemplo, el desencadenamiento de un cáncer incontrolable. »Copiada
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80.« Estos descubrimientos suscitaron una pregunta obvia: si los genes de hecho saltan de una especie a otra, ¿por qué nunca vemos una trucha con plumas? ¿O un gato que parezca mandril? »Copiada
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