Oraciones de ejemplo
Oraciones con «hipotensión»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Oraciones con «hipotensión» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mi doctor dijo hipotensión. »Copiada
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2.« La enfermera habló sobre hipotensión. »Copiada
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3.« El cartel del doctor decía hipotensión. »Copiada
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4.« Veo la palabra hipotensión en el libro. »Copiada
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5.« Dibujé letras para escribir hipotensión. »Copiada
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6.« En la ficha aparece la palabra hipotensión. »Copiada
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7.« Papá leyó la palabra hipotensión en voz alta. »Copiada
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8.« Mi hermana preguntó qué significa hipotensión. »Copiada
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9.« Hoy aprendí a reconocer la palabra hipotensión. »Copiada
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10.« Mamá mostró la palabra hipotensión en el papel. »Copiada
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11.« La maestra explicó la palabra hipotensión con dibujos. »Copiada
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12.« Beber suficiente agua ayuda a prevenir la hipotensión. »Copiada
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13.« Mi abuelo sufre de hipotensión desde hace varios años. »Copiada
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14.« La enfermera escribió hipotensión en la hoja de la paciente. »Copiada
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15.« La hipotensión ortostática ocurre al levantarse rápidamente. »Copiada
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16.« Mis compañeros escucharon cuando la doctora dijo hipotensión. »Copiada
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17.« La hipotensión crónica requiere seguimiento médico constante. »Copiada
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18.« La doctora me recetó medicamentos para tratar mi hipotensión. »Copiada
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19.« El profesor usó la palabra hipotensión para explicar la salud. »Copiada
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20.« Durante la visita al médico aprendimos la palabra hipotensión. »Copiada
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21.« En la explicación médica simple entendí el término hipotensión. »Copiada
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22.« En el cuento apareció la palabra hipotensión y la vimos juntos. »Copiada
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23.« Durante la charla de salud se mencionó hipotensión varias veces. »Copiada
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24.« La hipotensión puede causar mareos y desmayos en algunas personas. »Copiada
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25.« Analizamos cómo la dieta y el ejercicio influyen en la hipotensión. »Copiada
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26.« Los síntomas de la hipotensión incluyen debilidad y visión borrosa. »Copiada
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27.« En biología discutimos la palabra hipotensión y sus efectos básicos. »Copiada
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28.« En el folleto escolar leí la palabra hipotensión y pregunté qué era. »Copiada
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29.« El cartel en la clínica decía hipotensión y atendieron a la persona. »Copiada
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30.« Comer sal puede ayudar a aumentar la presión en casos de hipotensión. »Copiada
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31.« En biología humana analizamos los mecanismos detrás de la hipotensión. »Copiada
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32.« Investigué fuentes confiables que explican hipotensión de forma clara. »Copiada
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33.« En la clase de ciencias hablamos sobre hipotensión de manera sencilla. »Copiada
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34.« La revisión bibliográfica incluyó estudios recientes sobre hipotensión. »Copiada
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35.« En la charla de salud estudiamos causas y prevención de la hipotensión. »Copiada
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36.« En la clase hablamos de cómo se usa la palabra hipotensión en medicina. »Copiada
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37.« La profesora pidió que subrayáramos la palabra hipotensión en el texto. »Copiada
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38.« La presentación abordó síntomas, causas y tratamientos de la hipotensión. »Copiada
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39.« El proyecto incluyó estadísticas básicas sobre la hipotensión en jóvenes. »Copiada
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40.« El trabajo en equipo incluyó definir la palabra hipotensión con ejemplos. »Copiada
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41.« Para la tarea comparé la hipotensión con otros términos médicos sencillos. »Copiada
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42.« En ciencias sociales se explicó cómo la hipotensión afecta la vida diaria. »Copiada
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43.« Leí un artículo escolar que mencionaba hipotensión y sus síntomas básicos. »Copiada
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44.« Para el proyecto final comparé protocolos de emergencia para la hipotensión. »Copiada
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45.« En la investigación del instituto cité artículos que explican la hipotensión. »Copiada
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46.« Para el proyecto busqué información sobre hipotensión apropiada para mi edad. »Copiada
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47.« El cuaderno tenía una nota que decía hipotensión junto al dibujo del corazón. »Copiada
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48.« Durante la práctica clínica observé signos de hipotensión en varios pacientes. »Copiada
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49.« El ensayo comparó la hipotensión con la hipertensión y sus diferencias clínicas. »Copiada
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50.« La presentación científica presentó datos sobre la prevalencia de la hipotensión. »Copiada
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51.« En la clase de salud pública discutimos estrategias para prevenir la hipotensión. »Copiada
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52.« Durante el debate escolar defendí medidas para evitar la hipotensión en ancianos. »Copiada
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53.« El informe escolar describía cómo reconocer la hipotensión en distintas personas. »Copiada
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54.« Mi artículo analizó la relación entre ejercicio intenso y episodios de hipotensión. »Copiada
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55.« El trabajo de fin de curso exploró los factores sociales que afectan la hipotensión. »Copiada
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56.« En la conferencia universitaria se debatieron nuevos enfoques para tratar la hipotensión. »Copiada
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57.« Desmayar es una palabra que significa perder el conocimiento o caer inconsciente. A menudo, las personas desmayan cuando están mareadas o tienen hipotensión. »Copiada
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