1.
« Tengo genes que me hacen sonreír. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «genes»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de genes para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «genes» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Papá y yo compartimos genes del abuelo. »Copiada
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3.« El perrito tiene genes que lo hacen saltar. »Copiada
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4.« Las gallinas tienen genes para poner huevos. »Copiada
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5.« Las flores tienen genes que las hacen bonitas. »Copiada
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6.« Mi abuelo tiene genes que le dieron ojos verdes. »Copiada
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7.« Mi mamá dice que mis genes vienen de la familia. »Copiada
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8.« Los tomates tienen genes que afectan su sabor y color. »Copiada
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9.« Los genes son secuencias de ADN que codifican proteínas. »Copiada
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10.« En la clase dibujé un cromosoma y escribí genes sobre él. »Copiada
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11.« El dibujo muestra cómo los genes pasan de padres a hijos. »Copiada
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12.« Comparar genes entre especies ayuda a conocer su parentesco. »Copiada
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13.« En el cuento, la princesa tenía genes que la hacían valiente. »Copiada
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14.« En ciencias hablamos de genes y de cómo se heredan los rasgos. »Copiada
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15.« Los árboles tienen genes que determinan si serán altos o bajos. »Copiada
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16.« Al comparar genes de plantas distintas vimos variación genética. »Copiada
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17.« La secuenciación de genes ha revolucionado el diagnóstico médico. »Copiada
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18.« Los hermanos pueden tener genes similares pero ser muy distintos. »Copiada
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19.« La ética debate cuándo modificar genes para corregir enfermedades. »Copiada
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20.« En la tarea busqué cómo los genes determinan el color de los ojos. »Copiada
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21.« Entender los genes ayuda a explicar por qué tenemos rasgos únicos. »Copiada
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22.« Hice un experimento para ver cómo los genes influyen en las plantas. »Copiada
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23.« Discutimos en clase ejemplos de cómo genes regulan procesos celulares. »Copiada
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24.« En el libro aprendí que los genes ayudan a explicar el color del pelo. »Copiada
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25.« Estudié cómo las interacciones entre genes y ambiente moldean la salud. »Copiada
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26.« En el museo aprendimos que los genes llevan instrucciones para la vida. »Copiada
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27.« Mi maestra dijo que los genes ayudan a que las plantas crezcan fuertes. »Copiada
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28.« Comprender genes y epigenética resulta clave para la biomedicina actual. »Copiada
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29.« Analizamos artículos científicos sobre genes implicados en el metabolismo. »Copiada
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30.« Aprendimos que mutaciones en genes pueden cambiar características físicas. »Copiada
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31.« Los científicos estudian genes para entender por qué las especies cambian. »Copiada
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32.« Cuando juego con mi hermana, vemos que nuestros genes nos parecen iguales. »Copiada
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33.« Los avances en secuenciación permiten leer los genes de muchos seres vivos. »Copiada
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34.« Comprender genes es importante para la biotecnología y la medicina moderna. »Copiada
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35.« La profesora explicó la relación entre cromosomas y genes durante la clase. »Copiada
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36.« Los laboratorios usan técnicas para analizar genes y estudiar enfermedades. »Copiada
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37.« El proyecto mostró que algunos genes controlan el crecimiento de las células. »Copiada
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38.« La investigación se centra en identificar genes asociados a ciertas patologías. »Copiada
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39.« En el laboratorio aprendimos a usar técnicas para comparar la secuencia de genes. »Copiada
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40.« Al hacer el experimento observamos cómo algunos genes se activan en ciertas células. »Copiada
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41.« Estudiamos cómo la expresión de ciertos genes influye en el desarrollo del organismo. »Copiada
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42.« Leí que los genes contienen información que se transmite de generación en generación. »Copiada
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43.« Analizar genes me ayudó a entender por qué algunos rasgos se transmiten con más frecuencia. »Copiada
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44.« En el proyecto de ciencias investigué la herencia de rasgos vinculados a genes específicos. »Copiada
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45.« Estudiar la función de genes específicos es fundamental para desarrollar terapias dirigidas. »Copiada
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46.« En la universidad planeo investigar cómo variantes en genes afectan la respuesta a fármacos. »Copiada
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47.« En laboratorio observamos cómo diferentes genes producen distintos colores en las mariposas. »Copiada
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48.« Los avances en edición genética permiten alterar genes con precisión, pero generan dilemas éticos. »Copiada
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49.« Los genes influyen en el color de los ojos. »Copiada
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50.« La combinación de genes de sus padres es única. »Copiada
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51.« Los científicos estudian cómo se heredan los genes. »Copiada
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52.« Sus habilidades musicales pueden estar en sus genes. »Copiada
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53.« Los genes determinan muchas características físicas y mentales. »Copiada
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54.« La genética es la ciencia que se encarga del estudio de los genes y su transmisión de una generación a otra. »Copiada
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55.« La genética es la disciplina que se enfoca en el estudio de los genes y su transmisión de generación en generación. »Copiada
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56.« El biólogo evolutivo, Richard Dawkins, es conocido por su obra "El gen egoísta", en la que describe cómo los genes son la unidad fundamental de la evolución y la selección natural. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« Los científicos han hallado, asimismo, muchos otros ejemplos de genes "saltantes". »Copiada
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58.« Los genes de nuestros tataranietos deberán estar aún mejor blindados, porque deberán llegar más lejos. »Copiada
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59.« Pero los científicos han descubierto que, por sus genes, el animal es también ¡un poco rata y un poco mandril! »Copiada
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60.« Sin embargo, la razón por la que casi todas las mujeres delgadas conservamos la línea no es la suerte ni los genes. »Copiada
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61.« Dentro del núcleo de cada célula viviente se encuentra la gran biblioteca genética de las moléculas de adn, los genes. »Copiada
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62.« En 1859, cuando Charles Darwin dio a conocer su teoría de la evolución, la ciencia ignoraba la existencia de los genes y del adn. »Copiada
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63.« Pero aún más ominosa es la evidencia de que los genes de la resistencia se pueden propagar a especies de bacterias muy diferentes. »Copiada
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64.« Este proceso, llamado terapia de genes, constituye una esperanza para las familias que corren el riesgo de trasmitir defectos genéticos. »Copiada
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65.« Es posible que la genisteína, un compuesto que está presente en forma natural en el frijol de soya, neutralice los genes que causan el cáncer. »Copiada
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66.« Los genes saltantes acaso sean los agentes secretos de la Madre Naturaleza en la evolución; sus comodines en el juego de la vida sobre la Tierra. »Copiada
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67.« Y cuando los "genes de segunda mano" dan estos "saltos" entre especies, llegan a causar cambios radicales, como, por ejemplo, el desencadenamiento de un cáncer incontrolable. »Copiada
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68.« Estos descubrimientos suscitaron una pregunta obvia: si los genes de hecho saltan de una especie a otra, ¿por qué nunca vemos una trucha con plumas? ¿O un gato que parezca mandril? »Copiada
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70.« Cuando una bacteria se encuentra con otra, con frecuencia le hace llegar un pequeñísimo tubo o filamento, a través del cual le envía genes de segunda mano en forma de anillos de adn extranuclear. »Copiada
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71.« Es probable que la mayoría de los padecimientos genéticos dependan de factores múltiples; es decir, que surjan de la interacción de los genes con influencias ambientales que usted quizá pueda controlar. »Copiada
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72.« El biólogo molecular Emile Zukerkandl alguna vez escribió que, si fuera posible ejercer un control suficiente sobre la manifestación del adn, se podría diseñar cualquier primate a partir de genes humanos. »Copiada
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73.« Los cerdos poseen como herencia series de adn que se originaron en roedores; los zorrillos de Norteamérica nacen con adn que procede del mono ardilla sudamericano; las truchas tienen genes adquiridos, no se sabe cómo, de los pájaros. »Copiada
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74.« La razón es que los genes controlan la manifestación de varias proteínas, y como cada una de estas tiene múltiples funciones, un cambio mínimo en cualquiera de ellas acaso redunde en muchos cambios en las características que determina. »Copiada
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75.« El doctor French Anderson, de los Institutos Nacionales de Salud de Estados Unidos en Bethesda, Maryland, ha empleado con éxito retrovirus modificados para insertar genes "correctos" en el adn de animales de laboratorio con defectos genéticos. »Copiada
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76.« Dotados de una capacidad de procesamiento y unas corazas como el mundo no las ha visto, nuestros genes van camino de repetir la hazaña que les permitió salir del mar y avanzar sobre ambientes prohibidos, como la Tierra. El próximo paso es el espacio exterior. »Copiada
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77.« A medida que la medicina moderna siga ampliando nuestro conocimiento de las enfermedades vinculadas con los genes, el historial médico de su familia podrá contemplarse bajo una luz enteramente nueva: no como sentencia de muerte, sino como promesa de salvación. »Copiada
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78.« Dentro de su adn (ácido desoxirribonucleico) felino, o sea, las moléculas genéticas que determinan la configuración de gato, los investigadores han encontrado series de genes "extraños", esto es, adn que de una manera u otra "saltó" proveniente de ratas y mandriles. »Copiada
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79.« La primera tendencia que debería conservarse es la del encapsulamiento: los genes han ido enclaustrándose en sucesivos blindajes. Primero una membrana, luego muchas, luego un cuerpo pluricelular, en fin, el empaquetado necesario para invadir el mundo y resistir en él. »Copiada
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80.« Los virus son segmentos parásitos de adn o arn (ácido ribonucleico ) que en algún momento se separaron de células vivas, adquirieron envolturas proteínicas duras, y ahora revolotean de célula en célula llevando genes, así como las abejas transportan polen de una flor a otra. »Copiada
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