1.
« El pato sabe graznar. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «graznar»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de graznar para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «graznar» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mamá oye graznar al pájaro. »Copiada
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3.« Oigo graznar desde la ventana. »Copiada
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4.« Voy a tratar de graznar con mi voz. »Copiada
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5.« El cuervo puede graznar en la rama. »Copiada
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6.« Quiero imitar y graznar como el cuervo. »Copiada
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7.« En el cuento el cuervo aprendió a graznar. »Copiada
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8.« Mi dibujo muestra un pato que quiere graznar. »Copiada
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9.« Me gusta oír graznar a las aves en el parque. »Copiada
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10.« Los niños intentan graznar y los adultos ríen. »Copiada
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11.« En el jardín podemos oír graznar por la mañana. »Copiada
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12.« Durante la excursión, oí graznar cerca del lago. »Copiada
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13.« Vi al cuervo posarse y luego comenzar a graznar. »Copiada
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14.« Si el pájaro se asusta, suele graznar con fuerza. »Copiada
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15.« En el bosque se escucha graznar de muchos pájaros. »Copiada
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16.« El granjero nos dejó escuchar graznar a los patos. »Copiada
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17.« El sonido del bosque incluye el graznar de varias aves. »Copiada
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18.« Observamos cómo el cuervo podía graznar frente al grupo. »Copiada
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19.« El búho no pudo evitar graznar al sentir el frío viento. »Copiada
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20.« Aprendimos que algunos animales pueden graznar muy fuerte. »Copiada
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21.« El profesor nos pidió imitar y graznar al final de la clase. »Copiada
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22.« El cuento describe cómo el ave aprende a graznar en la noche. »Copiada
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23.« Ellos aprendieron a decir por qué pueden graznar algunas aves. »Copiada
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24.« El fotógrafo captó el graznar justo antes de la puesta del sol. »Copiada
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25.« El documental mostró cómo y cuándo las aves empiezan a graznar. »Copiada
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26.« En el bosque silencioso, se oyó a lo lejos a un pájaro graznar. »Copiada
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27.« En la obra de teatro, el actor imitó el graznar para hacer reír. »Copiada
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28.« Observamos y cuantificamos el graznar en distintas horas del día. »Copiada
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29.« El cuervo empezó a graznar fuertemente en la tranquila madrugada. »Copiada
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30.« Durante el invierno, el graznar de ciertas especies cambia de tono. »Copiada
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31.« Durante la tormenta, el ave marina empezó a graznar con intensidad. »Copiada
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32.« Comprendimos que el graznar es una forma de comunicación entre aves. »Copiada
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33.« Las gaviotas comenzaron a graznar al amanecer en la playa solitaria. »Copiada
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34.« Nos pidieron escribir un relato que incluyera el graznar de un pájaro. »Copiada
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35.« Si escuchas con atención, podrás notar el graznar entre otros sonidos. »Copiada
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36.« Los estudiantes grabaron el graznar y lo analizaron en el laboratorio. »Copiada
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37.« Los niños grabaron el sonido y pudieron escuchar graznar varias veces. »Copiada
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38.« La tesis exploró cómo el graznar correlaciona con factores ambientales. »Copiada
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39.« El ensayo analiza cómo el graznar influye en la dinámica de la bandada. »Copiada
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40.« La discusión incluyó hipótesis sobre la evolución del graznar en córvidos. »Copiada
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41.« En la clase de ciencias explicaron por qué algunos cuervos pueden graznar. »Copiada
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42.« El artículo explica la función del graznar en la comunicación intraespecífica. »Copiada
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43.« En biología estudiamos por qué algunas especies prefieren graznar al amanecer. »Copiada
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44.« Propusieron un experimento para comprobar si el graznar varía según el hábitat. »Copiada
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45.« La novela juvenil comparaba el graznar de los cuervos con un aviso de tormenta. »Copiada
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46.« Se debatió si el graznar puede transmitir información compleja entre individuos. »Copiada
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47.« Durante la expedición, documentamos diversos graznar que indicaban nidificación. »Copiada
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48.« En el laboratorio registramos digitalmente el graznar para examinar su frecuencia. »Copiada
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49.« Investigamos cómo el graznar se relaciona con el comportamiento social de las aves. »Copiada
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50.« En la práctica de campo, medimos la intensidad del graznar en diferentes territorios. »Copiada
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51.« El seminario presentó estudios recientes sobre el graznar y su importancia ecológica. »Copiada
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52.« Al caminar por el humedal, escuché y describí el graznar que provenía de los árboles. »Copiada
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53.« Analizamos muestras sonoras para identificar patrones en el graznar de varias poblaciones. »Copiada
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54.« El ánsar graznaba junto al lago al amanecer. »Copiada
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