Oraciones de ejemplo
Oraciones con «haitiano»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «haitiano» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« El niño haitiano come una manzana. »Copiada
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2.« El bebé haitiano duerme en su cuna. »Copiada
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3.« Tengo un amigo haitiano en el parque. »Copiada
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4.« El niño haitiano juega con su pelota. »Copiada
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5.« Veo a un pescador haitiano en el muelle. »Copiada
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6.« Mi vecino haitiano trae dulces al recreo. »Copiada
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7.« El diplomático haitiano habló sobre la paz. »Copiada
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8.« Mi vecino haitiano contó historias del mar. »Copiada
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9.« Un músico haitiano toca una canción alegre. »Copiada
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10.« El artista haitiano pinta un barco pequeño. »Copiada
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11.« El profesor haitiano lee un cuento sencillo. »Copiada
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12.« Estudiamos el ritmo haitiano y sus variantes. »Copiada
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13.« El niño haitiano aprende a contar hasta diez. »Copiada
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14.« Un ritmo haitiano suena en la plaza del pueblo. »Copiada
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15.« El libro menciona a un líder haitiano valiente. »Copiada
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16.« Escribiré una historia sobre un héroe haitiano. »Copiada
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17.« Mi amiga tiene un tío haitiano que cocina bien. »Copiada
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18.« Conocimos a un científico haitiano en el museo. »Copiada
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19.« El haitiano del barrio ayuda a cuidar el jardín. »Copiada
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20.« El escritor haitiano describió la ciudad costera. »Copiada
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21.« El tambor haitiano marcó el ritmo en el festival. »Copiada
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22.« El atleta haitiano ganó una carrera en la ciudad. »Copiada
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23.« Un niño haitiano y su hermana corren en el patio. »Copiada
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24.« El pueblo haitiano celebró su cultura en la plaza. »Copiada
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25.« La película narra la vida de un campesino haitiano. »Copiada
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26.« En la exposición vimos arte haitiano contemporáneo. »Copiada
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27.« Un mercado haitiano ofrece frutas y telas coloridas. »Copiada
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28.« Un instrumento haitiano suena en la clase de música. »Copiada
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29.« Un colectivo haitiano organizó talleres en la escuela. »Copiada
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30.« Analizamos cómo un ritmo haitiano llegó a otras islas. »Copiada
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31.« El chef haitiano enseñó a preparar arroz con frijoles. »Copiada
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32.« Nos presentaron a un deportista haitiano en la escuela. »Copiada
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33.« El gobierno haitiano implementó reformas que estudiamos. »Copiada
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34.« El activista haitiano defendió los derechos ambientales. »Copiada
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35.« Un poeta haitiano del siglo XIX escribió versos hermosos. »Copiada
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36.« El líder haitiano habló con los jóvenes sobre solidaridad. »Copiada
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37.« Comparamos el sistema educativo haitiano con el dominicano. »Copiada
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38.« Hablamos con un historiador haitiano sobre la independencia. »Copiada
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39.« La conferencia analizó el marco jurídico haitiano y su evolución. »Copiada
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40.« Debatimos el papel del ejército haitiano en la historia reciente. »Copiada
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41.« El economista haitiano presentó un estudio sobre desarrollo rural. »Copiada
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42.« El ensayo aborda el flujo haitiano de migrantes hacia las ciudades. »Copiada
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43.« La embajada recibió al delegado haitiano para discutir cooperación. »Copiada
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44.« La novela sigue la vida de un héroe haitiano durante la revolución. »Copiada
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45.« El artista haitiano presentó su obra en la gala internacional del arte. »Copiada
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46.« El movimiento haitiano por la libertad aparece en los libros de historia. »Copiada
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47.« Un joven haitiano estudia ingeniería en la prestigiosa universidad local. »Copiada
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48.« Los estudiantes redactaron un informe sobre el sector financiero haitiano. »Copiada
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49.« El café haitiano, reconocido mundialmente, se sirvió en la cafetería del barrio. »Copiada
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50.« Analizamos cómo un tratado afectó al Estado haitiano después de la independencia. »Copiada
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51.« La comunidad haitiana celebra sus tradiciones culturales con entusiasmo cada año. »Copiada
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52.« Una delegación haitiana visitó la embajada para fortalecer los lazos diplomáticos. »Copiada
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53.« Propuse una tesis sobre las relaciones diplomáticas del Estado haitiano con sus vecinos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Sin embargo, los receptores del agua y la energía no eran los pobres de Haití, sino empresas agrícolas de propiedad estadounidense y la élite haitiana que vivía río abajo. »Copiada
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55.« Boston tiene una gran población afroamericana y su mayor grupo de inmigrantes son los haitianos. »Copiada
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56.« Durante sus años universitarios en Carolina del Norte, el interés de Farmer por los migrantes haitianos que trabajaban en las granjas cercanas le inspiró a visitar Haití. »Copiada
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57.« Como antropólogo, contextualizó el sufrimiento de sus pacientes haitianos en relación con las fuerzas históricas, sociales y políticas que afectan a Haití, el país más pobre del hemisferio occidental. »Copiada
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58.« Pero Farmer, que podía ver esa misma escena a través de los ojos de los haitianos locales, con el beneficio de una lente antropológica para ver el panorama general, vio que no era un simple y hermoso lago de montaña. »Copiada
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59.« En 1983, un joven graduado en antropología de la Universidad de Duke llamado Paul partió hacia Haití. Había investigado sobre los trabajadores migrantes haitianos en Duke y se interesó profundamente en su país de origen. »Copiada
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60.« Los EE.UU. y otros se negaron a reconocer la soberanía de los haitianos. Se negaron a comerciar con ellos. Los franceses amenazaron con atacar y los obligaron a pagar 21.000 millones de dólares para compensar a los dueños de esclavos franceses por su "propiedad perdida" (sus propios cuerpos eran "la propiedad"). »Copiada
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61.« El método más común de consumo del cebil es la insuflación o inhalación de las semillas tostadas y molidas, que encierran el 94% del poder alucinógeno de toda la planta. Esta práctica se verifica en Atacama (Chile), el Chaco y los Andes. Otros indígenas chilenos y haitianos lo fuman. Los matacos combinan los dos sistemas. »Copiada
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