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« Veo un herpe. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «herpe»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de herpe para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «herpe» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi herpe come. »Copiada
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3.« El herpe duerme. »Copiada
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4.« Acaricio al herpe. »Copiada
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5.« Pon el herpe en la caja. »Copiada
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6.« Pinta un herpe en la hoja. »Copiada
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7.« El herpe corre en el jardín. »Copiada
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8.« El herpe juega con mi pelota. »Copiada
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9.« Dibujo un herpe con muchos colores. »Copiada
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10.« El herpe tiene un sombrero de papel. »Copiada
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11.« El herpe saltó sobre la rama del árbol. »Copiada
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12.« Jugamos a encontrar al herpe escondido. »Copiada
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13.« Escucho la palabra herpe en la canción. »Copiada
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14.« Escribí una historia sobre un herpe valiente. »Copiada
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15.« Mi amigo y yo cuidamos al herpe en el parque. »Copiada
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16.« Leí un cuento que tenía a un herpe como héroe. »Copiada
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17.« En ciencias hablamos de cómo se mueve el herpe. »Copiada
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18.« Vi cómo el herpe buscaba comida entre las hojas. »Copiada
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19.« El herpe aprendió a cruzar el arroyo con cuidado. »Copiada
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20.« Grabamos un video donde el herpe baila con música. »Copiada
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21.« Le puse un nombre divertido al herpe que encontré. »Copiada
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22.« Durante el recreo, el herpe se escondió bajo la mesa. »Copiada
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23.« En la clase, la profesora mostró un dibujo del herpe. »Copiada
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24.« Mis notas incluyen esquemas sobre el hábitat del herpe. »Copiada
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25.« El herpe y la tortuga compiten en una carrera imaginaria. »Copiada
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26.« El cortometraje muestra a un herpe que viaja por la ciudad. »Copiada
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27.« El herpe del cuento simbolizaba la curiosidad de los niños. »Copiada
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28.« Propuse un experimento para estudiar la velocidad del herpe. »Copiada
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29.« El herpe apareció en mi dibujo a modo de mascota fantástica. »Copiada
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30.« Durante el torneo de dibujo, mi obra con un herpe recibió un premio. »Copiada
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31.« Mis compañeros y yo debatimos si el herpe prefería el sol o la sombra. »Copiada
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32.« El doctor explicó que "herpe" afecta la piel y otras áreas del cuerpo. »Copiada
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33.« En clase de biología describí las características del herpe que dibujé. »Copiada
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34.« En la excursión vimos un herpe cerca del río y lo observamos desde lejos. »Copiada
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35.« Analizamos en el taller cómo representar al herpe mediante técnicas mixtas. »Copiada
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36.« Mi ensayo analiza cómo el herpe refleja conflictos entre tradición y cambio. »Copiada
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37.« Mi exposición defendía que el herpe funciona como metáfora social en el texto. »Copiada
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38.« Redacté una crítica sobre la representación del herpe en cortos estudiantiles. »Copiada
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39.« En filosofía discutimos el simbolismo del herpe en la narrativa contemporánea. »Copiada
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40.« Revisé las fuentes para asegurar que la descripción del herpe fuera coherente. »Copiada
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41.« El término "herpe" en medicina se relaciona con infecciones virales contagiosas. »Copiada
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42.« En el proyecto grupal propuse que el herpe fuera el protagonista de la animación. »Copiada
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43.« Escribí un relato breve en el que un herpe aprende a convivir con otros animales. »Copiada
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44.« Cada año, numerosos pacientes consultan por complicaciones causadas por el herpe. »Copiada
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45.« Para la feria de ciencias investigué cómo se mueve el herpe en distintos terrenos. »Copiada
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46.« Preparé una presentación multimedia sobre la evolución del personaje llamado herpe. »Copiada
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47.« La campaña de salud educa sobre los síntomas, el tratamiento y los riesgos del herpe. »Copiada
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48.« Durante el curso optativo investigué referencias culturales al herpe en varios países. »Copiada
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49.« El ensayo concluye que la figura del herpe articula tensiones entre identidad y memoria. »Copiada
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50.« Los estudios científicos demuestran la importancia de prevenir la transmisión del herpe. »Copiada
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51.« Leí un artículo que comparaba distintos relatos sobre el herpe en la literatura infantil. »Copiada
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52.« En el seminario presenté un análisis semiótico del personaje herpe y su repercusión estética. »Copiada
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53.« Para la evaluación final comparé distintas interpretaciones del herpe en obras contemporáneas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Una vez contraído, el herpes es una enfermedad de por vida caracterizada por brotes recurrentes. »Copiada
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55.« El virus del herpes simple, la sífilis y el chancro son las causas más frecuentes de las úlceras genitales. »Copiada
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57.« El herpes genital, a diferencia de la sífilis o el chancro, es causado por un virus y, por lo tanto, como todos los virus, no se puede tratar con antibióticos. »Copiada
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58.« Algunas de las enfermedades, como el chancro o el herpes, que causan "heridas" abiertas en los genitales, aumentan las posibilidades de contraer otras enfermedades venéreas de una pareja infectada, en particular el VIH. »Copiada
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