Oraciones de ejemplo
Oraciones con «individualismo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «individualismo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Yo digo individualismo. »Copiada
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2.« Mi mamá dice individualismo. »Copiada
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3.« Veo individualismo en la palabra. »Copiada
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4.« Yo leo individualismo con cuidado. »Copiada
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5.« Aprendo individualismo con la canción. »Copiada
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6.« El niño repite individualismo al jugar. »Copiada
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7.« Este libro tiene la palabra individualismo. »Copiada
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8.« La maestra señala individualismo en el texto. »Copiada
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9.« En clase escuché la palabra "individualismo". »Copiada
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10.« Leí un artículo que mencionaba individualismo. »Copiada
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11.« Mis amigos y yo hablamos sobre individualismo. »Copiada
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12.« En el cuento aparece la palabra individualismo. »Copiada
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13.« Hicimos un dibujo sobre individualismo y amistad. »Copiada
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14.« Hicimos un debate sobre individualismo en el aula. »Copiada
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15.« La profesora escribe individualismo en la pizarra. »Copiada
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16.« Mi pregunta es qué significa individualismo para mí. »Copiada
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17.« Presenté un informe sobre individualismo y salud mental. »Copiada
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18.« En la tarea tuve que explicar individualismo con ejemplos. »Copiada
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19.« Durante la lectura identificamos la palabra individualismo. »Copiada
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20.« La película mostraba el individualismo como motor de cambio. »Copiada
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21.« Analicé ejemplos de individualismo en personajes literarios. »Copiada
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22.« Escribí un artículo que compara individualismo y solidaridad. »Copiada
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23.« El libro de historia comparaba individualismo y colectivismo. »Copiada
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24.« En el proyecto escolar defendí una idea sobre individualismo. »Copiada
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25.« La lectura sobre individualismo me hizo pensar en mis valores. »Copiada
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26.« Organizamos un coloquio sobre individualismo en la era digital. »Copiada
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27.« En la clase de sociales hablamos de individualismo y comunidad. »Copiada
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28.« En grupo discutimos el concepto de individualismo y cooperación. »Copiada
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29.« En el seminario simulado discutimos el individualismo y la ética. »Copiada
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30.« Mi trabajo abordó el individualismo desde perspectivas históricas. »Copiada
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31.« En filosofía leí textos que cuestionaban el individualismo moderno. »Copiada
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32.« La lectura comparativa abordó individualismo, democracia y libertad. »Copiada
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33.« Estudié cómo el individualismo influye en las decisiones personales. »Copiada
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34.« Algunos creen que el individualismo puede llevar al egoísmo extremo. »Copiada
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35.« El individualismo fomenta la independencia y la autoestima personal. »Copiada
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36.« Mi tesis exploró la relación entre individualismo y derechos civiles. »Copiada
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37.« El ensayo explicaba por qué el individualismo puede ser bueno o malo. »Copiada
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38.« En el foro escolar debatimos si el individualismo fomenta la libertad. »Copiada
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39.« Durante el debate defendí una postura sobre el individualismo juvenil. »Copiada
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40.« La filosofía del individualismo rechaza la idea de conformidad grupal. »Copiada
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41.« En el ensayo académico argumenté críticas al individualismo neoliberal. »Copiada
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42.« Nuestro trabajo investigó el impacto del individualismo en la sociedad. »Copiada
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43.« Comprendí que el individualismo a veces choca con las normas del grupo. »Copiada
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44.« El ensayo analizó las consecuencias sociales del individualismo extremo. »Copiada
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45.« La profesora pidió un ensayo sobre individualismo en distintas culturas. »Copiada
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46.« En la tarea escribí una reflexión sobre individualismo y responsabilidad. »Copiada
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47.« Investigué cómo el individualismo influye en la identidad de cada persona. »Copiada
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48.« En sociología estudié teorías que explican el individualismo contemporáneo. »Copiada
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49.« En su discurso, el autor criticó el exceso de individualismo en la sociedad. »Copiada
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50.« El éxito del equipo dependía más del trabajo en grupo que del individualismo. »Copiada
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51.« Definí en mi proyecto final las distintas interpretaciones del individualismo. »Copiada
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52.« La investigación examinó el papel del individualismo en movimientos culturales. »Copiada
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53.« En la universidad escribí un trabajo sobre individualismo y responsabilidad social. »Copiada
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54.« La música clásica romántica se caracteriza por la expresión emocional y el individualismo del compositor. »Copiada
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55.« Aunque nuestra cultura valora la independencia y el individualismo, también es importante valorar la solidaridad y el trabajo en equipo para lograr objetivos comunes. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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56.« Como señalamos entonces, el capitalismo moderno da forma y es moldeado por el individualismo moderno. »Copiada
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57.« El típico individualismo aragonés es, antes que nada, insistencia en la propia verdad; la testarudez, el modo de encontrarla. »Copiada
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58.« Valoramos y alimentamos el individualismo en nuestras escuelas cuando damos notas individuales o defendemos la creatividad única de un estudiante. »Copiada
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59.« Si nuestro valor sobre el individualismo disminuyera, el capitalismo también cambiaría. Si el capitalismo cambia, también lo hacen nuestros valores individualistas. »Copiada
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60.« Los valores de la independencia, el individualismo, la elección y la libertad impregnan nuestras vidas, desde la infraestructura, a la estructura social, a la superestructura. »Copiada
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61.« El individualismo americano da forma y es moldeado por el sistema político americano. El mercado de trabajo americano se forma y es formado por el individualismo. Y así sucesivamente. »Copiada
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62.« Así que a diferencia de la visión del mundo estadounidense que está dominada por las ideas e ideales del individualismo y la independencia, la visión del mundo de Nekalimin está dominada por un enfoque en las relaciones. »Copiada
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63.« Como contrapartida, el excesivo afán de lucro y un desenfrenado individualismo provocaron repercusiones negativas en lo social. Se desvalorizó la dignidad del trabajo humano y se puso el acento sólo en su valor económico. »Copiada
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64.« Podemos tratar de separar la cultura y encontrar relaciones causales. ¿El capitalismo causa individualismo? ¿O el individualismo causa el capitalismo? O más ampliamente, ¿la infraestructura causa superestructura o viceversa? »Copiada
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65.« Esto forma y se forma por una visión del mundo con un sentido de independencia e individualismo. Me he ganado mi dinero. Compré estas cosas. Ahora son mías. Las opciones son abundantes, y podemos demostrar a los demás quiénes somos por las decisiones que tomamos. »Copiada
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66.« La educación y las oportunidades profesionales llevan a los jóvenes lejos de su hogar y su familia. La cultura está empezando a valorar el individualismo, la libre elección y la autonomía, todo lo cual se une para hacer que los matrimonios por amor parezcan atractivos. »Copiada
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67.« Cuando la ley llegó a la aldea, los individuos eran llevados al juzgado y medidos contra la letra de la ley. El tribunal no está necesariamente interesado en sanar las relaciones, sino en determinar los motivos, las intenciones y la culpa, todo lo cual está íntimamente ligado a la lógica del individualismo. »Copiada
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68.« El capitalismo forma y es formado por el individualismo. El individualismo da forma y es formado por el sistema político americano. El mercado de trabajo estadounidense está formado y moldeado por el individualismo. Este tipo de relación se llama "constitución mutua". Ambos elementos están "constituidos" (compuestos y hechos posibles por) el uno al otro. »Copiada
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69.« Con una acusada tendencia al individualismo, que en numerosos casos se traduce en una notable capacidad creativa, los aragoneses hemos aprendido a cohabitar con un extenso territorio que, desde los Pirineos hasta la Sierra de Albarracín o de Gúdar, alterna la vega (terreno fértil) y el desarrollo del Corredor del Ebro con la dureza de sasos (terrenos pedregosos y secos) casi desérticos. »Copiada
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70.« Como ha señalado el antropólogo Roger Rouse, el surgimiento del individualismo tal como lo conocemos hoy en día surgió de los micro rituales y rutinas de lo que él llama el "estado taxonómico", como el censo y la cartografía, que permiten al estado ver a sus ciudadanos. A medida que la gente de la aldea asumía nombres fijos y estáticos, podían empezar a construir identidades individuales más estables que algún día podrían ser objetivadas en forma de un documento de identidad, como un pasaporte o una licencia de conducir. »Copiada
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